《2019教科版五年級科學(xué)下冊《制作與測試我們的小船 》教案教學(xué)設(shè)計0001.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019教科版五年級科學(xué)下冊《制作與測試我們的小船 》教案教學(xué)設(shè)計0001.docx(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019教科版五年級科學(xué)下冊制作與測試我們的小船教案檢查時間:驗印主備人:執(zhí)教時間:年月日教學(xué)單元第二單元船的研究總(7)課時課題7.制作與測試我們的小船第(7)課時教學(xué)目標科學(xué)概念目標工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善等過程??茖W(xué)探究目標1. 能按照設(shè)計方案制作小船。2. 能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。3.能從多個角度評價小船的制作過程??茖W(xué)態(tài)度目標1.在制作小船的過程中,建立質(zhì)量和成本等意識。2.在制作小船的活動中,愿意跟同伴合作探究,體驗“做的成功和樂趣,培養(yǎng)綜合運用所學(xué)的知識與技能解決問題的習(xí)慣。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標感受技術(shù)與工程在人類文明史上與科
2、學(xué)有同等價值和地位,為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻。教學(xué)重點按照圖紙來選材和制作小船,在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題,并不斷調(diào)整與改進。教學(xué)難點在制作船的過程中,考慮多方面因素,融合多方面知識技能,理解產(chǎn)品的工程設(shè)計流程。教學(xué)準備、資源船圖片各種材料、記錄表、視頻、課件等。教學(xué)過程二次備課(個性化修改)一、導(dǎo)入新課1、作為小小的工程師,我們?yōu)槭裁丛谥谱餍〈耙茸龊迷O(shè)計圖?2、小工程師們,我們有了船的設(shè)計圖紙,接下來應(yīng)該做什么?二、講授新課(一)制作1、討論:怎樣的制作步驟是比較合理的?要先分工,再制作;先分裝,再組裝;按照設(shè)計圖紙制作。2、溫馨提示3、制作材料泡沫板、剪刀、鋁箔紙、金屬管、針管、塑料管、
3、蠟燭、打火槍等。4、制作步驟將泡沫板按照設(shè)計圖裁剪成尖形船首和船尾。用鋁箔紙包裹泡沫板,使小船的防水性更好。 用蠟燭、金屬管組裝成一個噴氣動力裝置。 用將動力裝置固定在泡沫板上。(二)測試制作的小船是否達標?讓我們測試一下吧!1、測試標準載重量達到200克有自己的動力系統(tǒng)能行駛到漁人碼頭2、實地測試播放視頻。3、測試)、評估與改進1、通過測試,我們的船還可以怎樣改進?2、船的設(shè)計、制作和測試評價量表(三)、小船展覽會舉辦我們的小船展覽,給每一艘船寫一份說明書。提示:內(nèi)容包括制作材料、使用方法、小船優(yōu)點、出現(xiàn)問題、改進措施等。我嘉小船說明書(四)拓展:紙船載人1、這艘紙船為何能承載一個人?2、在學(xué)校的科技節(jié)上,同學(xué)們想制作一艘大型紙船載著大家在水中行駛嗎?三、課堂練習(xí)(一)選擇題1、小船的測試標準包括()A.載重量和造船材料B.載重量和動力系統(tǒng)C.行駛距離和價格費用(二)判斷題1、在測試中發(fā)現(xiàn)的問題需改進設(shè)計圖。()2、制作過程中若有材料報廢,應(yīng)計入船的總造價中。()四、作業(yè)布置為我們班級的造船方案獻計獻策。五、課堂小結(jié)工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善”等過程7制作與測試我們的小船任務(wù)制定法案制作測試評估改進注:所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學(xué)反思手寫,寫細、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字體、格式不許改動。