《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第3課時(shí)練習(xí)十六》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第3課時(shí)練習(xí)十六（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

.第3課時(shí) 練習(xí)十六教學(xué)內(nèi)容 ：練習(xí)十六第813題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握轉(zhuǎn)化的策略，能運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略確定具體方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并能說(shuō)明轉(zhuǎn)化的依據(jù)和方法。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用轉(zhuǎn)化策略解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):從不同角度分析問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)流程：一、引入練習(xí)二、組織練習(xí)1做練習(xí)十六第8題。讓學(xué)生獨(dú)立填空。交流：你是怎樣填空的？2計(jì)算下題。72.50.25 讓學(xué)生完成計(jì)算，想想計(jì)算時(shí)哪里用了轉(zhuǎn)化的策略。交流：這兩題計(jì)算哪里運(yùn)用了轉(zhuǎn)化策略？說(shuō)明：轉(zhuǎn)化可以復(fù)雜的問(wèn)題變成簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把要解決的問(wèn)題變成能解決的問(wèn)題，使問(wèn)題解決變得更直接、更簡(jiǎn)單。掌握轉(zhuǎn)化，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分重要。3用轉(zhuǎn)化的策略簡(jiǎn)便計(jì)算。（1） 23+24+25+26+27+28+29+30（2） 298+299+299+2974討論練習(xí)十六第12、13題。讓學(xué)生討論根據(jù)條件可以怎樣轉(zhuǎn)化，怎樣計(jì)算圖形的面積。交流：第12題可以轉(zhuǎn)化成怎樣的圖形計(jì)算面積？ 第13題涂色部分的周長(zhǎng)實(shí)際上是什么？那能計(jì)算正方形面積了嗎？三、全課小結(jié)1總結(jié)交流。2完成思考題。老師組織討論并（呈現(xiàn)結(jié)果）這里填空的依據(jù)是什么？提問(wèn)：這里的填空，實(shí)際上是依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一介分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成了和原來(lái)分子、分母不同，但大小不變的另一個(gè)分?jǐn)?shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)十六.