《山西省忻州市第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 華南虎課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省忻州市第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 華南虎課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、華華南南虎虎 牛 漢一、說(shuō)一、說(shuō)一說(shuō)一說(shuō)“我眼我眼中的老中的老虎虎”。 二、讀一讀二、讀一讀華南虎華南虎1、自讀，要求：自讀，要求：（1 1）初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。）初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。 (2(2）讀出華南虎的形象，讀出）讀出華南虎的形象，讀出抒情主人公的情感變化。抒情主人公的情感變化。華南虎華南虎 牛漢牛漢 在桂林在桂林小小的動(dòng)物園里小小的動(dòng)物園里我見(jiàn)到一只老虎。我見(jiàn)到一只老虎。我擠在我擠在嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的的 人群中，人群中，隔著兩道鐵隔著兩道鐵柵欄柵欄向籠里的老虎向籠里的老虎張望了許久許久，張望了許久許久，但一直沒(méi)有瞧見(jiàn)但一直沒(méi)有瞧見(jiàn)老虎老虎斑斕斑斕的面孔的面孔和火焰似的眼睛。和火焰似的眼睛。

2、 籠里的老虎籠里的老虎背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落，安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落，有人用石塊有人用石塊砸砸它它有人向它厲聲有人向它厲聲呵斥呵斥有人還苦苦勸誘有人還苦苦勸誘它都一概不理它都一概不理! !又長(zhǎng)又粗的尾巴又長(zhǎng)又粗的尾巴悠悠地在拂動(dòng)，悠悠地在拂動(dòng)， 哦，老虎，籠中的老虎，哦，老虎，籠中的老虎， 你是夢(mèng)見(jiàn)了你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽蒼蒼莽莽的山林嗎的山林嗎? ?是屈辱的心靈在是屈辱的心靈在抽搐抽搐嗎嗎? ?還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的 觀眾觀眾? ? 你的健壯的腿你的健壯的腿 直挺挺地向四方伸開(kāi)，直挺挺地向四方伸開(kāi)， 我看見(jiàn)你的每個(gè)趾爪

3、我看見(jiàn)你的每個(gè)趾爪 全都是破碎的，全都是破碎的， 凝結(jié)著濃濃的鮮血凝結(jié)著濃濃的鮮血! 你的你的趾爪趾爪 是被人捆綁著是被人捆綁著 活活地活活地鉸鉸掉的嗎掉的嗎? 還是由于悲憤還是由于悲憤 你用同樣破碎的牙齒你用同樣破碎的牙齒 (聽(tīng)說(shuō)你的牙齒是被鋼鋸鋸掉聽(tīng)說(shuō)你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的的) 把它們和著熱血咬掉把它們和著熱血咬掉 我看見(jiàn)鐵籠里我看見(jiàn)鐵籠里 灰灰的水泥墻壁上灰灰的水泥墻壁上 有一道一道的血淋淋的有一道一道的血淋淋的溝壑溝壑 象閃電那般耀眼刺目象閃電那般耀眼刺目! !我終于明白我終于明白我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園，我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園，恍惚恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚石破天驚的咆哮，的咆哮

4、，有一個(gè)有一個(gè)不羈不羈的靈魂的靈魂掠過(guò)我的頭頂掠過(guò)我的頭頂騰空而去，騰空而去，我看見(jiàn)了火焰似的斑紋我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛，和火焰似的眼睛， 還有巨大而破碎的滴血的還有巨大而破碎的滴血的 趾爪趾爪! ! 1973年6月v柵（柵（ ）欄 斑斕斕（ ） 砸砸（ ） 呵斥斥（ ）不羈羈（ ） 抽搐搐（ ）趾爪趾爪（ ） 鉸鉸（ ） 溝壑壑（ ） 蒼蒼莽莽莽（ ） 和和（ ）著熱血 鮮血血（ ）血血（ ）淋淋 讀準(zhǔn)字音、弄懂意思。讀準(zhǔn)字音、弄懂意思。zh ch ch mng ln j h hu xuxizh zhozjio詩(shī)人筆下的這只華南虎處境如何？詩(shī)人筆下的這只華南虎處境如何？這是一只怎

5、樣的華南虎？請(qǐng)從文中找出詩(shī)句說(shuō)明。這是一只怎樣的華南虎？請(qǐng)從文中找出詩(shī)句說(shuō)明。作者真的只是在寫(xiě)一只華南虎嗎？請(qǐng)聯(lián)系寫(xiě)作背景說(shuō)作者真的只是在寫(xiě)一只華南虎嗎？請(qǐng)聯(lián)系寫(xiě)作背景說(shuō) 說(shuō)華南虎的象征意義。說(shuō)華南虎的象征意義?！拌F籠鐵籠”又象征什么？觀眾代表什么？又象征什么？觀眾代表什么？“我我”代表什代表什么？么？請(qǐng)?zhí)骄勘疚闹髦肌Ｕ?qǐng)?zhí)骄勘疚闹髦?。三、品一品?shī)句，體會(huì)意蘊(yùn)，三、品一品詩(shī)句，體會(huì)意蘊(yùn)，把握主旨。把握主旨。 它是大自然的自由的兒子，本屬它是大自然的自由的兒子，本屬于大山與森林，卻被囚禁在鐵籠里，于大山與森林，卻被囚禁在鐵籠里，身處一個(gè)沒(méi)有自由、生命被扭曲的環(huán)身處一個(gè)沒(méi)有自由、生命被扭曲的環(huán)境，任

