《英語高考英語 聽說考試備考要點(diǎn) 閱卷歸來話反思及備考課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《英語高考英語 聽說考試備考要點(diǎn) 閱卷歸來話反思及備考課件（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱卷歸來話反思閱卷歸來話反思及備考及備考 2013年年3月月2230日，筆者參加了廣東日，筆者參加了廣東省高考英語聽說考試的閱卷工作，直接而省高考英語聽說考試的閱卷工作，直接而全面地接觸了聽說考試的閱卷要求。在閱全面地接觸了聽說考試的閱卷要求。在閱卷期間，筆者也和來自全省各地的英語閱卷期間，筆者也和來自全省各地的英語閱卷老師進(jìn)行了深入的交流，并和英語聽說卷老師進(jìn)行了深入的交流，并和英語聽說考試閱卷組大組長暨南大學(xué)的外語系主任考試閱卷組大組長暨南大學(xué)的外語系主任陳林教授進(jìn)行了一次關(guān)于聽說考試注意事陳林教授進(jìn)行了一次關(guān)于聽說考試注意事項(xiàng)的面對(duì)面的對(duì)話探討?，F(xiàn)在筆者結(jié)合自項(xiàng)的面對(duì)面的對(duì)話探討?，F(xiàn)在筆

2、者結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勗诟呖加⒄Z聽說考試中如己的體會(huì)，談?wù)勗诟呖加⒄Z聽說考試中如何得高分。何得高分。一、聽說考試評(píng)卷兩大準(zhǔn)則一、聽說考試評(píng)卷兩大準(zhǔn)則 廣東省普通高考英語科考試從廣東省普通高考英語科考試從2011年開始分年開始分別進(jìn)行筆試與聽說考試。其中，聽說考試占英語別進(jìn)行筆試與聽說考試。其中，聽說考試占英語科總分（滿分科總分（滿分150分）的分）的10%。考試時(shí)間基本定?？荚嚂r(shí)間基本定在每年在每年3月中旬。試卷結(jié)構(gòu)和題型說明，詳見聽月中旬。試卷結(jié)構(gòu)和題型說明，詳見聽說考試部分的考試大綱。說考試部分的考試大綱。高考聽說考試評(píng)卷兩大準(zhǔn)則：高考聽說考試評(píng)卷兩大準(zhǔn)則：1.準(zhǔn)準(zhǔn)是否讀準(zhǔn)單詞、發(fā)音到位，

3、不拖泥帶水。是否讀準(zhǔn)單詞、發(fā)音到位，不拖泥帶水。 2.齊齊是否讀齊單詞、信息完整，不漏過單詞。是否讀齊單詞、信息完整，不漏過單詞。 二、如何在英語聽說中得高分二、如何在英語聽說中得高分(一一)Part A 模仿朗讀模仿朗讀1.語音和語調(diào)只在語音和語調(diào)只在Part A扣分；扣分；Part B 和和 Part C 的語音語調(diào)不再扣分。的語音語調(diào)不再扣分。檔檔次次語音語調(diào)語音語調(diào)語速與內(nèi)容語速與內(nèi)容分值分值標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)A812發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)正確、自然，語調(diào)正確、自然，語流連貫、流暢。語流連貫、流暢。68按照原語速朗讀，按照原語速朗讀，而且內(nèi)容完整而且內(nèi)容完整（至多漏

4、過三個(gè)（至多漏過三個(gè)單詞）。單詞）。檔檔次次語音語調(diào)語音語調(diào)語速與內(nèi)容語速與內(nèi)容分值分值標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)B 47發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)基本正確，語調(diào)基本正確，語流尚為連貫。語流尚為連貫。35基本按照原語基本按照原語速朗讀，漏過速朗讀，漏過幾個(gè)單詞。幾個(gè)單詞。C 03大部分的音素發(fā)大部分的音素發(fā)音不正確，語調(diào)音不正確，語調(diào)不正確，語流不不正確，語流不連貫。連貫。02不能按照原語不能按照原語速朗讀，漏過速朗讀，漏過一個(gè)完整的句一個(gè)完整的句子或者超過子或者超過10個(gè)以上單詞。個(gè)以上單詞。總總分分值值語音語調(diào)語音語調(diào)語速與內(nèi)容語速與內(nèi)容分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 2020

