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1、1、中學生要做一個負責任的公民、中學生要做一個負責任的公民,首先應該是首先應該是( )A對他人負責對他人負責 B對自己的行為負責對自己的行為負責 C對社會負責對社會負責 D對國家負責對國家負責2、下列選項屬于自己對自己負責的表現(xiàn)是（、下列選項屬于自己對自己負責的表現(xiàn)是（ ）與人相約，守時守諾與人相約，守時守諾 誠實守信誠實守信 自尊自強自尊自強自立自信自立自信A B C D3、不承擔責任其后果可能是（、不承擔責任其后果可能是（ ）得不到人們的信任得不到人們的信任 受到法律的受到法律的制裁制裁 受到大眾的譴責受到大眾的譴責 不會有多不會有多大的影響大的影響 A B C D4、“當我們在為別人、為

2、社會承擔責任時，當我們在為別人、為社會承擔責任時，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任”對這句話理解正確的有（對這句話理解正確的有（ ）在生活中我們無時無刻不在受惠于他人對我在生活中我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任我們每個人都應該具有社會責們負有的責任我們每個人都應該具有社會責任感任感 人與人之間是相互利用的關系，只有你人與人之間是相互利用的關系，只有你對別人負責，別人才能對你負責對別人負責，別人才能對你負責 我對自己負我對自己負責，其實也是對他人、對社會負責責，其實也是對他人、對社會負責 A B C D 5、北京有個中學生，學完本節(jié)內容后，他

3、開北京有個中學生，學完本節(jié)內容后，他開始想這個過去很少想的問題：是啊，數(shù)學沒考好，始想這個過去很少想的問題：是啊，數(shù)學沒考好，不能怪爸爸沒有輔導，遲到了，不能怪媽媽沒有叫不能怪爸爸沒有輔導，遲到了，不能怪媽媽沒有叫自己起床，上課老師批評，怨老師偏心，同學和自自己起床，上課老師批評，怨老師偏心，同學和自己說話己說話后來，他經常用后來，他經常用“我有什么責任？我有什么責任？”這這句話來問自己，不僅各方面都有起色，而且學會了句話來問自己，不僅各方面都有起色，而且學會了促使自己進步的一種思想方法。促使自己進步的一種思想方法。 這位同學的做法給了我們什么啟示？這位同學的做法給了我們什么啟示？首先是自己要

4、對自己負責。誰對自己不負責任誰首先是自己要對自己負責。誰對自己不負責任誰就要對這種不負責任的所造成的后果負責。其次就要對這種不負責任的所造成的后果負責。其次用合理合法的方法糾正自己的過失，不要推卸責用合理合法的方法糾正自己的過失，不要推卸責任。這位同學的做法告訴我們：要做對自己負責任。這位同學的做法告訴我們：要做對自己負責的人。的人。 洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝,湖南懷化學湖南懷化學院一名在讀大學生院一名在讀大學生,11歲歲那年那年,父親瘋了父親瘋了,親妹妹親妹妹死了死了,父親又撿回一個遺父親又撿回一個遺棄女嬰棄女嬰,母親和弟弟后來母親和弟弟后來也相繼離家出走也相繼離家出走.從從13歲歲起起,他就要撫養(yǎng)幼小

5、的繼他就要撫養(yǎng)幼小的繼妹妹,伺候病情不穩(wěn)定的父伺候病情不穩(wěn)定的父親親,尋找出走的母親尋找出走的母親.03年考上懷化學院年考上懷化學院,邊上學邊上學邊打工邊打工,并把輟學在家的并把輟學在家的妹妹接到懷化上學妹妹接到懷化上學.第一課責任與角色同在第一課責任與角色同在第第 二二 框框學習目標學習目標:1、知識目標、知識目標：懂得承擔責任會得到回報，但懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；2、能力目標、能力目標：能夠正確評估承擔責任的代價能夠正確評估承擔責任的代價和回報，

6、作出最合理的選擇；能夠為自己的選和回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。擇負責。3、情感態(tài)度和價值觀目標、情感態(tài)度和價值觀目標：崇敬那些不言代崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。的公民。 自主學習：自主學習：閱讀思考以下問題：閱讀思考以下問題：1 1、承擔責任的回報是什么？代價是什么？、承擔責任的回報是什么？代價是什么？2 2、對個人成長來說，承擔責任有什么意義？、對個人成長來說，承擔責任有什么意義？3 3、我們應如何正確選擇自己承擔的責任呢？、我們應如何正確選擇自己承擔的責任呢？4、對于有些無法逃避的責任，我們應該怎、

