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1、黃河頌導(dǎo)學(xué)案本資料為 woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)校三學(xué)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語文課題黃河頌授課教師張艷燕學(xué)習(xí)水平知識目標(biāo)細(xì)化識記領(lǐng)悟運(yùn)用分析綜合評價目標(biāo)一掌握重點字詞。目標(biāo)二在誦讀中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族的自豪感。目標(biāo)三有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。重、難點揣摩精彩段落和關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計課前學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、依據(jù)學(xué)案有感情地朗讀課文，寫上批注。2、閱讀資料助讀部分， 篩選勾畫出你認(rèn)為重要的信息。3、將預(yù)習(xí)案中不能解決的問題標(biāo)識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。4、限時 15 分鐘，獨立完成。課前、給下列加點

2、字注音之巔（）澎湃（）（）屏障（）哺育（）狂瀾（）滋長（）宛轉(zhuǎn)（）一瀉萬丈（）2、光未然，原名，1913 年出生，湖北光化縣人。1935 年 8 月創(chuàng)作歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。 1939 年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱 ，經(jīng)譜曲后風(fēng)行全國。課前結(jié)合課文與同組學(xué)員交流下列問題請你概括詩歌的主要內(nèi)容。課前我的質(zhì)疑與提問：課堂交流展示探究課中聽讀詩歌朗誦：體會句子的節(jié)奏、重音；體會朗誦中飽含的情感小組自讀展示：要求：讀準(zhǔn)字音，讀好重音讀出感情，讀好節(jié)奏讀懂內(nèi)容感知意境課中詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?歌詞中三次出現(xiàn)的“?。↑S河！ ”把內(nèi)容劃分為三個層次，每個層次的主要內(nèi)容是什么？課中、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障” ?如何理解黃河“向南北兩岸/ 伸出萬千條鐵的臂膀”?課后分層訓(xùn)練拓展、根據(jù)你平時的積累，寫出三個關(guān)于黃河的著名詩句，并標(biāo)明作者及出處。從以下方式中選擇一種展示你這節(jié)課的閱讀收獲：A、寫意繪畫，畫出你心中的黃河；B、寫作補(bǔ)白，這首詩歌讓我感受到（不少于 100 字）