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1、-范文最新推薦 -剿滅劣五類水宣傳標(biāo)語剿滅劣五類水宣傳標(biāo)語1 、以鐵軍精神堅決打贏劣五類水剿滅戰(zhàn)2 、讓我們行動起來，共同打造岸綠、水清、景美的生態(tài)環(huán)境3 、全民總動員 剿滅劣五類水4 、因地制宜 剿滅劣五類水5 、全面剿滅劣五類水，提升水環(huán)境治理，鞏固治水成績6 、打好轉(zhuǎn)型升級”組合拳” 打贏劣五類水剿滅戰(zhàn)7 、剿滅劣五類水 建設(shè)美麗嘉善8 、精準(zhǔn)施策 科學(xué)治水 全力以赴剿滅劣五類水9 、擼起袖子加油干 堅決剿滅劣五類水10 、堅決干凈徹底地剿滅劣類水，堅決打贏劣類水剿滅戰(zhàn)，堅定不移將”五水共治”推向縱深11 、切實履職 剿滅劣五類水12 、全民參與，剿滅劣五類水劣五類水概念：類 主要適用于

2、源頭水、國家自然保護區(qū)；類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)場、仔稚幼魚的索餌場等；類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區(qū)、魚蝦1/19類越冬場、洄游通道、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)；類 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)；類 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。對應(yīng)地表水上述五類水域功能， 將地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本項目標(biāo)準(zhǔn)值分為五類， 不同功能類別分別執(zhí)行相應(yīng)類別的標(biāo)準(zhǔn)值。 水域功能類別高的標(biāo)準(zhǔn)值嚴(yán)于水域功能類別低的標(biāo)準(zhǔn)值。 同一水域兼有多類使用功能的，執(zhí)行最高功能類別對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值。 實現(xiàn)水域功能與達功能類別標(biāo)準(zhǔn)

3、為同一含義。劣 V 類水，污染程度已超過V 類的水。2018年學(xué)校德育工作計劃（一）2018年是催人奮進的一年！學(xué)校德育工作要繼續(xù)貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導(dǎo)下，依托“讓每個學(xué)生高品質(zhì)健康成長”的辦學(xué)宗旨和“激發(fā)生命自覺，提升生命價值”的辦學(xué)理念，全面推進責(zé)任教育，突出特色品牌，使教師具備“愛生和群，篤志精進，博學(xué)雅行，守正出新”的責(zé)任風(fēng)范，使學(xué)生具有“愛人愛己，和善和美，博學(xué)博容，雅言雅行”的責(zé)任品質(zhì)，使全體師生具有“責(zé)任駐我心， 世界任我行”的心胸， 最終達到“做負(fù)責(zé)任的一0 一人”的育人目標(biāo)，使責(zé)任成為

4、學(xué)校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。-范文最新推薦 -一、加強德育隊伍建設(shè)，樹立全員育人觀念我校的德育隊伍主要指的是班主任隊伍、專任教師隊伍、 學(xué)生干部隊伍這三支隊伍。1. 班主任隊伍建設(shè)班主任是學(xué)校德育工作的主力軍， 今年班主任隊伍建設(shè)方面主要要做好如下幾項工作：（1）通過請進來走出去的方式帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進的、科學(xué)的班級管理方法。 4 月份準(zhǔn)備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學(xué)學(xué)習(xí)班級文化創(chuàng)建、小組合作學(xué)習(xí)及民主、科學(xué)的班級管理方法，通過學(xué)習(xí)，進一步增強班主任的發(fā)展意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。同時通過骨干班主任的二次培訓(xùn)提高全體班主任隊伍的整體素質(zhì)。（2）充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將他們

5、在班主任工作中的成功經(jīng)驗進行分享。 班主任工作經(jīng)驗分享活動由年級組承辦，每個年級組一次， 3、4、5 月份分別由初三、初二、初一年級承辦，承辦的年級組確定經(jīng)驗分享話題及人員。大家面對面零距離交流， 促使班主任隊伍在學(xué)習(xí)中成長，交流中國共產(chǎn)黨贏。（3）繼續(xù)發(fā)揮以會代訓(xùn)的作用。“會”指兩方面，一是學(xué)校召開的專門班主任會議，通過會議的形式指導(dǎo)班主任在開展德育反思課、開學(xué)第一課、主題班會及班級文化創(chuàng)建工作的技能及方法， 總結(jié)階段工作中的成績， 分析并解決工作中存在的問題。 二是年級組每周的例會，年級組每周的例會也是班主任工作例會， 年級主任傳達學(xué)校德育3/19工作精神，階段工作的成績及問題， 班主任要