5、1212發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)正確、自然，語調(diào)正確、自然，語流連貫、流暢。語流連貫、流暢。8 8按照原語速朗讀，按照原語速朗讀，而且內(nèi)容完整，沒而且內(nèi)容完整，沒有漏過單詞。有漏過單詞。1919 1111發(fā)音清晰、僅有個(gè)發(fā)音清晰、僅有個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，語調(diào)正確、自然，語調(diào)正確、自然，語流連貫、流暢。語流連貫、流暢。8 8按照原語速朗讀，按照原語速朗讀，而且內(nèi)容完整，漏而且內(nèi)容完整，漏過一個(gè)單詞。過一個(gè)單詞。 1818 1010發(fā)音清晰、僅有幾發(fā)音清晰、僅有幾個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)、個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)、語調(diào)正確、自然，語調(diào)正確、自然，語流連貫、流暢。語流連貫、流暢。8 8按照原語

6、速朗按照原語速朗讀，而且內(nèi)容讀，而且內(nèi)容完整，漏過兩完整，漏過兩個(gè)單詞。個(gè)單詞。1010 5 5多個(gè)單詞發(fā)音錯(cuò)誤，多個(gè)單詞發(fā)音錯(cuò)誤，語調(diào)基本正確，語語調(diào)基本正確，語流尚為連貫。流尚為連貫。5 5基本按照原語基本按照原語速朗讀，漏過速朗讀，漏過幾個(gè)單詞。幾個(gè)單詞。1010 6 6數(shù)個(gè)單詞發(fā)音錯(cuò)誤，數(shù)個(gè)單詞發(fā)音錯(cuò)誤，語調(diào)基本正確，語語調(diào)基本正確，語流尚為連貫。流尚為連貫。4 4基本按照原語基本按照原語速朗讀，漏過速朗讀，漏過幾個(gè)單詞。幾個(gè)單詞。 8 8 4 4 部分的音素發(fā)音不正確，部分的音素發(fā)音不正確，語調(diào)不正確，語流不連語調(diào)不正確，語流不連貫。貫。4 4 基本按照原語基本按照原語速朗讀，錯(cuò)漏速

7、朗讀，錯(cuò)漏較多。較多。5 5 3 3 大部分的音素發(fā)音不正大部分的音素發(fā)音不正確，語調(diào)不正確，語流確，語調(diào)不正確，語流不連貫。不連貫。2 2 語流不連貫，語流不連貫，錯(cuò)漏較多。錯(cuò)漏較多。3 3 1 1 僅有少量幾個(gè)單詞語調(diào)僅有少量幾個(gè)單詞語調(diào)不正確，語流不連貫。不正確，語流不連貫。2 2 大部分信息錯(cuò)大部分信息錯(cuò)誤。誤。 3 3 2 2 大部分的音素發(fā)音大部分的音素發(fā)音不正確，語調(diào)不正不正確，語調(diào)不正確，語流不連貫。確，語流不連貫。 1 1 漏過多處重要句子漏過多處重要句子內(nèi)容。內(nèi)容。 2 21 1 大部分的音素發(fā)音大部分的音素發(fā)音不正確，語調(diào)不正不正確，語調(diào)不正確，語流不連貫。確，語流不連貫

8、。 1 1 不能按照原語速朗不能按照原語速朗讀，漏過一個(gè)完整讀，漏過一個(gè)完整的句子或者超過的句子或者超過1010個(gè)以上單詞。個(gè)以上單詞。1 1 1 1 沒有完成朗讀，只沒有完成朗讀，只讀了原文的第一句。讀了原文的第一句。 0 0 沒有信息。沒有信息。3.分清錯(cuò)讀和漏讀。分清錯(cuò)讀和漏讀。 錯(cuò)讀和漏讀是兩個(gè)不同的概念。錯(cuò)讀和漏讀是兩個(gè)不同的概念。(1) 錯(cuò)讀：錯(cuò)讀：一個(gè)單詞有四個(gè)音節(jié)一個(gè)單詞有四個(gè)音節(jié), 考生漏考生漏了一個(gè)音節(jié)，語調(diào)還是在的了一個(gè)音節(jié)，語調(diào)還是在的, 這種情況是這種情況是錯(cuò)讀，在語音語調(diào)里扣分，語速內(nèi)容不錯(cuò)讀，在語音語調(diào)里扣分，語速內(nèi)容不扣分扣分; 如如: objects, 只發(fā)了

