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1、小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第14課文言文二則 知識(shí)點(diǎn)匯總小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第14課文言文二則 知識(shí)點(diǎn)匯總 知識(shí)點(diǎn) 教材分析： 學(xué)弈選自孟子告子。文章先寫弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也迥然不同，最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。 兩小兒辯日選自列子湯問。講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭(zhēng)吵不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個(gè)小孩笑話。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。 人物介紹：

2、孔子：公元前551 -公元前479 名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑 今山東曲阜東南 人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的同學(xué)編成論語一書，流傳于世。 我會(huì)寫： 援：援引 支援 援建 援軍 孤立無援 俱：俱全 俱樂部 百廢俱興 面面俱到 弗：弗去 弗許 自愧弗如 辯：辯解 辯護(hù) 辯證 分辯 爭(zhēng)辯 辯論 句子解析： 1、思援弓繳而射之 這一句是寫后一個(gè)人學(xué)弈時(shí)的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導(dǎo)，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對(duì)比的方法進(jìn)行表達(dá)，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。 2、為是其智弗假設(shè)與?曰：非然也。 這是學(xué)弈一文的結(jié)語，對(duì)文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包涵于

3、敘事之中。抓住前面一句雖與之俱學(xué)，弗假設(shè)之矣，讀懂弗假設(shè)之的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。 3、我以日始出時(shí)去人近 這是一小孩在爭(zhēng)辯時(shí)的觀點(diǎn)，他是憑自己所觀察到不同時(shí)間太陽大小的變化所做出的推斷。 4、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 這是另一小孩在爭(zhēng)辯中的觀點(diǎn)，是依據(jù)不同時(shí)間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。 5、孰為汝多知乎? 這是兩個(gè)小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話誰說你的知識(shí)淵博呢?本句采納反問的句式，表現(xiàn)出兩個(gè)小孩的天真可愛。 課后習(xí)題答案： 二、聯(lián)系上下文，理解以下加點(diǎn)字的意思。 通國(guó)之善弈者也。善：善于，擅長(zhǎng)。 思援弓繳而射之。之：它，指天鵝。 孔子

4、不能決也。決：推斷。 三、對(duì)照解釋，想想每句話的意思，再連起來說說故事的內(nèi)容。 學(xué)弈 弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。弈秋教兩個(gè)人下圍棋，其中一個(gè)人專心致志，一心只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也在聽講，可是他心里卻總以為天上有天鵝要飛過，想拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)的不如前一個(gè)。 兩小兒辯日 有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問是什么原因。一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這是遠(yuǎn)小近大。另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽

5、剛出來的時(shí)候有涼爽的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼?？鬃右膊荒芡茢嗍窃趺椿厥隆蓚€(gè)小孩笑著說：誰說你的知識(shí)淵博呢? 四、在兩小兒辯日中，兩個(gè)小孩兒的觀點(diǎn)分別是什么?他們是怎樣的說明自己的觀點(diǎn)的? 前一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：太陽剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。他說明自己的觀點(diǎn)是依據(jù)太陽剛出來的時(shí)候看起來大，中午的時(shí)候看起來小的感受和離得遠(yuǎn)的事物看起來小，離得近的事物看起來大的常識(shí)。 后一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，中午的時(shí)候離人近。他說明自己的觀點(diǎn)是依據(jù)太陽剛出來的時(shí)候感覺冷，中午的時(shí)候感覺熱的感受和離發(fā)熱物體近感覺熱，離發(fā)熱物體遠(yuǎn)感覺涼的常

6、識(shí)。 課外拓展： 一、古詩中的太陽 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙蓉山主人 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 劉禹錫竹枝詞 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜甫絕句 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 白居易憶江南 清晨入古寺，初日照高林。 常建題破山寺后禪院 二、遠(yuǎn)者小而近者大為什么早晨的太陽看起來較中午時(shí)大呢? 是視覺誤差、錯(cuò)覺。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽顯得小了。 三、近者熱而遠(yuǎn)者涼中午