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，不斷充實內(nèi)容。（4）繼續(xù)關(guān)注青藍工程，將師徒結(jié)對工作落到實處。期末學(xué)校將對在師徒結(jié)對中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進行表彰。2. 專任教師隊伍有教師資格，專門從事教學(xué)工作的專業(yè)人員。實現(xiàn)德育工作的全員性， 必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識， 以專任教師所教學(xué)科的責(zé)任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以課堂教學(xué)評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標(biāo)，促進專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。3. 學(xué)生干部隊伍學(xué)生干部隊伍是廣大學(xué)生的楷模，也是德育工作的小助手。今年學(xué)校團委要注重學(xué)生干部隊伍的人員選拔和培訓(xùn)

7、工作， 加強對學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度， 建立學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)制度， 每月對學(xué)生干部進行一次崗位培訓(xùn)； 實施學(xué)生干部周匯報制度； 建立德育“小助手”大家評制度；培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任意識， 使學(xué)生干部隊伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與到學(xué)校管理的行列。二、精心打造高品格責(zé)任教育課程（一）挖掘國家教育課程中的教育基因1 、課堂教學(xué)嵌入責(zé)任教育基因，從生命課堂入手抓責(zé)任教育。堅持“總體融入、結(jié)合教材，突出重點”的原則，關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“情感態(tài)度價值觀”， 深挖教材中蘊含的責(zé)任教育因子， 把責(zé)任教育落實-范文最新推薦 -在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。主要措施：（1）將各備課組已經(jīng)制定好的學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育

8、方案整理編輯成冊（這項工作上學(xué)期沒完成），要求每位教師在課堂教學(xué)中按照方案要求對學(xué)生進行責(zé)任教育滲透。（2）將學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透納入到課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中。使學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。2 、充分發(fā)揮思想品德學(xué)科德育主渠道作用。將思品課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校責(zé)任教育內(nèi)容的有機結(jié)合， 使國家課程走向校本化。 實踐中我們發(fā)現(xiàn)思品課的課程內(nèi)容與我校的責(zé)任教育有著密切關(guān)系， 因此要求上課時教師要有意將課程內(nèi)容進行拓展， 結(jié)合理論幫助學(xué)生理解學(xué)校的責(zé)任教育，從而自覺地學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，學(xué)過有意義的生活。（二）責(zé)任教育校本課程開發(fā)1. 落實已開發(fā)的校本課程。本學(xué)期的責(zé)任教育校本課程有我們的節(jié)日 、守護生命

9、之花 、可愛的金州、嗨！青春。每門校本課程安排5 課時，上課教師要在平時工作中認(rèn)真?zhèn)湔n， 積極參與教研， 積極參加學(xué)校的一課兩上三研活動，期末任課教師要進行考核。2. 責(zé)任教育主題系列化。確定月份責(zé)任教育主題。 3 月是“保護環(huán)境”主要培養(yǎng)學(xué)生對他人、對集體及對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括明白對社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé)，就是對人類自己負(fù)責(zé)的道理。做好清掃、值日工作，愛護周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動清掃、5/19撿拾。文明如廁，不影響公共衛(wèi)生，不損壞公共財物，熱愛大自然，有較強的環(huán)保意識。 4 月是“熱愛讀書”培養(yǎng)學(xué)生對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括懂得書是知識的源泉， 讀書能開