9、只發(fā)了object的音的音, 沒沒有讀出復(fù)數(shù)，屬錯(cuò)讀，能傳遞信息的讀有讀出復(fù)數(shù)，屬錯(cuò)讀，能傳遞信息的讀音，則只在語音語調(diào)扣分，內(nèi)容不扣分。音，則只在語音語調(diào)扣分，內(nèi)容不扣分。(2) 漏讀：漏讀：是讀錯(cuò)了整個(gè)單詞或者省是讀錯(cuò)了整個(gè)單詞或者省略了單詞。如果讀錯(cuò)單詞導(dǎo)致信息誤略了單詞。如果讀錯(cuò)單詞導(dǎo)致信息誤傳或不傳遞信息的，那么語音語調(diào)和傳或不傳遞信息的，那么語音語調(diào)和語速內(nèi)容一起扣分。所以老師們要鼓語速內(nèi)容一起扣分。所以老師們要鼓勵(lì)學(xué)生要開口，大膽誦讀。勵(lì)學(xué)生要開口，大膽誦讀。4. 備考策略。備考策略。 (1)電腦第一次放視頻的時(shí)候，考生不要著電腦第一次放視頻的時(shí)候，考生不要著急著跟讀，而要留意出

10、現(xiàn)的陌生單詞的讀音，急著跟讀，而要留意出現(xiàn)的陌生單詞的讀音，找不會(huì)讀的單詞找不會(huì)讀的單詞(簡單記音標(biāo)簡單記音標(biāo)一般為三個(gè)音一般為三個(gè)音節(jié)節(jié))。快速筆記，注意停頓?？焖俟P記，注意停頓, 注意速度快的地方。注意速度快的地方。在考試正式錄音開始前，考生應(yīng)把重點(diǎn)放在不在考試正式錄音開始前，考生應(yīng)把重點(diǎn)放在不會(huì)讀的單詞上，細(xì)心聽電腦的錄音、作適當(dāng)?shù)臅?huì)讀的單詞上，細(xì)心聽電腦的錄音、作適當(dāng)?shù)挠涗?，寫下關(guān)鍵的音標(biāo)并模仿。記錄，寫下關(guān)鍵的音標(biāo)并模仿。 值得記住的是：準(zhǔn)確性第一，語音語調(diào)第二；值得記住的是：準(zhǔn)確性第一，語音語調(diào)第二；如果語音語調(diào)漂亮，但讀得不準(zhǔn)也是不會(huì)得高如果語音語調(diào)漂亮，但讀得不準(zhǔn)也是不會(huì)得高分

11、；如果語音語調(diào)聽著不舒服，但是音素讀準(zhǔn)分；如果語音語調(diào)聽著不舒服，但是音素讀準(zhǔn)了，還是能得客觀的分?jǐn)?shù)。了，還是能得客觀的分?jǐn)?shù)。 (2) 第二遍快速瀏覽文章，只讀剛才不熟第二遍快速瀏覽文章，只讀剛才不熟的地方，比如數(shù)字，要使自己流暢地讀的地方，比如數(shù)字，要使自己流暢地讀出來。之后電腦給出原文文字并停出來。之后電腦給出原文文字并停1分鐘分鐘左右給考生練習(xí)，快速讀一遍，記下不左右給考生練習(xí)，快速讀一遍，記下不會(huì)讀的單詞，或者記下哪些單詞念起來會(huì)讀的單詞，或者記下哪些單詞念起來不熟練，這一部分要注意停頓、爆破、不熟練，這一部分要注意停頓、爆破、連讀，關(guān)鍵要多聽多讀并且要跟上速度。連讀，關(guān)鍵要多聽多讀并

12、且要跟上速度。(3) 第二次放音的時(shí)候跟讀。考生要跟著視第二次放音的時(shí)候跟讀。考生要跟著視頻字幕跟讀，一定記住，讀的時(shí)候不要結(jié)頻字幕跟讀，一定記住，讀的時(shí)候不要結(jié)巴，一定要大聲而且很有底氣，筆者聽過巴，一定要大聲而且很有底氣，筆者聽過很多考生的錄音，聲音有沒有底氣效果出很多考生的錄音，聲音有沒有底氣效果出來真的差很多，就算考生突然忘了某個(gè)單來真的差很多，就算考生突然忘了某個(gè)單詞怎么讀也要流利的隨便讀過去，老師有詞怎么讀也要流利的隨便讀過去，老師有時(shí)是聽不出有沒有讀錯(cuò)的，但他肯定能聽時(shí)是聽不出有沒有讀錯(cuò)的，但他肯定能聽出是否流利。只要考生能把所有單詞讀準(zhǔn)出是否流利。只要考生能把所有單詞讀準(zhǔn),聲音

