《湖北省松滋市實驗初級中學(xué)九年級物理 運動和力復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省松滋市實驗初級中學(xué)九年級物理 運動和力復(fù)習(xí)課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、運動和力【知識網(wǎng)絡(luò)】二力平衡應(yīng)用定義條件實驗方法定律內(nèi)容定義影響因素二力平衡條件平衡狀態(tài)種類影響滑動摩擦力的因素增大摩擦的方法減小摩擦的方法摩擦力慣性定律牛頓第一定律二力平衡摩擦力運動和力【考點梳理】 一、牛頓第一定律一、牛頓第一定律 1、牛頓第一定律告訴我們：一切物體在沒有受到力的作、牛頓第一定律告訴我們：一切物體在沒有受到力的作用時用時 ，總保持，總保持 狀態(tài)或狀態(tài)或 狀態(tài)?？梢娏顟B(tài)。可見力是是 物體運動狀態(tài)的原因，而不是物體運動狀態(tài)的原因，而不是 物體運動的物體運動的原因。物體的運動不需要力來維持。原因。物體的運動不需要力來維持。 2、實驗中讓小車從同一斜面的同一高度自由滾下，目的、實

2、驗中讓小車從同一斜面的同一高度自由滾下，目的是讓小車在是讓小車在 的速度相同；小車在不同水平面的速度相同；小車在不同水平面上運動的距離不同，說明不同水平面對小車的上運動的距離不同，說明不同水平面對小車的 不不同；小車受阻力越小，小車運動同；小車受阻力越小，小車運動 ；如果小車受阻力；如果小車受阻力為零，它將為零，它將 ，做，做 。 3、物體保持、物體保持 的性質(zhì)叫慣性，慣性不是的性質(zhì)叫慣性，慣性不是力，慣性的大小只和物體的力，慣性的大小只和物體的 有關(guān)，它是物體有關(guān)，它是物體的的 ，一切物體都有，一切物體都有 ，和物體是否受力、是否，和物體是否受力、是否運動、運動快慢運動、運動快慢 （填（填“

3、有關(guān)有關(guān)”或或 “無關(guān)無關(guān)”）靜止靜止 勻速直線運動勻速直線運動 改變改變 使 到達水平面時 阻礙 越遠 永遠不停地 勻速直線運動 原來運動狀態(tài)不變 質(zhì)量 性質(zhì) 慣性 無關(guān) 二、二力平衡 4、平衡狀態(tài)是指：物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，我們就說這幾個力 。二力平衡的條件是：作用在 ，且大小 ，方向 ，作用在 。平衡力的合力為 。 5、平衡力和相互作用力的區(qū)別是：平衡力作用在 上，相互作用的兩力作用在 上。 6、物體在平衡力的作用下，運動狀態(tài) ，物體在非平衡力作用下，運動狀態(tài) （填“改變”或“不改變”）。如果物體運動狀態(tài)改變了，它一定受 ，如果物體運動狀態(tài)不變，則它

4、或 。靜止 勻速直線運動 平衡 同一物體上 相等 相反 同一直線上 0 同一物體 不同物體 不改變 改變 非平衡力 受平衡力 不受力 三、摩擦力 7.兩個相互 的物體，當它們之間發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生時， 就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙 （或 趨勢）的力，這種力就叫做摩擦力。 8.摩擦力可以分為 、 和靜摩擦。摩擦力的方向總是跟物體相對運動（或相對運動的趨勢）方向 。 9.摩擦力可能是阻力也可能是動力，可能與物體運動方向相反也可能與物體運動方向相同。 10.滑動摩擦力的大小跟 有關(guān)，還跟接觸面的 有關(guān)。在接觸面的 相同時， 越大，滑動摩擦力越大；在 相同時，接觸面越 ，滑動摩擦力越大。 11.增大有益摩擦

5、的方法： ， 。 12.減小有害摩擦的方法： ， ， ， 。接觸 相對運動 相對運動 滑動摩擦 滾動摩擦 相反 壓力 粗糙程度 粗糙程度 壓力 壓力 粗糙 增大壓力 增大接觸面的粗糙程度 減少壓力 減少接觸面粗糙程度 加潤滑油 讓滑動摩擦改為滾動摩擦 【考點精練】 1、目前人類發(fā)射的探測器已飛出太陽系，如果探測器所售外力全部消失，它將（ ） A、沿原路返回地球 B、沿原方向做勻速直線運動 C、沿原方向做減速直線運動 D、沿原方向做加速直線運動 2、關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（ ） A、物體受力作用，物體就運動 B、物體不受力作用就靜止 C、物體的運動速度越大慣性越大 D、物體受到力，