10、闊視野， 陶冶情操，才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如堅持每天讀書，邊閱讀變記錄邊思考，讀書時善用工具查詢并進行圈點批注，摘抄精彩語句，勤寫讀書筆記。 5 月是“心懷感恩”培養(yǎng)學(xué)生對他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責(zé)任意識，要孝敬父母、友愛同學(xué)、尊敬師長、助人為樂、感恩學(xué)校。對同學(xué)要平等待人， 互幫互助，學(xué)會合作，主動關(guān)心、幫助有困難的同學(xué)，懂得感恩同伴的幫助；對父母要不辜負(fù)家長對自己的期望， 好好學(xué)習(xí)聽從父母長輩的正確指導(dǎo)， 關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事，外出回家要打招呼，與父母溝通要和顏悅色；對老師要尊重老師的勞動，認(rèn)真聽課、積極發(fā)言，主動完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 虛心接受老

11、師的批評教育， 見到老師主動問好。感恩學(xué)校對自己的培養(yǎng)教育，遵守校規(guī)校級，愛護學(xué)校公物，以出色的學(xué)習(xí)成績回報老師、學(xué)校。3. 反思課的內(nèi)容以責(zé)任教育為主，更加具體、有針對性。（1）學(xué)生按照每月的責(zé)任教育主題進行有針對性的反思，通過反思理解責(zé)任意義，提升責(zé)任認(rèn)知，形成責(zé)任判斷。（2）繼續(xù)加重“反思”的權(quán)重。反思要貫穿整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，切實實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我改進和自我完善。（3）課堂教學(xué)以小組合作的形式進行。充分發(fā)揮小組合作及組長引領(lǐng)的作用，課堂上的大段時間交給學(xué)生進行自我反思，組長進行調(diào)-范文最新推薦 -控、指導(dǎo)，然后以小組為單位在班級內(nèi)輪流進行展示。（4）評價體制緊隨其后。 評選周“反思

12、明星”和月“改進明星”，表現(xiàn)優(yōu)秀的上報學(xué)校參評?！柏?fù)責(zé)任的小海娃”。4. 精心設(shè)計開學(xué)第一課。 今年的開學(xué)第一課安排在 2 月 28 日進行，為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個人在自我責(zé)任感、 他人責(zé)任感、集體責(zé)任感及社會責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達到的階段目標(biāo)， 從本學(xué)期開始學(xué)生的新學(xué)期計劃從家庭和學(xué)校兩個方面來制定， 開學(xué)前家長帶領(lǐng)孩子制定新學(xué)期打算，開學(xué)第一課上班主任及小組成員進行補充， 完整計劃形成后交由班主任進行封存， 期中和期末散學(xué)禮時發(fā)給學(xué)生檢驗對照。 主要措施：制定開學(xué)前致家長一封信 ，召開專門會議對班主任進行培訓(xùn)，上課時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級進行檢查，課后統(tǒng)一反饋總結(jié)，微信平臺上傳學(xué)生精品，期中、期末檢驗

13、對照。5. 各年級召開不同主題的責(zé)任教育主題班會。 通過班會的召開使學(xué)生進一步知責(zé)、 明責(zé)進而踐責(zé)， 實現(xiàn)“做負(fù)責(zé)任的一 0 一人”的教育愿景。主題設(shè)定自下而上， 由各年級組根據(jù)學(xué)情確定班會主題，學(xué)校制定班會方案并落實評比。三、做實 3557 平臺，責(zé)任教育活動課程再出精品。1 、通過課堂教學(xué)、知識競賽、疏散實戰(zhàn)演練、專題講座完成生存責(zé)任意識、生存能力、生存態(tài)度三個專題的培訓(xùn)， 讓學(xué)生對生命負(fù)責(zé)，熱愛生活，珍惜生命。2 、依托學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導(dǎo)7/19游”、感恩親子交流現(xiàn)場會、 畢業(yè)典禮等活動， 感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)、感恩自然。讓學(xué)生常懷感恩之

14、心，常念感激之情，在感恩中學(xué)會報效，內(nèi)化成行。3 、借助站姿訓(xùn)練、行為習(xí)慣強化訓(xùn)練、規(guī)范班示范班評選、“負(fù)責(zé)任的小海娃”、 衛(wèi)生拉練驗收評比等手段培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、 守紀(jì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自管習(xí)慣、學(xué)校習(xí)慣，“培其根，固其行”。4 、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團儀式、班級內(nèi)的生命成長共同體啟動儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、散學(xué)禮。讓學(xué)生在不同形式的活動中體驗不同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四、責(zé)任教育文化在傳承中發(fā)展1. 繼續(xù)加強班級文化建設(shè)。班級文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能，還是學(xué)生展示自我價值的平臺， 能很好的體現(xiàn)班級風(fēng)貌。 本學(xué)期繼續(xù)開展班級文化創(chuàng)建評比活動， 包括教室外墻設(shè)計、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)