6、人呵斥與捉弄境，任人呵斥與捉弄。詩(shī)人筆下的這只華南虎處境如何？詩(shī)人筆下的這只華南虎處境如何？這是一只怎樣的華南虎？請(qǐng)從文中找出這是一只怎樣的華南虎？請(qǐng)從文中找出詩(shī)句說(shuō)明。詩(shī)句說(shuō)明。背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，/ /安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落維護(hù)尊嚴(yán)、維護(hù)尊嚴(yán)、蔑視世俗。蔑視世俗。有人用石塊砸它有人用石塊砸它/ /有人向它厲聲呵斥有人向它厲聲呵斥/ /有人還苦苦勸誘有人還苦苦勸誘/ /它都一它都一概不理！概不理！高傲不羈。高傲不羈。夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林向往自由，追求獨(dú)立。向往自由，追求獨(dú)立。灰灰的水泥墻上灰灰的水泥墻上/ /有一道道的血淋淋的溝壑有一

7、道道的血淋淋的溝壑不屈不撓、勇不屈不撓、勇于抗?fàn)?。于抗?fàn)?。作者真的只是在?xiě)一只華南虎嗎？請(qǐng)聯(lián)作者真的只是在寫(xiě)一只華南虎嗎？請(qǐng)聯(lián)系寫(xiě)作背景說(shuō)說(shuō)華南虎的象征意義。系寫(xiě)作背景說(shuō)說(shuō)華南虎的象征意義。 被囚在牢籠中的華南虎：象征著不被囚在牢籠中的華南虎：象征著不屈的生命，執(zhí)著的靈魂；屈的生命，執(zhí)著的靈魂； 詩(shī)人牛漢，原名史成漢，詩(shī)人牛漢，原名史成漢，19551955年因胡風(fēng)案被年因胡風(fēng)案被拘捕審查，直到拘捕審查，直到19801980年秋才得到平反。他這一輩子，年秋才得到平反。他這一輩子，遭受了太多的苦難：流亡、饑餓、受迫害、被捕監(jiān)禁、遭受了太多的苦難：流亡、饑餓、受迫害、被捕監(jiān)禁、坐牢受審、勞動(dòng)改造坐牢

8、受審、勞動(dòng)改造19731973年，幾經(jīng)打擊蹂躪之苦年，幾經(jīng)打擊蹂躪之苦的牛漢，又被下放到湖北勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，的牛漢，又被下放到湖北勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓、被囚禁在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓、被囚禁著的華南虎。這只老虎的形象，強(qiáng)烈觸動(dòng)了他的詩(shī)情。著的華南虎。這只老虎的形象，強(qiáng)烈觸動(dòng)了他的詩(shī)情。相同的命運(yùn)遭際使得詩(shī)人將自己的生命體驗(yàn)完全地投相同的命運(yùn)遭際使得詩(shī)人將自己的生命體驗(yàn)完全地投射到華南虎這個(gè)具體形象之中。射到華南虎這個(gè)具體形象之中?！拌F籠鐵籠”又象征什么？又象征什么？“觀眾觀眾”代表什么？代表什么？“我我”代表什么？代表什么？

9、鐵籠：鐵籠：觀眾觀眾 ：“我我”：是是禁錮自由禁錮自由的枷鎖、的枷鎖、代表邪惡代表邪惡。 “嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”“”“膽怯而絕望膽怯而絕望”“”“可憐而可笑可憐而可笑”這是一個(gè)這是一個(gè)愚昧，麻木不仁的群體愚昧，麻木不仁的群體。他們不知道。他們不知道自己的自己的無(wú)恥無(wú)恥，用，用“砸砸”“”“呵斥呵斥”“”“勸誘勸誘”的方的方式來(lái)對(duì)待高貴的華南虎；他們式來(lái)對(duì)待高貴的華南虎；他們卑微卑微，即便是面，即便是面對(duì)華南虎威嚴(yán)的背影也會(huì)感到對(duì)華南虎威嚴(yán)的背影也會(huì)感到“膽怯膽怯”；他們；他們無(wú)聊無(wú)聊，竟會(huì)因?yàn)閺纳钪姓也坏剑箷?huì)因?yàn)閺纳钪姓也坏健罢勝Y談資”和和“好戲好戲”而而“絕望絕望”。對(duì)自己的。對(duì)自己的“悲哀悲哀”卻不卻不自知。自知。 代表了代表了有良知、有思想的人。有良知、有思想的人。請(qǐng)?zhí)骄勘疚闹髦?。?qǐng)?zhí)骄勘疚闹髦肌?表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由的追求、對(duì)不羈靈魂表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由的追求、對(duì)不羈靈魂的歌頌。的歌頌。 “我要自由!”四、談一談學(xué)虎四、談一談學(xué)虎之感悟或收獲。之感悟或收獲。五、作業(yè)。五、作業(yè)。1、將本詩(shī)熟、將本詩(shī)熟讀成誦，深入讀成誦，深入理解詩(shī)歌的主理解詩(shī)歌的主題；題；2、請(qǐng)大家試、請(qǐng)大家試一試運(yùn)用象征一試運(yùn)用象征手法寫(xiě)一首詩(shī)，手法寫(xiě)一首詩(shī)，題為題為“那匹那匹馬馬”。謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！