13、響度適中、自信，評(píng)卷老師就會(huì)給高聲音響度適中、自信，評(píng)卷老師就會(huì)給高分，所以考生考試時(shí)一定要集中精神。分，所以考生考試時(shí)一定要集中精神。(4) 模仿朗讀的開頭句印象分很重要，必須模仿朗讀的開頭句印象分很重要，必須正確、流利、洪亮地說出來?？忌首x時(shí)正確、流利、洪亮地說出來?？忌首x時(shí)要盡量保證有好的開頭，避免出現(xiàn)要盡量保證有好的開頭，避免出現(xiàn)“秒殺秒殺”情況。據(jù)一些評(píng)卷老師的說法，很多評(píng)卷情況。據(jù)一些評(píng)卷老師的說法，很多評(píng)卷老師只聽前幾句，因?yàn)樗麄円牶芏喾菀怖蠋熤宦犌皫拙洌驗(yàn)樗麄円牶芏喾菀矔?huì)很疲倦。但萬一考生開始時(shí)表現(xiàn)不佳，會(huì)很疲倦。但萬一考生開始時(shí)表現(xiàn)不佳，也不要喪失信心，后面表現(xiàn)好了

14、，同樣有也不要喪失信心，后面表現(xiàn)好了，同樣有轉(zhuǎn)機(jī)。朗讀時(shí)還需要確保朗讀連貫性和模轉(zhuǎn)機(jī)。朗讀時(shí)還需要確保朗讀連貫性和模仿語音語調(diào)，要盡可能地與錄音保持一致。仿語音語調(diào)，要盡可能地與錄音保持一致。 (5) 朗讀時(shí)語音話調(diào)不要求和原聲相同，朗讀時(shí)語音話調(diào)不要求和原聲相同，但要注意規(guī)范但要注意規(guī)范, 要與原聲及畫面一致，以要與原聲及畫面一致，以不快不慢同步的語速朗讀，超前或者滯后不快不慢同步的語速朗讀，超前或者滯后會(huì)影響成績。朗讀時(shí)要帶有情感，聲情并會(huì)影響成績。朗讀時(shí)要帶有情感，聲情并茂。帶微笑地朗讀是最好的，令評(píng)卷老師茂。帶微笑地朗讀是最好的，令評(píng)卷老師也能夠感受快樂情緒，從而給考生打高分。也能夠感

15、受快樂情緒，從而給考生打高分。提問提問回答回答分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)語語言言1.51.5語法結(jié)構(gòu)和選詞正確。語法結(jié)構(gòu)和選詞正確。0.50.5不影響理解不影響理解所表達(dá)的信所表達(dá)的信息。息。1 1語法結(jié)構(gòu)和選詞基本正語法結(jié)構(gòu)和選詞基本正確，以下錯(cuò)誤需要扣確，以下錯(cuò)誤需要扣0.50.5分：分：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤；動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤；動(dòng)詞的及物性；動(dòng)詞的及物性；主謂一致。主謂一致。0 0導(dǎo)致不能理導(dǎo)致不能理解所表達(dá)的解所表達(dá)的信息。信息。(二二) Part B 角色扮演角色扮演提問提問回答回答分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)語語言言0 0出現(xiàn)嚴(yán)重中的語法和選出現(xiàn)嚴(yán)重中的語法和選詞錯(cuò)

16、誤，導(dǎo)致誤解或不詞錯(cuò)誤，導(dǎo)致誤解或不能理解所表達(dá)的信息，能理解所表達(dá)的信息，比如：比如：疑問詞錯(cuò)誤；疑問詞錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)不完整，而且意結(jié)構(gòu)不完整，而且意 義不連貫。義不連貫。信信息息0.50.5 基本按照要求基本按照要求傳遞了信息。傳遞了信息。1.51.5 按照要求傳遞了信按照要求傳遞了信息。息。0 0不能按照要求不能按照要求傳遞信息。傳遞信息。1 1基本按照要求傳遞基本按照要求傳遞信息（漏了一、兩信息（漏了一、兩點(diǎn)次要信息、或添點(diǎn)次要信息、或添加了無關(guān)信息加了無關(guān)信息) )。0 0不能按照要求傳遞不能按照要求傳遞信息。信息。(1) 注意對(duì)話內(nèi)容注意對(duì)話內(nèi)容 (角色的回答角色的回答)。Part B