15、整體布置、 生命培育等四個方面。其中班級外墻設(shè)計要求根據(jù)校月份責(zé)任教育主題進行更換。2. 打造“一班一品”德育特色。 各個班級依據(jù)學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo)，結(jié)合班級學(xué)生特點，確定本班的德育特色，實現(xiàn)“班班有特色”的遠(yuǎn)期目標(biāo)。班主任可以依據(jù)本班特點將班級特色確定為“義工環(huán)?！?、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“歌曲勵志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調(diào)動班主任的工作積極性， 提高班主任工作水平， 提升班主任自身素養(yǎng)，創(chuàng)新班級管理，營造和諧向上的班級集體。 3 月份各班商討確定班級特色， 4 月開始上報。-范文最新推薦 -3. 開展教師責(zé)任教育案例評選活動。 每位教師留心收集、 整理在教育教學(xué)中進行責(zé)任教育閃光瞬

16、間， 以心得體會、案例或者論文的形式參加學(xué)期末以年級組為單位的教師教育故事分享活動， 優(yōu)秀者將在學(xué)校的教師論壇上展示。五、積極開展心里健康教育1. 加強心理健康教師隊伍建設(shè)。 心理健康教育作為德育工作一個重要載體，越來越得到廣大教育工作者的重視。 擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行的重要保障。心理健康教師隊伍建設(shè)，以2018 年參加國家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式，以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健康教育操作技能、 心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容， 以心理健康教師“四個一”（每學(xué)期組織一次心理健康專題講座：針對學(xué)生、教師、學(xué)生家長；每學(xué)期讀一本關(guān)于心理健康

17、教育方面的書籍（要有讀書筆記）；每學(xué)期組織開展一次心理健康教育主題活動4 月份的心理健康課本??；每學(xué)年搞一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷，要有分析、有總結(jié)、有對策）為主要手段，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。2. 開設(shè)心理健康課。 在初一年級和初二年級開設(shè)心理健康課， 每隔一周一課時，針對學(xué)生身心發(fā)展的特點和社會需要， 依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗、自我發(fā)展、自我成長。9/193. 經(jīng)常性開展個別輔導(dǎo)通過信件咨詢、電話咨詢、 QQ咨詢、學(xué)生個體輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)等形式對心理有問題的學(xué)生給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實關(guān)注他們，理解他們，傾

18、聽他們，幫助他們。4. 廣泛宣傳。利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識， 組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報。 各項專題均由學(xué)生自己制定， 對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題， 然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識，即增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力，從實際工作中提高自我心理素質(zhì)。5. 建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對性地做好個別輔導(dǎo)工作。2018 年學(xué)校德育工作計劃（二）2018 年我校德育工作的總體要求是根據(jù) 2018 年銅陵市中小學(xué)德育工作要點文件要求，堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)， 深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，圍繞立德

19、樹人這個根本任務(wù)， 以社會主義核心價值觀教育為主線， 以文明校園創(chuàng)建為抓手， 以加強班主任隊伍建設(shè)為重點， 以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷加強未成年思想道德建設(shè)， 結(jié)合我校特色為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)， 把我校的德育工作推上一個新的臺階。一、積極創(chuàng)建文明校園，迎接首批文明校園測評驗收我校在 2018 年已經(jīng)根據(jù)銅陵市教育局 2018 年文明校園建設(shè)行動工作方案要求開始進行積極部署， 著力提高師生道德修養(yǎng)和文明素-范文最新推薦 -質(zhì)，推動社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程， 融入師生工作、學(xué)習(xí)、生活各方面，提高校園文化生活質(zhì)量，為迎接首屆文明校園測評驗收作出積極準(zhǔn)備。 本年