7、氣溫高，是否此時(shí)的太陽教早晨離我們近些呢? 不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，在夜里，太陽照耀到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)鏊?；中午，太陽的熱度照耀到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。 四、關(guān)于學(xué)習(xí)專心的成語 ： 一心一意、全神貫注、全神貫注 專心致志、心無二用、廢寢忘食 學(xué)弈 學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗假設(shè)之矣。為是/其智/弗假設(shè)與?曰：非/然也。

8、介紹： 孟子約前372-前289名軻k，字子輿，鄒現(xiàn)山東鄒城東南人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被稱為亞圣。后世將他與孔子合稱為孔孟。 孟子記錄孟子言行的著作，共七篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。孟子是中國(guó)儒家經(jīng)典典籍，為四書之一，對(duì)中國(guó)文化影響深遠(yuǎn)。 課文主題： 學(xué)弈通過講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了在同樣條件下，不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志絕不可三心二意的道理。 譯文 弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)同學(xué)非常專心，只聽弈秋的教誨；另一個(gè)同學(xué)雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把

9、它射下來。雖然他與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但是棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人好嗎?回答說：不是這樣的。 注解： 弈秋：秋是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。 通國(guó)：全國(guó)。 鴻鵠h：指天鵝大雁一類的鳥。 繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。這里讀zhu。 之：第1個(gè)之是的 意思，第2個(gè)之指弈秋的話 ，第3個(gè)之指弈秋的教導(dǎo) ，第4個(gè)之指天鵝 ，第5、6個(gè)之指前一個(gè)人，專心致志的那個(gè)人。 弗假設(shè)：不如。 為：因?yàn)椤?與：同歟，句末語氣詞，表示疑問。這里讀y。 然：這樣。 兩小兒辯日 兩小兒辯日 孔子/東游，見兩小兒/辯斗，問其故。 一兒曰：我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也

10、。 一兒曰：我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。 一兒曰：日初出/大如車蓋，及/日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎? 一兒曰：日初出/滄滄涼涼，及其/日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎? 孔子/不能/決也。 兩小兒笑曰：孰為汝 /多知乎? 介紹： 列子 名寇，又名御寇，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的出色代表人物，鄭國(guó)人，是介于老子與莊子之間道家學(xué)派承前啟后的重要傳承人物。 列子中國(guó)道家典籍之一，相傳為戰(zhàn)國(guó)列御寇著。漢書藝文志錄著列子8篇，早佚。今本列子8篇由晉人張湛編成。列子內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。 課文主題： 兩小兒辯日圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問題，闡述了兩

11、個(gè)小孩辯斗的經(jīng)過，孔子面對(duì)這個(gè)問題無法做出科學(xué)的推斷。體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是、謙虛慎重的態(tài)度，同時(shí)告訴我們看待事物可以有不同的角度。這個(gè)故事說明：為了熟悉自然，探求客觀真理，要要敢于獨(dú)立思索、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。 譯文 孔子到東方游歷，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，于是問他們爭(zhēng)辯的原因。 一個(gè)小孩說：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)。 另一個(gè)小孩說：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。 一個(gè)小孩說：大陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了正午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎? 另一個(gè)小孩說：大陽剛出來的時(shí)候有涼爽的感覺，到了正午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎? 孔子也不能推斷誰是誰非。 兩個(gè)小孩笑著說：誰說你的知識(shí)淵博呢? 注解: 辯斗：辯論，爭(zhēng)論。 故：原因，緣故。 以：認(rèn)為。 日中：正午。 車蓋：古時(shí)車上的圓形篷蓋，像雨傘一樣。 及：到，到了。 盤盂y：盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。 滄cng滄涼涼：寒涼。 湯：熱水。 孰sh：誰。 11、為：同謂，說。 12、汝r：你。 第 10 頁 共 10 頁文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）