17、是是念一段話然后讓考生對(duì)著中文字幕翻譯幾念一段話然后讓考生對(duì)著中文字幕翻譯幾個(gè)問題，再回答英文無字幕的問題。開始個(gè)問題，再回答英文無字幕的問題。開始的一段話是讀一遍，所以一定要聽清而且的一段話是讀一遍，所以一定要聽清而且一定要做筆記，非常快地記縮寫筆記。一定要做筆記，非常快地記縮寫筆記。(2) B部分提問和回答時(shí)則主要注意一個(gè)疑部分提問和回答時(shí)則主要注意一個(gè)疑問詞和時(shí)態(tài)的問題。在問問題時(shí)一定要仔問詞和時(shí)態(tài)的問題。在問問題時(shí)一定要仔細(xì)聽答案，里面的內(nèi)容對(duì)后面五個(gè)問題很細(xì)聽答案，里面的內(nèi)容對(duì)后面五個(gè)問題很有幫助！有幫助！備考策略備考策略(3) B部分的文章只聽一次，主要聽時(shí)間部分的文章只聽一次，主

18、要聽時(shí)間地點(diǎn)；電腦的回答聽兩次，所以要把能記地點(diǎn)；電腦的回答聽兩次，所以要把能記的材料都記下來的材料都記下來 (這一節(jié)雖然容易但同時(shí)這一節(jié)雖然容易但同時(shí)又容易丟分又容易丟分)。(4) 抓好關(guān)鍵詞?？春喗?，知道主題是什抓好關(guān)鍵詞?？春喗?，知道主題是什么，人物的名字也要先抄下來，把兩個(gè)人么，人物的名字也要先抄下來，把兩個(gè)人的問題和回答對(duì)應(yīng)名字抄下來。切記不要的問題和回答對(duì)應(yīng)名字抄下來。切記不要一個(gè)一個(gè)單詞地記，用一些符號(hào)來表示。一個(gè)一個(gè)單詞地記，用一些符號(hào)來表示。(5) 勤做筆記，學(xué)會(huì)速記的技巧，回勤做筆記，學(xué)會(huì)速記的技巧，回答問題時(shí)可采用最簡單的回答方法。答問題時(shí)可采用最簡單的回答方法。例如涉及

19、時(shí)間、地點(diǎn)或人物等的問題，例如涉及時(shí)間、地點(diǎn)或人物等的問題，在不影響交際的情況下，就用一個(gè)單在不影響交際的情況下，就用一個(gè)單詞直接回答最重要的部分即可。詞直接回答最重要的部分即可。(三三) Part C 故事復(fù)述（見書故事復(fù)述（見書P8）(1) 第三部分是電腦念一篇短文（一第三部分是電腦念一篇短文（一般是故事）念兩遍，然后給時(shí)間考生般是故事）念兩遍，然后給時(shí)間考生整理練習(xí)，之后考生復(fù)述故事內(nèi)容。整理練習(xí)，之后考生復(fù)述故事內(nèi)容。復(fù)述環(huán)節(jié)首先筆記一定要記好，越詳復(fù)述環(huán)節(jié)首先筆記一定要記好，越詳細(xì)越好。如果考生覺得直接用腦子記細(xì)越好。如果考生覺得直接用腦子記比較快就直接用腦子記。比較快就直接用腦子記

20、。備考策略備考策略(2) 建議第一遍認(rèn)真寫，先記下一些建議第一遍認(rèn)真寫，先記下一些重要的地方。例如把關(guān)鍵的時(shí)間、地重要的地方。例如把關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及動(dòng)作等實(shí)詞記下，并且點(diǎn)、人物以及動(dòng)作等實(shí)詞記下，并且每個(gè)關(guān)鍵詞之間留下一定的空隙，在每個(gè)關(guān)鍵詞之間留下一定的空隙，在聽第二遍錄音的時(shí)候?qū)⒏嗟男畔⑻盥牭诙殇浺舻臅r(shí)候?qū)⒏嗟男畔⑻畛涞娇障懂?dāng)中，形成完整的故事。充到空隙當(dāng)中，形成完整的故事。(3) 聽第二遍之前先掃一眼筆記，再仔細(xì)聽第二遍之前先掃一眼筆記，再仔細(xì)聽，一邊聽，一邊把漏的要點(diǎn)補(bǔ)上。同時(shí)聽，一邊聽，一邊把漏的要點(diǎn)補(bǔ)上。同時(shí)把可以合并起來的合在一起，這樣說的時(shí)把可以合并起來的合在一