20、度，我校將繼續(xù)以文明校園創(chuàng)建為抓手，推進德育工作再上新的臺階， 以優(yōu)異的成績迎接市教育局文明校園創(chuàng)建驗收。二、常抓不懈，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去針對我校實際情況， 創(chuàng)新性地開展德育工作， 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合， 探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、 更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 堅持以愛國主義教育為主線， 以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點， 不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：1 、開展“讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點亮夢想”校園讀書創(chuàng)作和“百年追夢全面小康”主

21、題讀書活動。根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求， 切實開展主題讀書活動。 通過與與銅陵市青少年愛國主義讀書教育活動組委會開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動相結(jié)合， 通過讀書征文、演講比賽、網(wǎng)上知識競賽、校園閱讀創(chuàng)作等系列活動豐富是學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生審美情趣，積淀人文底蘊，促進全面發(fā)展。學(xué)校通過現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部進行主題讀書活動，然后擇優(yōu)推選優(yōu)秀學(xué)生前往市教育局參與市級評比。2 、繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動11/19我校位于銅陵市郊區(qū)銅山鎮(zhèn)， 學(xué)校生源多來自周邊農(nóng)村， 大量留守兒童的教育及成長成為需要重點關(guān)注的問題。在本年度中，我校將繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動。為留守兒童營造良

22、好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促進以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長。3 、重視加強愛國主義教育愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。 愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2018 年是香港回歸 20 周年，全民族抗戰(zhàn) 80 周年，我校將繼續(xù)堅持以往作風(fēng)，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機， 積極開網(wǎng)上祭英烈、 “童心向黨”活動以及“向國旗敬禮”、網(wǎng)上簽名寄語等主題實踐活動課程滲透等形式， 引導(dǎo)廣大學(xué)生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀(jì)念革命年代，進一步激發(fā)愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。繼續(xù)開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動， 引導(dǎo)廣大青少年積極弘揚主旋律， 踐行核心價值

23、觀。4 、抓好文明禮儀教育第一，繼續(xù)加強以“良好習(xí)慣”為主的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則 、中小學(xué)生日常行為規(guī)范把學(xué)生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體， 組織和引導(dǎo)學(xué)生多參加豐富多彩的道德實踐活動， 使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。第二，抓好學(xué)校常規(guī)禮儀，創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)， 結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)校”“文-范文最新推薦 -明班級”“人人爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動，加強校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)， 使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力

24、宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。5. 抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。 在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化， 形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”， 系統(tǒng)整合教育資源， 形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日活動

25、、大力開展中華經(jīng)典誦讀系列教育活動和“我們的節(jié)日”等主題實踐活動， 豐富拓展校園文化生活。 引導(dǎo)學(xué)生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同和自信心。6 、繼續(xù)健全我校心理健康教育體制以全面貫徹黨的教育方針， 全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的， 在全校學(xué)生中開展好心理健康教育。 心理健康教育通過各種方式， 多種渠道進行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理。為了13/19能更好地開展心理健康教育， 學(xué)校有計劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務(wù)處陳飛老師具體負(fù)責(zé)，以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。7 、充分落實安全教育學(xué)校

26、將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用各項活動進行教育， 規(guī)范學(xué)生的課間活動， 要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，上放學(xué)遵守交通規(guī)則， 堅決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。三、工作要求1 、抓德育隊伍建設(shè)，促進德育隊伍水平的整體提高堅持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導(dǎo)， 創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、 家庭、社會和諧德育環(huán)境；不斷創(chuàng)新德育工作方式， 努力建立適合我校實際的德育特色化管理體系，在以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以政教處

27、、團委為推動，以班主任為骨干的學(xué)校德育團體共同努力下，推進德育工作有效開展。2 、三位一體，調(diào)動家校聯(lián)動，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，-范文最新推薦 -促進良好的教育與生活環(huán)境，為學(xué)生健康成長、 快樂成長創(chuàng)造良好氛圍。法律宣傳月標(biāo)語1 、錦瑟華年，莫要知法犯法。2 、學(xué)法豐富自己，守法和諧校園。3 、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者。4 、人人都當(dāng)好市民，決不騷

