《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：配套教案設(shè)計 第四單元第3課時 簡單的分數(shù)實際問題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：配套教案設(shè)計 第四單元第3課時 簡單的分數(shù)實際問題（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第3課時 簡單的分數(shù)實際問題 教學內(nèi)容： 教材第55頁例5、及“試一試”、“練一練”，練習八的第9～11題。 教學目的： 1．探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。 2．體會分數(shù)的實際應(yīng)用價值，拓展對分數(shù)的認識。 教學重點： 探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾簡單實際問題的解答方法。 教學難點： 理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的解題方法。 教學方法：探究學習法、講解練習法等。 教學用具：ppt。 教學過程： 一、復習引入。 1.課件出示： 紅彩帶 黃彩帶 從圖中你知道了什么？能提出什么問

2、題？ 二、新授。 1．教學例4。 黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾？ 把誰看作單位“1”？黃彩帶的長相當于紅彩帶的幾份？ 把紅彩帶的長看作單位“1”，平均分成4份，每份是紅彩帶的1/4。綠彩帶的長與其中的1份一樣長。也就是說紅彩帶的1/4與黃彩帶一樣長。（板書） 同桌相互交流。 2．完成試一試。 貼出紅彩帶： 藍彩帶： 藍彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾。 把誰看作單位“1”？藍彩帶的長相當于紅彩帶的幾份？ 改題：紅彩帶的長是藍彩帶的幾分之幾？學生思考，小組內(nèi)交流。 把藍彩帶的長看作單位“1”，平均分成3份。紅彩帶的長與其中的4份一樣長，也就是4個1/

3、3，即4/3。 三、鞏固練習。 1．完成練一練1 學生獨立完成，交流。 2．完成練一練2 讓學生獨立完成，指名板演。 交流：求公雞是母雞的幾分之幾？把什么看作單位“1”？除法算式怎么列？ 請學生說說怎么想的？ 3.完成練習八第10題。 （1）學生填空，交流并呈現(xiàn)結(jié)果。 提問：這兩個問題比較時，各是把哪個量作為單位“1”？ 說說你是怎樣想的？ 四、總結(jié)。 通過今天的學習，你有什么收獲？ 五、課堂作業(yè) 完成練習八第9題、第11題。 板書設(shè)計： 簡單的分數(shù)實際問題 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少？ （用除法計算） 1÷4 = 3÷4 = ...