7、對于有些無法逃避的責任，我們應該怎 么辦？么辦？5、社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？、社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？不言代價與回報不言代價與回報,即奉獻精神即奉獻精神活動一：友情幫助活動一：友情幫助 面對老師、朋友、母親、父親的說法，面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思，請你幫他分析：小柯陷入沉思，請你幫他分析：班干部承擔的責任是什么班干部承擔的責任是什么?如果承擔這個責任，會對我有什么如果承擔這個責任，會對我有什么回報回報？ 如果承擔這個責任，我可能付出什么如果承擔這個責任，我可能付出什么代價代價？ 我們應該自己作出選擇，一旦作出了選我們應該自己作出選擇，一旦作出了選擇，就應該勇敢承擔相

8、應的責任。（擇，就應該勇敢承擔相應的責任。（p14）當我們在選擇自己承擔的責任時：當我們在選擇自己承擔的責任時：（1）要有）要有勇氣和信念勇氣和信念，（2）憑借自己的）憑借自己的經驗和智慧經驗和智慧，對承，對承擔責任的代價和回報擔責任的代價和回報進行正確的評估進行正確的評估，（3）作出）作出最合理最合理的選擇。（的選擇。（p14） 中學生活是人一生中中學生活是人一生中最美好的時光，我們在這最美好的時光，我們在這里，豐富著自己的知識，里，豐富著自己的知識，鍛煉著自己的能力，播種鍛煉著自己的能力，播種著自己的夢想，放飛著自著自己的夢想，放飛著自己的未來。在學生會工作己的未來。在學生會工作的一年時間

9、里，已成為我寶貴的人生財富，雖然付出了的一年時間里，已成為我寶貴的人生財富，雖然付出了很多很多, ,但在工作中，我學會了用自己的能力去解決問題，但在工作中，我學會了用自己的能力去解決問題，我懂得了什么叫做責任，我學著處理工作和學習的關我懂得了什么叫做責任，我學著處理工作和學習的關系，我在努力中慢慢系，我在努力中慢慢我參加學生會工作的體會。我參加學生會工作的體會。活動一：深化理解活動一：深化理解 加強應用加強應用閱讀課本閱讀課本15頁頁“蘇珊的故事蘇珊的故事”思考回答下思考回答下列問題：列問題：1、蘇珊對于自己不喜歡的工作為什么還能、蘇珊對于自己不喜歡的工作為什么還能做的那么出色？做的那么出色？

10、2、從她的故事中你得到的啟示是什么？、從她的故事中你得到的啟示是什么？ 我們別無選擇，惟我們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利的勝利! 升入初三后，同學們的學升入初三后，同學們的學習壓力大了許多，學習負擔也習壓力大了許多，學習負擔也加重了，有些同學出現(xiàn)抱怨、加重了，有些同學出現(xiàn)抱怨、懈怠等消極態(tài)度，你想對這些懈怠等消極態(tài)度，你想對這些學生說些什么？學生說些什么？有些該做的事情并不是我們自愿選有些該做的事情并不是我們自愿選擇的擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。但我們仍然要為它們承擔責任。不不能能采取采取抱怨、懈怠抱怨、懈怠等消極態(tài)度，要把它等消極態(tài)度，要把它們當作一種不可

11、推卸的責任擔在肩頭，們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入全身心地投入，把事情做好。把事情做好。責任就是對自己要求責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。去做的事情有一種愛。 歌德歌德活動二：活動二： 向優(yōu)秀人物學習向優(yōu)秀人物學習 增強社會責任感增強社會責任感叢叢 飛飛 他熱心公益事業(yè)，為公益演出他熱心公益事業(yè)，為公益演出400400多場，義工服多場，義工服務務60006000多小時，捐助失學兒童和殘疾人達多小時，捐助失學兒童和殘疾人達146146人，認人，認養(yǎng)孤兒養(yǎng)孤兒3737人，捐助金額超過人，捐助金額超過300300萬，但自己家簡樸的萬，但自己家簡樸的另人難以置信，在胃癌晚期，把大

12、家捐給他治病的另人難以置信，在胃癌晚期，把大家捐給他治病的2 2萬元捎往貧困山區(qū)。萬元捎往貧困山區(qū)。李春燕李春燕 她她在在貴州苗族村寨建起了第一個衛(wèi)生室，但很貴州苗族村寨建起了第一個衛(wèi)生室，但很多看病的人付不起醫(yī)藥費，幾年下來，得到的只是多看病的人付不起醫(yī)藥費，幾年下來，得到的只是一堆欠帳條，長期入不敷出，難以支撐，決定外出一堆欠帳條，長期入不敷出，難以支撐，決定外出打工。就在要走的頭天晚上，許多村民湊了打工。就在要走的頭天晚上，許多村民湊了100100元還元還給給李春燕，聽著李春燕，聽著“李醫(yī)生你走了可怎么辦李醫(yī)生你走了可怎么辦”的話語，的話語，她又決定留下來。她又決定留下來。王王順友順友：