28、擾 110！5 、讓法律的種子撒播我們社會的每一個角落吧！6 、徒法不足以自行，無法不得以安寧。7 、凝聚法制之權(quán)威力量，匯貫大學(xué)生之氣宇軒昂，彈奏和諧社會之千古絕唱。8 、條條大道法先行，里外方圓法護航。9 、知法守法，你我做起。10 、民以法為本，行以法為準(zhǔn)。11 、法如猛虎，細(xì)嗅薔薇。嚴(yán)而有為，走在歷史前沿。12 、讓法律意識永駐心中，讓法律規(guī)范我們的言行，共同營造“和諧平安”校園。13 、學(xué)法始于心，守法踐于行。14 、法律常識需知道，遠(yuǎn)離犯罪維權(quán)益。15 、知守法律，人人有責(zé)。15/1916 、法，平之如水，不直而去。17 、明辨法律黑白線，遠(yuǎn)離違法黑污點。18 、美好人生，法制同行

29、。19 、智者知法，愚者娛法。20 、春風(fēng)十里，不如法理。21 、知法于心，遵法于行。22 、依法治校，法育未來。23 、恰到好處的法律法規(guī)，許你三生三世的幸福。24 、和諧校園，普法先行。25 、法海不是不懂愛，大概只是不懂法。26 、讓法治成為你我心中的標(biāo)桿。27 、有一種幸福叫守法！28 、法律為青春保駕護航。29 、勿以愛國之名，行生亂之事。30 、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈！31 、悟法之生，不亦君子乎？32 、法明于身利于己，律嚴(yán)于己善于行。33 、和諧進校園，法制作先鋒。34 、人人講法制，法制為人人。35 、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心。36 、明德之

30、廣崇，樹法之信仰。37 、法律是守法公民的護身符，也是違法者的照妖鏡。-范文最新推薦 -38 、寧可頭上發(fā)型亂，不可心中無法律。39 、法存于心，法始于行，法止于刑。40 、百行德為先，萬事法為首。41 、與法制相伴相行，讓人間天下太平！42 、二師是我家，守法靠大家。43 、法生于文明，寓于道德，行于你我。44 、懂法守法，人情的溫度；學(xué)法用法，時代的態(tài)度。45 、既然青春留不住，何不知法懂法守法。46 、知法走進千萬家，守法之路你我共參與。47 、智者以法護身，愚人以身試法。48 、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師。49 、法制護航，乘風(fēng)破浪。50 、法律伴我行天下，我記法律于心間。51

31、、惟余以法自繩己，而乃秉律治國家。52 、人人學(xué)法懂法用法，塑造二師和諧校園。53 、吾校熟法吾遵法，法守吾校法尊吾。54 、今天播下法制的種子，明天收獲和諧的果實。55 、花信耳順，年華似水；守法遵規(guī)，幸福相隨！56 、法律是航海的指南，指引著我們駛向正道。57 、莫違法，濁了少年心！58 、青春激昂，放飛自我，與法共舞。17/1959 、你我相遇三生三世，只為創(chuàng)建和諧社會。60 、學(xué)法以明道，用法以立身。61 、愿有法治常相伴，當(dāng)以法字在心頭。62 、人人愛法，法愛人人！63 、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香。64 、道德在心，法理在行。65 、以人為本，法治中國。66 、人人守法，處處和

32、諧。67 、以法克己，以律守則。68 、前生清白，今生守法，來生安穩(wěn)；三生三世，與你同行，與法同行。69 、牽手共建和諧校園，莫讓“投毒”事件重演！70 、二師學(xué)子，進德修業(yè)，與法共道。71 、為人師表，與法同行。72 、和諧拂大地，法制溢神州。73 、我青春，我守法，我快樂！74 、沿循法制軌跡，鑄就強國傳奇，實乃吾輩使命。75 、法制，讓生活更美好！76 、人生走遍千萬里，法律牢記在心里。77 、遵紀(jì)守法你我他，幸福生活靠大家。78 、讀書進德修業(yè)，知法律己立身。79 、知法守法尊法，從你我做起。-范文最新推薦 -80 、學(xué)法人人受益，守法處處和諧。81 、知法且守法，法制和諧靠大家。82 、青春作伴，以法育人。83 、法律美好生活的通行證。84 、讀書增長知識，守法促進和諧。85 、不當(dāng)法盲，國富民強。86 、法律無小事，常識人人知。87 、學(xué)法以明制，懂法以精道，守法以尚恒，用法以立身。19/19