《湖南省衡南縣第三中學(xué)高中語文《第6課 琵琶行》課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡南縣第三中學(xué)高中語文《第6課 琵琶行》課件 新人教版必修3（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、琵琶行琵琶行 白居易白居易【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 1. 有感情的朗誦、背誦。有感情的朗誦、背誦。2. 2. 欣賞作者以文字表現(xiàn)音樂欣賞作者以文字表現(xiàn)音樂形象的高超藝術(shù)技巧。形象的高超藝術(shù)技巧。【教學(xué)重難點】【教學(xué)重難點】1. 1. 比喻和通感，化無形的音比喻和通感，化無形的音樂為可感的視聽形象。樂為可感的視聽形象。2. 2. 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的興趣，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的興趣，提高學(xué)生鑒賞詩歌的能力。提高學(xué)生鑒賞詩歌的能力。【課時安排】【課時安排】 兩課時兩課時 白居易，字樂天，號香山白居易，字樂天，號香山居士，居士，是唐代繼杜甫之后的又是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的一位偉大的現(xiàn)實主義詩人

2、現(xiàn)實主義詩人。他。他積極提倡積極提倡新樂府運動新樂府運動，主張，主張“文章合為時而著，歌詩合為文章合為時而著，歌詩合為事而作。事而作。” 琵琶行是一首琵琶行是一首七言長七言長篇敘事詩篇敘事詩，繼承了漢樂府?dāng)⑹吕^承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，白居易的長篇敘事詩的傳統(tǒng)，白居易的長篇敘事詩詩優(yōu)美動人，通俗平易優(yōu)美動人，通俗平易，在詩，在詩人生前，就被廣為傳誦，所謂人生前，就被廣為傳誦，所謂“童子解吟童子解吟長恨曲長恨曲，胡兒，胡兒能唱琵琶行。能唱琵琶行?！?歌、行歌、行都稱都稱歌行體歌行體，屬于，屬于古體詩古體詩。音節(jié)音節(jié)、格律比較自由，句法長短不一，富于變化格律比較自由，句法長短不一，富于變化。唐。唐以

3、后，歌行一般用五、七言古詩體裁。以后，歌行一般用五、七言古詩體裁。 可敘可敘事，可抒情、議論。例如事，可抒情、議論。例如白雪歌送武判官歸白雪歌送武判官歸京京，茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌，兵車行兵車行都都是歌行體。是歌行體。商賈賈 憫憫 荻荻花憔悴憔悴 徙徙潯潯陽 謫謫 霓霓蝦蟆蝦蟆 綃綃 篦篦 闌闌 鈿鈿頭嘔啞嘔啞 嘲哳嘲哳【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】gd uxn xi din u yzho zh給加粗的字注給加粗的字注音音朗讀、聽錄音，思考：朗讀、聽錄音，思考：小序有什么作用？小序有什么作用？ 用一句話概述每段段意。用一句話概述每段段意?！竞献魈骄亢献魈骄俊啃⌒蛴惺裁醋饔?？小序有什么作用？

4、 交代了交代了時間、地點、人物和故事梗概時間、地點、人物和故事梗概，概述歌女的概述歌女的悲涼身世，悲涼身世，說明了寫作的說明了寫作的背景動因背景動因，并為全詩定下了，并為全詩定下了凄切凄切的感的感情基調(diào)。情基調(diào)。 1 1、江頭送客聞琵琶、江頭送客聞琵琶2 2、江上聆聽琵琶曲、江上聆聽琵琶曲3 3、歌女傾訴身世苦、歌女傾訴身世苦 5 5、重聞琵琶青衫濕、重聞琵琶青衫濕4 4、同病相憐傷遷謫、同病相憐傷遷謫邀見歌女邀見歌女演奏名曲演奏名曲聽者陶醉聽者陶醉少年歡樂少年歡樂晚年淪落晚年淪落悲苦心境悲苦心境試用七言概述各段段意試用七言概述各段段意 參考答案：參考答案：一一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪個飄泊江湖的

5、曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。老大淪落、年老色衰。“重色重利重色重利”的的社會使色藝雙絕的琵琶女社會使色藝雙絕的琵琶女“獨守空船獨守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運。們的悲慘命運。她有一種她有一種“曾經(jīng)滄海曾經(jīng)滄?！?，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。成熟美。 1 1、請說說你心目中琵琶女的形象？請說說你心目中琵琶女的形象？【合作探究合作探究】1 1、詩人為什么要極力鋪寫琵琶女這、詩人為什么要極力鋪寫琵琶女這一形象？一形象？ 詩