6、運動狀態(tài)不一定改變 3、下列現(xiàn)象中，利用慣性的是（ ） A、用力捏自行車的剎把使它停下 B、用力向下砸錘柄使錘頭套緊 C、坐在汽車前排的人要系上安全帶 D、用力拉弓使弓變彎曲 4、靜止在水平面上的物體，下列敘述的力是一對平衡力的是（ ） A、地球?qū)ξ矬w的吸引力和物體對地球的吸引力 B、地面對物體的支持力和物體重力 C、物體對地面的壓力和地面對物體的支持力 D、物體對地面的壓力和物體的重力BDBB 5、下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ） A、火車的速度越快越不容易停下，說明速度越大慣性越大 B、跳遠運動員助跑是為了增大慣性 C、羽毛球容易扣殺是因為它的慣性小 D、宇宙飛船飛出太陽系后就沒有慣性 6

7、、用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。下列各對力中屬于平衡力的是（ ） A手對課本的壓力和課本對手的壓力 B課本的重力與手對課本的壓力 C課本的重力與手對課本的摩擦力 D課本對手的摩擦力與手對課本的 7、右圖是探究“阻力對物體運動的影響” 的過程，根據(jù)圖中情景判斷下列說法 正確的是（ ） A、是假設(shè)是事實是推論 無限遠 B、都是使用事實 C、是事實，是推論 D、是事實，是推論 無限遠毛巾木板棉布光滑面CDC 每次小車都從斜面的同一高度自由滾下，記下小車停在水平面的位置?？芍≤囀茏枇υ叫?，小車運動路程 。小車最終停下來是因為在水平方向上受到了 （填“平衡力”或“非平衡力”或“不受力”）

8、 若用木塊代替小車，來探究“摩擦力的大小和什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 。 8、如圖所示，在2011年斯諾克中國公開賽中 丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三 位比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重 力和支持力是一對 （選填“平衡力”或 “相互作用力”）擊球后，球離開球桿仍能向前 運動是由于 的緣故，而球的速度越來越 小，是因為受到 的作用 9、在探究“二力平衡的條件”的實驗中;為探究水平方向上所受的拉力F1F2的關(guān)系，實驗中小車應(yīng)處于 狀態(tài)；實驗中通過調(diào)整 來改變拉力F1F2的大??；如果保持拉力F1F2的大小不變，用力將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將 。（圖見課本

9、）越遠非平衡力 彈簧測力計 平衡力 慣性 摩擦力 靜止 鉤碼個數(shù) 轉(zhuǎn)動 10、如圖所示，甲乙兩物體在A、B 兩水平桌面上做勻速直線運動，可 以確定（ ） A甲的速度一定小于乙的速度 BF甲所做的功一定小于F乙所做的功 C甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變 D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 11.將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上， 開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號） A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力 米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力

10、情況為 ； 當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 ； 當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 。 12、重為100N的氣球掛500N的重物時勻速下落，受到空氣的阻力為50N；若氣球受浮力和阻力不變，要它勻速上升，最多能搭載 N的重物。ABDBCA400 13、某人到超市用20N的力推著購物車勻速前進，此時車輪和地面的摩擦是 摩擦，大小為 ；當推力增大到30N時，小車受摩擦力為 ，將 ；當購物車中放入物品后，由于 ，推車的力應(yīng)隨著 。 14、給小明同學(xué)大小完全相同的木塊和鐵塊，選用必要的儀器，探究摩擦力的大小和那些因素有關(guān)。用彈簧測力計拉著物體在水平的長木板上做 運

11、動，實驗圖如圖 甲圖中鐵塊受摩擦力的大小 （大于、等于或小于）彈簧測力計的示數(shù) 比較甲丙兩圖可知： ；乙丙兩圖中木塊和鐵塊疊放在一起是為了 相同，比較乙丙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)； 甲 乙 丙 15. 自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識，例如：A.輪胎上刻有花紋；B.車輪做成圓形；C.塑料套緊在車把手上；D.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油；E.腳踏板凹凸不平；F.剎車時有力捏閘；G.車軸處裝有滾珠；H.車的把手上有凹槽。上述各項內(nèi)容中屬于（只填字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通過增大壓力而增大摩擦的是： ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的

12、是： ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是： 。 VV滾動 20N 20N 加速運動 壓力增大 增大 勻速直線 等于 在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 壓力 接觸面的粗糙程度 A E HC FB GD 16. 張陽用15N的水平力推著重為10N的小車在水平地面上以0.5m/s的速度做勻速直線運動，這時小車受到的摩擦阻力是 N；當他仍用水平力以1m/s的速度推著該小車在同一地面做勻速直線運動時，他所用的推力將 （選填“大于”、“小于”或“等于”）15N。 17.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗及數(shù)據(jù)記錄。 實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊； 分析 (選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； 在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N。 2 6題 圖 30等于0.41.3勻速