《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計 第四單元第3課時 簡單的分?jǐn)?shù)實際問題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計 第四單元第3課時 簡單的分?jǐn)?shù)實際問題(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第3課時 簡單的分?jǐn)?shù)實際問題 教學(xué)內(nèi)容:教材第55頁例5、及“試一試”、“練一練”,練習(xí)八的第911題。教學(xué)目的:1探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2體會分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用價值,拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重點:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾簡單實際問題的解答方法。教學(xué)難點:理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的解題方法。教學(xué)方法:探究學(xué)習(xí)法、講解練習(xí)法等。教學(xué)用具:ppt。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。1.課件出示: 紅彩帶黃彩帶從圖中你知道了什么?能提出什么問題?二、新授。1教學(xué)例4。黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?把誰看作單位“1”?黃彩帶的長相當(dāng)于紅彩帶的幾份?把紅彩帶的長看作單
2、位“1”,平均分成4份,每份是紅彩帶的1/4。綠彩帶的長與其中的1份一樣長。也就是說紅彩帶的1/4與黃彩帶一樣長。(板書)同桌相互交流。2完成試一試。貼出紅彩帶: 藍(lán)彩帶: 藍(lán)彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾。把誰看作單位“1”?藍(lán)彩帶的長相當(dāng)于紅彩帶的幾份?改題:紅彩帶的長是藍(lán)彩帶的幾分之幾?學(xué)生思考,小組內(nèi)交流。把藍(lán)彩帶的長看作單位“1”,平均分成3份。紅彩帶的長與其中的4份一樣長,也就是4個1/3,即4/3。三、鞏固練習(xí)。1完成練一練1學(xué)生獨立完成,交流。2完成練一練2讓學(xué)生獨立完成,指名板演。交流:求公雞是母雞的幾分之幾?把什么看作單位“1”?除法算式怎么列?請學(xué)生說說怎么想的?3.完成練習(xí)八第10題。(1)學(xué)生填空,交流并呈現(xiàn)結(jié)果。提問:這兩個問題比較時,各是把哪個量作為單位“1”?說說你是怎樣想的?四、總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?五、課堂作業(yè)完成練習(xí)八第9題、第11題。板書設(shè)計: 簡單的分?jǐn)?shù)實際問題求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少? (用除法計算)14 = 34 = .