21、起，這樣說的時(shí)候就不會(huì)太啰嗦，而且不容易漏要點(diǎn)。候就不會(huì)太啰嗦，而且不容易漏要點(diǎn)。(4) 在準(zhǔn)備時(shí)間里不一定要每個(gè)句子說得在準(zhǔn)備時(shí)間里不一定要每個(gè)句子說得很順，大概就行，因?yàn)闀r(shí)間肯定不夠。錄很順，大概就行，因?yàn)闀r(shí)間肯定不夠。錄音的時(shí)候語速可以慢點(diǎn)，開頭一定要說好，音的時(shí)候語速可以慢點(diǎn)，開頭一定要說好，說慢點(diǎn)也可以一邊說一邊想。一定要淡定！說慢點(diǎn)也可以一邊說一邊想。一定要淡定！說錯(cuò)了不管，當(dāng)沒錯(cuò)一樣繼續(xù)講！一定要說錯(cuò)了不管，當(dāng)沒錯(cuò)一樣繼續(xù)講！一定要淡定！淡定！(5) 一定要注意時(shí)態(tài)。文章用什么時(shí)態(tài)考一定要注意時(shí)態(tài)。文章用什么時(shí)態(tài)考生就用什么時(shí)態(tài)。而人稱就第一和第三都生就用什么時(shí)態(tài)。而人稱就第一和

22、第三都可以。如果結(jié)巴或者說錯(cuò)了，就直接改過可以。如果結(jié)巴或者說錯(cuò)了，就直接改過來。比較來。比較Part C對(duì)語言表達(dá)要求比較高，對(duì)語言表達(dá)要求比較高，十全十美是不太可能的，盡力就行！而且十全十美是不太可能的，盡力就行！而且Part C中是沒有生詞的，同時(shí)語速會(huì)比以中是沒有生詞的，同時(shí)語速會(huì)比以往慢，所以不用擔(dān)心！相信自己！做到最往慢，所以不用擔(dān)心！相信自己！做到最好就行了！好就行了！(6) 根據(jù)題目給出的提示聯(lián)想根據(jù)題目給出的提示聯(lián)想,而且讀的時(shí)而且讀的時(shí)候一定要把它給出來的詞匯全部讀出來候一定要把它給出來的詞匯全部讀出來! (這是拉分的一節(jié)，要注意聽動(dòng)詞、時(shí)間、這是拉分的一節(jié)，要注意聽動(dòng)詞、

23、時(shí)間、地點(diǎn)、人物地點(diǎn)、人物)。這一部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按。這一部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按信息點(diǎn)給分的。記住有十幾個(gè)信息點(diǎn)，要信息點(diǎn)給分的。記住有十幾個(gè)信息點(diǎn)，要弄出十句話，速記后自己整理。答對(duì)一個(gè)弄出十句話，速記后自己整理。答對(duì)一個(gè)就給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)是要知道故事內(nèi)容，就給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)是要知道故事內(nèi)容，其次才是記。知道時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事其次才是記。知道時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的發(fā)生過程和結(jié)果，不用太復(fù)雜。情的發(fā)生過程和結(jié)果，不用太復(fù)雜。(7) 在故事復(fù)述中在故事復(fù)述中, 除了注意故事的完整性除了注意故事的完整性外外, 還需要挖掘故事的主題以及寓意。還需要挖掘故事的主題以及寓意。(8) 列提綱、盡量多說

24、列提綱、盡量多說, 不必拘泥于畫面，不必拘泥于畫面，要慢慢想好再說，時(shí)間是肯定夠的。如果要慢慢想好再說，時(shí)間是肯定夠的。如果考生慢慢說，不卡的話，不會(huì)被扣很多分?？忌f，不卡的話，不會(huì)被扣很多分。要說得流利，不要說停下就停下。所以念要說得流利，不要說停下就停下。所以念得很啰嗦也沒關(guān)系，盡可能把聽到的信息得很啰嗦也沒關(guān)系，盡可能把聽到的信息說出來。而且，還是那句話，念得要有底說出來。而且，還是那句話，念得要有底氣氣!一定要流利！一定要流利！三、對(duì)教師的建議三、對(duì)教師的建議1. 重視音標(biāo)的教學(xué)。無論教學(xué)內(nèi)容如何緊重視音標(biāo)的教學(xué)。無論教學(xué)內(nèi)容如何緊張，都建議在高一抽出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音張，都建議在

