《【蘇教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 常見的量整理與復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 常見的量整理與復(fù)習(xí)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、.第4課時(shí) 常見的量整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P73“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第16題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生進(jìn)一步掌握質(zhì)量、時(shí)間和人民幣的單位及相鄰單位的進(jìn)率，能夠根據(jù)實(shí)際選擇、應(yīng)用合適的單位；掌握單位之間的簡單換算，以及量的簡單計(jì)算。2.學(xué)生在整理、應(yīng)用常見的量及量的單位過程中，進(jìn)一步體會(huì)各個(gè)量的具體意義；能說明對(duì)常見的量選擇、分析、判斷的理由，提高分析、判斷和推理等思維能力。3.學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)一步體會(huì)常見的量在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)有據(jù)思考、判斷、分析等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：常見的量的歸納整理和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：掌握時(shí)間單位間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題引入：在我們的日常生產(chǎn)

2、、生活和科學(xué)研究中，經(jīng)常要接觸各種量，并且進(jìn)行各種量的計(jì)量。在小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)過質(zhì)量、時(shí)間和人民幣這些常見的量和相應(yīng)的計(jì)量單位。今天我們就復(fù)習(xí)這些常見的量。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)量、時(shí)間和人民幣及相應(yīng)的單位，了解各類量相鄰單位的進(jìn)率，進(jìn)一步掌握單位間的簡單換算，并提高計(jì)量單位應(yīng)用的能力。二、回顧整理1小組整理。提問：常用的質(zhì)量單位有哪些？（板書：質(zhì)量）相鄰單位之間的進(jìn)率各是多少？常用的時(shí)間單位、人民幣單位各有哪些？（板書：時(shí)間 人民幣）你能說說這些單位，以及相鄰單位間的關(guān)系嗎？請(qǐng)先獨(dú)立整理，再小組交流。學(xué)生整理，小組交流，教師巡視、指導(dǎo)。2集體交流。（1）提問：你知道質(zhì)量單位的哪

3、些知識(shí)？（2）提問：我們學(xué)習(xí)過哪些時(shí)間單位？你知道這些單位間的關(guān)系嗎？說說你的認(rèn)識(shí)。提問：閏年有什么規(guī)律？怎樣判斷某一年是閏年還是平年？提問：我們認(rèn)識(shí)了哪兩種計(jì)時(shí)法，這兩種計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別和聯(lián)系？24時(shí)計(jì)時(shí)法 普通計(jì)時(shí)法（3）提問：關(guān)于人民幣的單位你有哪些認(rèn)識(shí)？生：元 角 分1元=10角 1角=10分三、基本練習(xí)1做“練習(xí)與實(shí)踐”第1題。學(xué)生直接填空。集體反饋，指名說說分別填寫了哪個(gè)單位，怎樣想的。指出：填寫單位時(shí)，要先根據(jù)實(shí)際明確填寫哪種量的單位，再根據(jù)具體物體選擇合適的單位。2做“練習(xí)與實(shí)踐”第2題。學(xué)生先填寫在書上，再指名口答結(jié)果，選擇23題說說怎樣想的。提問：通過這題的練習(xí)，你對(duì)單位換

4、算有了怎樣的認(rèn)識(shí)？3做“練習(xí)與實(shí)踐”第3題。學(xué)生先完成填空，再集體校隊(duì)。追問：每年第一季度的天數(shù)怎樣計(jì)算？四、應(yīng)用練習(xí)。1做“練習(xí)與實(shí)踐”第4題。指名讀題，理解題意。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體校對(duì)，讓學(xué)生說說是怎樣計(jì)算的。2做“練習(xí)與實(shí)踐”第5題。學(xué)生讀題，理解題意。指名口答，讓學(xué)生說出計(jì)算過程。引導(dǎo)學(xué)生完整說出飛船進(jìn)入預(yù)定軌道的時(shí)間時(shí)2012年6月16日18時(shí)55分。3做“練習(xí)與實(shí)踐”第6題。指名讀題，理解題意。學(xué)生獨(dú)立解答。集體交流，展示學(xué)生的解答過程及結(jié)果，要求說明怎樣想的。說明：像這樣計(jì)算載重量的問題，一般要按較大數(shù)量計(jì)算，求出物體最重可能有多少，和能承載的重量比較、判斷。五、課堂總結(jié)提問：這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？.