《教科版（2017） 六年級(jí)下冊(cè) 2-5 制作塔臺(tái)模型 一課一練（含答案解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017） 六年級(jí)下冊(cè) 2-5 制作塔臺(tái)模型 一課一練（含答案解析）.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5制作塔臺(tái)模型一、填空題。1. 制作塔臺(tái)模型要與相一致。2. 塔臺(tái)的接口處要牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省。3. 控制好立柱的,盡量等高，可以防止塔臺(tái)o 使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)。二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）具有“上下面為正方形，頂部帶防護(hù)欄，底部裝上滾球用來(lái)抗風(fēng)抗 震”特點(diǎn)的塔臺(tái)模型是（）oA.圍欄防護(hù)型B.金字塔型C.腳手架型具有“底部方型，頂部三角形，在實(shí)現(xiàn)工程要求的前提下，盡可能 節(jié)約材料”特點(diǎn)的塔臺(tái)模型是（）A.圍欄防護(hù)型 B.金字塔型 C.腳手架型具有“底部設(shè)計(jì)了四個(gè)三角形組合結(jié)構(gòu)，在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入 抗震設(shè)計(jì)”特點(diǎn)的塔臺(tái)模型是（）A.圍欄防護(hù)型 B.底托抗震型 C.金字

2、塔型制作塔臺(tái)模型的材料滾珠、彈簧的用處是（）oA.抵御大風(fēng)或地震 B.美觀 C.承重三、判斷題。（對(duì)的畫(huà)“ J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”）1 .制作塔臺(tái)模型時(shí)，不必與設(shè)計(jì)方案完全一致，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行 適當(dāng)更改。（）模型制作是設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中具有重要作用。（）2. 模型成品為測(cè)試與評(píng)估提供了可能。（）只需要個(gè)別動(dòng)手能力強(qiáng)的組員參加模型制作即可完成。（）3. 在制作模型過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)小組研討交流后，先修改圖紙?jiān)賹?shí)施制作。（）四、綜合實(shí)踐題。成們的塔臺(tái)模型對(duì)制作塔臺(tái)模型的反思對(duì)照評(píng)價(jià)表，時(shí)制作的塔臺(tái)模型的自我評(píng)估如下.優(yōu)點(diǎn)；不足：在制作過(guò)程中，我們產(chǎn)生了什么折的想法？參考答案一、1 .設(shè)計(jì)方案2.膠帶3.高度 傾斜4.穩(wěn)固二、三、1.X 解析“制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致”是制作活動(dòng)的核心。2. J 3. VX 解析塔臺(tái)模型體積較大，個(gè)人不容易操作實(shí)施，因此需要多人配合互助。快速優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)，是小組合作能力的突出體現(xiàn)。4. J四、我們的塔臺(tái)模型時(shí)制作塔臺(tái)模型的反思 時(shí)照評(píng)價(jià)衰，對(duì)制作的塔臺(tái) 模型的白我評(píng)估如下.（根 據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）優(yōu)點(diǎn)：不足：（學(xué)生自主A 09）在制作過(guò)程中,我們產(chǎn)生了 什么新的想法？答題要點(diǎn)1答案指向制 作過(guò)程中的實(shí)時(shí)反思.對(duì)塔 臺(tái)設(shè)計(jì)的新想法則指向制作 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)新思路、 不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)才蜜.