13、 他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員，每送一次郵件需要半個月，治縣投遞員，每送一次郵件需要半個月，2020年，每年至少年，每年至少330330天在深山峽谷里獨行；天在深山峽谷里獨行；2020年，足可重走長征路年，足可重走長征路2121回，環(huán)繞地球回，環(huán)繞地球6 6圈半；圈半；2020年，投遞準確率年，投遞準確率100%100%，平凡的工作呈現(xiàn)出，平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大。一種不平凡的偉大。青藏鐵路的建設者青藏鐵路的建設者 頒獎詞：頒獎詞：每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚

14、羊，都會想念他們，的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！造了世界上最偉大的鐵路！ 在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當兵的人咱當兵的人思考下面的問題：思考下面的問題：（1）這些人物的共同特點是什么？）這些人物的共同特點是什么？（2）這些人的行為對我們的社會有什么積極）這些人的行為對我們的社會有什么積極的意義？的意義？（3）對我們有什么啟示？）對

15、我們有什么啟示？有強烈的社會責任感，面對責任不言代價與回報。有強烈的社會責任感，面對責任不言代價與回報。我們要積極主動的承擔社會責任，不言代價與我們要積極主動的承擔社會責任，不言代價與回報，學會奉獻，增強責任感，做一個負責任回報，學會奉獻，增強責任感，做一個負責任的公民。的公民。 活動三：活動三： 一句話感言一句話感言以以“責任責任”為話題，進行簡短的發(fā)言。為話題，進行簡短的發(fā)言。3、還有些人從來不計較個人的得失，不言代、還有些人從來不計較個人的得失，不言代價與回報價與回報,盡心盡力地承擔著社會責任盡心盡力地承擔著社會責任在我們的社會，面對責任：在我們的社會，面對責任：1、有種人千方百計逃避自

16、己的責任、有種人千方百計逃避自己的責任2、有種人會努力做好自己分內的工作，付出、有種人會努力做好自己分內的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的自己該付出的，得到自己該得到的 1 1八年級學生小強迷上網絡游戲，晚上經八年級學生小強迷上網絡游戲，晚上經常上網至深夜常上網至深夜1 12 2點鐘，早上經常遲到，點鐘，早上經常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網吧，受到學校警告處分。以白天曠課去網吧，受到學校警告處分。以下對責任與代價關系理解錯誤的是下對責任與代價關系理解錯誤的是A. A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇有些該做的事情，并不是

17、我們自愿選擇的，但我們仍要承擔其責任。的，但我們仍要承擔其責任。B. B. 小強沒有承擔按時上學的責任，受到處小強沒有承擔按時上學的責任，受到處罰是其不承擔責任所造成的后果。罰是其不承擔責任所造成的后果。C. C. 不承擔責任意味著一定要受到處罰。不承擔責任意味著一定要受到處罰。D. D. 承擔責任需要付出代價。承擔責任需要付出代價。 C 課堂練習 2.2.認真看左邊的圖畫，可以認真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點是得出的正確觀點是A.A.承擔責任伴隨獲得回報的承擔責任伴隨獲得回報的權利權利B.B.承擔責任可獲得社會尊重承擔責任可獲得社會尊重C.C.承擔責任一定會獲得客觀承擔責任一定會獲得客觀

18、公正的評價公正的評價D.D.承擔責任必然可獲得經濟承擔責任必然可獲得經濟利益利益 A 3 3、最富有責任心的人面對承最富有責任心的人面對承擔責任的代價與回報擔責任的代價與回報, ,他們會他們會 A A 不言代價與回報不言代價與回報 B B 逃避責任逃避責任 C C 仔細衡量得與失仔細衡量得與失, ,選擇對自己選擇對自己有益的責任有益的責任 D D 視物質報酬的多少而定視物質報酬的多少而定 4 4、在生活中，有些是該做的事，但、在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們仍然要為并不是我們自愿選擇的，我們仍然要為它們承擔責任。以下哪些是我們必須承它們承擔責任。以下哪些是我們必須承擔的責任擔的責任A.A.接受九年義務教育接受九年義務教育B.B.捐贈希望工程捐贈希望工程C.C.見義勇為見義勇為D.D.拾金不昧拾金不昧 A 5 5、責任心的培養(yǎng)、責任心的培養(yǎng)從小事做起從小事做起 自然而自然而然形成然形成 從小開始從小開始 從大從大事抓起事抓起A AB BC CD D 作業(yè)作業(yè):學校要舉辦學校要舉辦“我有責任心我有責任心”的主題活動的主題活動1、請你設計兩條宣傳標語；、請你設計兩條宣傳標語；2、為增強同學們的社會責任感，你有什么好的、為增強同學們的社會責任感，你有什么好的建議？（至少提出兩條）建議？（至少提出兩條）