25、高一抽出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音標(biāo)；重視學(xué)生出現(xiàn)的讀音問題，例如吞掉標(biāo)；重視學(xué)生出現(xiàn)的讀音問題，例如吞掉尾音或額外增加尾音尾音或額外增加尾音s、z的，要的，要扣分，屬音準(zhǔn)問題。建議老師們平時(shí)多注扣分，屬音準(zhǔn)問題。建議老師們平時(shí)多注意自己的音準(zhǔn)，避免學(xué)生不知不覺就模仿意自己的音準(zhǔn)，避免學(xué)生不知不覺就模仿成習(xí)慣。成習(xí)慣。2. 建議在高一、高二大考時(shí)增考聽說部建議在高一、高二大考時(shí)增考聽說部分，讓學(xué)生們重視口語。分，讓學(xué)生們重視口語。3. 除了早讀課外，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)自覺正除了早讀課外，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)自覺正確地朗讀單詞，并發(fā)揮同伴互助學(xué)習(xí)的確地朗讀單詞，并發(fā)揮同伴互助學(xué)習(xí)的作用，互相聽并正音。作用，互相聽并正音

26、。 四、對(duì)考生的建議四、對(duì)考生的建議1.注意要放松心態(tài)。放輕松放自然，考注意要放松心態(tài)。放輕松放自然，考生如果太緊張，會(huì)導(dǎo)致說話結(jié)結(jié)巴巴，生如果太緊張，會(huì)導(dǎo)致說話結(jié)結(jié)巴巴，不流暢。不流暢。2.進(jìn)考場前最好先自己讀讀英語，找找進(jìn)考場前最好先自己讀讀英語，找找感覺。感覺。3.平時(shí)每天都要讀讀英語，考前可以背平時(shí)每天都要讀讀英語，考前可以背一背一些好的句型和句子，口頭作文里一背一些好的句型和句子，口頭作文里會(huì)有用的。會(huì)有用的。4.建議學(xué)生多看外國電影，模仿他們的建議學(xué)生多看外國電影，模仿他們的發(fā)音，找語感。發(fā)音，找語感。5. 學(xué)生每天可以泛聽學(xué)生每天可以泛聽VOA、NCE等等，就等等，就是聽的時(shí)候可

27、以干其他的事，只要掛著耳是聽的時(shí)候可以干其他的事，只要掛著耳機(jī)就行。速記要有自己的技巧，用自己可機(jī)就行。速記要有自己的技巧，用自己可以識(shí)別的標(biāo)志先記下再補(bǔ)空檔，例如以識(shí)別的標(biāo)志先記下再補(bǔ)空檔，例如for example，可以用，可以用FE先代替。先代替。6. 多去機(jī)房練習(xí)，此外，學(xué)生也要利用周多去機(jī)房練習(xí)，此外，學(xué)生也要利用周末回家進(jìn)行模仿朗讀末回家進(jìn)行模仿朗讀, 并聽自己的錄音并聽自己的錄音, 不不斷改善自己的發(fā)音與音色，包括意群停頓、斷改善自己的發(fā)音與音色，包括意群停頓、節(jié)奏、聲音的響度、語調(diào)與情感的把握。節(jié)奏、聲音的響度、語調(diào)與情感的把握。 總之，廣東英語口語考試為考生提供總之，廣東英語口語考試為考生提供了一個(gè)更好地發(fā)揮英語水平的機(jī)會(huì)，只要了一個(gè)更好地發(fā)揮英語水平的機(jī)會(huì)，只要考生們好好地把握，拿高分并不是很難的考生們好好地把握，拿高分并不是很難的事情。只要師生同心，考生在高考英語聽事情。只要師生同心，考生在高考英語聽說考試中一定能獲得理想的分?jǐn)?shù)。說考試中一定能獲得理想的分?jǐn)?shù)。(本文選自本文選自廣東教育廣東教育高中高中2013年第年第11期期,作者是藍(lán)裕勤作者是藍(lán)裕勤)