《2019教科版五年級(jí)科學(xué)下冊《制作與測試我們的小船 》教案教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019教科版五年級(jí)科學(xué)下冊《制作與測試我們的小船 》教案教學(xué)設(shè)計(jì).docx(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019教科版五年級(jí)科學(xué)下冊制作與測試我們的小船教案檢查時(shí)間:驗(yàn)印主備人:執(zhí)教時(shí)間:年月日教學(xué)單元第二單元船的研究總(7)課時(shí)課題7.制作與測試我們的小船第(7)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善等過程。科學(xué)探究目標(biāo)1. 能按照設(shè)計(jì)方案制作小船。2. 能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。3.能從多個(gè)角度評(píng)價(jià)小船的制作過程??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.在制作小船的過程中,建立質(zhì)量和成本等意識(shí)。2.在制作小船的活動(dòng)中,愿意跟同伴合作探究,體驗(yàn)“做的成功和樂趣,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能解決問題的習(xí)慣??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感受技術(shù)與工程在人類文明史上與科
2、學(xué)有同等價(jià)值和地位,為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)按照?qǐng)D紙來選材和制作小船,在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題,并不斷調(diào)整與改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)在制作船的過程中,考慮多方面因素,融合多方面知識(shí)技能,理解產(chǎn)品的工程設(shè)計(jì)流程。教學(xué)準(zhǔn)備、資源船圖片各種材料、記錄表、視頻、課件等。教學(xué)過程二次備課(個(gè)性化修改)一、導(dǎo)入新課1、作為小小的工程師,我們?yōu)槭裁丛谥谱餍〈耙茸龊迷O(shè)計(jì)圖?2、小工程師們,我們有了船的設(shè)計(jì)圖紙,接下來應(yīng)該做什么?二、講授新課(一)制作1、討論:怎樣的制作步驟是比較合理的?要先分工,再制作;先分裝,再組裝;按照設(shè)計(jì)圖紙制作。2、溫馨提示3、制作材料泡沫板、剪刀、鋁箔紙、金屬管、針管、塑料管、
3、蠟燭、打火槍等。4、制作步驟將泡沫板按照設(shè)計(jì)圖裁剪成尖形船首和船尾。用鋁箔紙包裹泡沫板,使小船的防水性更好。 用蠟燭、金屬管組裝成一個(gè)噴氣動(dòng)力裝置。 用將動(dòng)力裝置固定在泡沫板上。(二)測試制作的小船是否達(dá)標(biāo)?讓我們測試一下吧!1、測試標(biāo)準(zhǔn)載重量達(dá)到200克有自己的動(dòng)力系統(tǒng)能行駛到漁人碼頭2、實(shí)地測試播放視頻。3、測試)、評(píng)估與改進(jìn)1、通過測試,我們的船還可以怎樣改進(jìn)?2、船的設(shè)計(jì)、制作和測試評(píng)價(jià)量表(三)、小船展覽會(huì)舉辦我們的小船展覽,給每一艘船寫一份說明書。提示:內(nèi)容包括制作材料、使用方法、小船優(yōu)點(diǎn)、出現(xiàn)問題、改進(jìn)措施等。我嘉小船說明書(四)拓展:紙船載人1、這艘紙船為何能承載一個(gè)人?2、在學(xué)校的科技節(jié)上,同學(xué)們想制作一艘大型紙船載著大家在水中行駛嗎?三、課堂練習(xí)(一)選擇題1、小船的測試標(biāo)準(zhǔn)包括()A.載重量和造船材料B.載重量和動(dòng)力系統(tǒng)C.行駛距離和價(jià)格費(fèi)用(二)判斷題1、在測試中發(fā)現(xiàn)的問題需改進(jìn)設(shè)計(jì)圖。()2、制作過程中若有材料報(bào)廢,應(yīng)計(jì)入船的總造價(jià)中。()四、作業(yè)布置為我們班級(jí)的造船方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五、課堂小結(jié)工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善”等過程7制作與測試我們的小船任務(wù)制定法案制作測試評(píng)估改進(jìn)注:所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫,寫細(xì)、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。