《湖南省邵陽縣第十一中學七年級歷史上冊 第二單元 第7課 甲骨文與青銅器課件 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省邵陽縣第十一中學七年級歷史上冊 第二單元 第7課 甲骨文與青銅器課件 岳麓版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、甲骨文一、甲骨文1 1 、什么是甲骨文、什么是甲骨文？ 2 2、甲骨文是在哪里出土的、甲骨文是在哪里出土的？3 3、甲骨文的發(fā)現(xiàn)者是誰、甲骨文的發(fā)現(xiàn)者是誰？4 4、甲骨文記載了哪些內(nèi)容？、甲骨文記載了哪些內(nèi)容？5 5、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么重大歷史意義、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么重大歷史意義？破解甲骨文之謎：看看誰回答的最準確！破解甲骨文之謎：看看誰回答的最準確！刻在龜甲上的文字刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛刻在牛肩胛骨上的文字骨上的文字甲骨文：甲骨文：殷墟殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字出土的刻在龜甲和獸骨上的文字刻在龜甲上的文字刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛刻在牛肩胛骨上的文字骨上的文字甲骨文的出土地點甲

2、骨文的出土地點殷殷 甲骨文主要發(fā)甲骨文主要發(fā)現(xiàn)于現(xiàn)于“殷墟殷墟”，即，即今天河南安陽小屯今天河南安陽小屯村一帶。村一帶。1、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的重要材料。重要材料。2、我國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。、我國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。1、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的重要材料。重要材料。3、甲骨文與今天的漢字有著一脈相承甲骨文與今天的漢字有著一脈相承 的的關系為漢字的發(fā)展奠定了基礎。關系為漢字的發(fā)展奠定了基礎。 1、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的、甲骨文是我們了解和研究商朝歷史的重要材料。重要材料。

3、 這是甲骨文表示這是甲骨文表示交通工具交通工具的兩個字，你認識嗎？能說出的兩個字，你認識嗎？能說出他們的造字方法嗎？他們的造字方法嗎？鳥：鳥：像是一只鳥振翅欲飛的樣子。像是一只鳥振翅欲飛的樣子。舞：舞：象一個人兩手拿著犁牛象一個人兩手拿著犁牛的尾巴或羽毛在跳舞的樣子。的尾巴或羽毛在跳舞的樣子。漁：漁：表示漁民所見水中的魚群表示漁民所見水中的魚群人人牛牛水水日日上上下下明明射射1、你知道什么是青銅器嗎？、你知道什么是青銅器嗎？2、青銅器的產(chǎn)生、發(fā)展、走向鼎盛分別、青銅器的產(chǎn)生、發(fā)展、走向鼎盛分別是在何時？是在何時？3、青銅器的制造過程是怎樣的？、青銅器的制造過程是怎樣的？4、古代青銅器中的代表作

4、品有哪些？、古代青銅器中的代表作品有哪些？商王權(quán)利的象征商王權(quán)利的象征中華世紀鼎中華世紀鼎南岳萬壽鼎南岳萬壽鼎四羊方尊四羊方尊 1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)，重約年出土于湖南寧鄉(xiāng)，重約34.5公斤，造型公斤，造型奇特，花紋華麗，是青銅器里面的精品奇特，花紋華麗，是青銅器里面的精品。 三、金文三、金文大盂鼎大盂鼎 漢字的演變：漢字的演變：感悟：感悟： 中國是四大文明古國之一，中國是四大文明古國之一，古代文明輝煌燦爛。通過第古代文明輝煌燦爛。通過第7課課甲骨文和青銅器甲骨文和青銅器的學習，的學習，你又有了哪些方面的認識，你你又有了哪些方面的認識，你有何感受？有何感受？選擇題：選擇題：1、我國有文字可考

5、的歷史是從何時開始的（、我國有文字可考的歷史是從何時開始的（ ） A. 夏朝夏朝 B.商朝商朝 C. 西西 周周 D.東周東周2、我國已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是（、我國已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是（ ） A.司母戊鼎司母戊鼎 B.四羊方尊四羊方尊 C.大盂鼎大盂鼎 D.銅象尊銅象尊B(yǎng) BA A思考：思考：下列青銅器各有什么用途？下列青銅器各有什么用途？ 1.請用甲骨文、金文等古文請用甲骨文、金文等古文字寫一段當時統(tǒng)治者，占卜國家收字寫一段當時統(tǒng)治者，占卜國家收成的文字。成的文字。 2.通過你的查閱，用甲骨文、通過你的查閱，用甲骨文、金文寫出你的文字。金文寫出你的文字。大比拼大比拼祝祝:同學們同學們 年年 愉愉 快快 精精 神！神！真誠感謝各位！真誠感謝各位！