6、人著力刻畫琵琶女的目的只是詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地為了更好地抒寫自己的天涯淪落之抒寫自己的天涯淪落之恨恨。 【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】自言本是京城女自言本是京城女 我從去年辭帝京我從去年辭帝京名揚京都女藝人名揚京都女藝人 才氣橫溢大詩人才氣橫溢大詩人年長色衰嫁商人年長色衰嫁商人 犯顏直諫貶江州犯顏直諫貶江州出自京城出自京城 才華出眾才華出眾落泊失意落泊失意同是天涯淪落人同是天涯淪落人【天涯淪落之恨天涯淪落之恨】琵琶女 白居易 主旨句主旨句 同憶京城，天涯人對天涯人；同憶京城，天涯人對天涯人； 同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人； 同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人

7、；同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人； 同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人； 同泄音樂情，知音人對知音人；同泄音樂情，知音人對知音人； 同望天涯明月，寂寞人對寂寞人同望天涯明月，寂寞人對寂寞人第二課時第二課時 1 1、 補(bǔ)充句子。補(bǔ)充句子。（1 1），猶抱琵琶半遮面。，猶抱琵琶半遮面。（2 2）嘈嘈切切錯雜彈，）嘈嘈切切錯雜彈，。（3 3）別有幽愁暗恨生，）別有幽愁暗恨生，。（4 4），老大嫁作商人婦。，老大嫁作商人婦。（5 5）同是天涯淪落人，）同是天涯淪落人，。（6 6）座中泣下誰最多，）座中泣下誰最多，。（7 7）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。 【日清檢測日清檢測】

8、一聞琵琶邀相見一聞琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕三聞琵琶青衫濕 賞析詩中三次音樂描寫運用了哪些技巧。賞析詩中三次音樂描寫運用了哪些技巧?！咀灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】(用感情鋪墊用感情鋪墊)(用環(huán)境鋪墊用環(huán)境鋪墊) 景中含情，主客相對無言、黯然神傷時景中含情，主客相對無言、黯然神傷時出現(xiàn)美妙的音樂。出現(xiàn)美妙的音樂。 將將 抽抽 象象 的的 音音 樂樂 變變 為為 可可 感感 的的 形形 象象 比比 喻喻大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私語如私語大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀

9、槍鳴鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲四弦一聲如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉細(xì)膩柔美細(xì)膩柔美婉轉(zhuǎn)流利婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢氣勢雄壯氣勢雄壯戛然而止戛然而止圓潤清脆圓潤清脆 錯落有致錯落有致因為：因為：古：古：兩個詞，于是創(chuàng)作。兩個詞，于是創(chuàng)作。今：今：表原因的連詞。表原因的連詞。闌干：闌干：古：古：參差錯雜，縱橫散亂。參差錯雜，縱橫散亂。今：今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。用木、石、鋼材制成的攔擋物。向前：向前：古：古：從前、剛才。從前、剛才。今：今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。老大：老大：古：古：年齡大。年齡大。顏色：顏色：古：古：容顏。容顏。解釋下列古今異義

10、詞解釋下列古今異義詞【合作探究】【合作探究】今：今：兄弟排行第一。兄弟排行第一。今：今：色彩。色彩。介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，在介賓短語后置；于，在省略句，省略謂語，本（是）長安倡女。省略句，省略謂語，本（是）長安倡女。省略句，之，琵琶女，使（之）快彈數(shù)曲。省略句，之，琵琶女，使（之）快彈數(shù)曲。1.嘗學(xué)琵琶嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。于穆、曹二善才。2.轉(zhuǎn)徙轉(zhuǎn)徙于江湖間。于江湖間。3.本長安倡女本長安倡女4.使快彈數(shù)曲使快彈數(shù)曲分析下列句子的文言句式分析下列句子的文言句式【當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測】5.送客湓浦口。送客湓浦口。省略句，于，在，送客（于）湓浦口。省略句，于，在，送客（于）湓浦口。6. 沉吟放撥插弦中。沉吟放撥插弦中。省略句，于，被，沉吟放撥插（于）弦中。省略句，于，被，沉吟放撥插（于）弦中。