《八年級物理下冊 第八章 力與運(yùn)動課件 （新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第八章 力與運(yùn)動課件 （新版）教科版（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性 1一切物體在_不受外力作用_時(shí)，總保持_勻速直線運(yùn)動狀態(tài)_或_靜止?fàn)顟B(tài)_。這就是著名的牛頓第一定律，也叫_慣性定律_。2牛頓第一定律是在_實(shí)驗(yàn)加推理_的基礎(chǔ)上得出的。3物體有保持自身原有的_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運(yùn)動_狀態(tài)的性質(zhì)。我們把物體的這種性質(zhì)叫做慣性。慣性是一切物體固有的_屬性_，只與_物體質(zhì)量_有關(guān)。第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性1(3分)在后羿射日的故事中，若箭射出后，突然不受一切外力的作用，箭會( )A落回地球B停在空中 C飛向太陽 D繞地球運(yùn)動2(3分)用手捏著一支粉筆靜止于空中，現(xiàn)將手松開，假設(shè)在手松開的同時(shí)，粉筆所受的一切外力

2、同時(shí)消失，則( )A粉筆將豎直向下運(yùn)動 B粉筆將豎直向上運(yùn)動C粉筆將靜止于原來位置 D粉筆將沿水平方向運(yùn)動3(3分)不受力的物體其狀態(tài)是( )A一定靜止 B一定勻速直線運(yùn)動C勻速圓周運(yùn)動 D靜止或勻速直線運(yùn)動第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性4(4分)在探究“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動”(如圖)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們得到如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是( )A控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同B同樣條件下，水平面對小車的阻力越小，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)C實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗(yàn)法D通過甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律 5(3分)摩托車熄火后，會慢慢地停下，這是因?yàn)? )

3、A摩托車有了慣性B摩托車的慣性變大了C摩托車的慣性消失了D摩托車受到地面阻力的作用 第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性6(3分)下列常見的交通警示語中與慣性無關(guān)的是( )A嚴(yán)禁超載行駛B禁止闖紅燈C保持車距 D系好安全帶7(3分)關(guān)于慣性，下列說法正確的是( )A靜止的物體有慣性，運(yùn)動的物體沒有慣性B物體運(yùn)動狀態(tài)不變時(shí)有慣性，運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)沒有慣性C物體不受力時(shí)有慣性，物體受力時(shí)沒有慣性D物體在任何情況下都有慣性8(3分)下列實(shí)例中，屬于防止慣性的危害的是( )A跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前要助跑B為了安全行駛，汽車不能超載C拍打衣服，可以把衣服上的塵土拍掉D停止蹬自行車后，車仍能前進(jìn)一段距離9(3

4、分)中學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是( )A穿釘鞋跑步 B跳遠(yuǎn)時(shí)助跑C滑步推鉛球 D遠(yuǎn)距離投籃第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性10(4分)斷開電風(fēng)扇的開關(guān)后，電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因?yàn)槿~片具有_，過一會兒葉片慢慢停下來是因?yàn)槿~片受到_ _的作用。11(4分)人走路時(shí)，如果腳被突然絆住會停止運(yùn)動，但_(填“上身”或“下身”)由于慣性仍會繼續(xù)向前運(yùn)動，所以會_(填“向前”或“向后”)摔倒。12(4分)在平直的公路上，以同樣的速度同向勻速行駛的小轎車和大貨車相比，_的慣性大；若小轎車加速行駛，速度比大貨車快，則其慣性一定比大貨車慣性_(填“大”“小”或“相等

5、”)，這是因?yàn)閼T性只與物體的_有關(guān)。 13關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是( )A牛頓第一定律是可以通過實(shí)驗(yàn)直接證明的B驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，因此不能肯定這個(gè)定律是否正確C牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析推理而獲得的D物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，叫做牛頓第一定律第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性14正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將( )A立即停下來B慢慢停下來C做勻速直線運(yùn)動 D改變運(yùn)動方向15慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下列選項(xiàng)中慣性最大的是( )A奔馳的駿馬 B漂浮的熱氣球C樹枝上的小鳥 D緩慢進(jìn)站的動車16物體表現(xiàn)出慣

6、性現(xiàn)象是常見的，下列事件中屬于利用慣性的是( )A汽車突然啟動時(shí)，人會后仰B飛船返回艙落地前打開降落傘C離弦的箭繼續(xù)飛行D汽車撞車時(shí)，安全氣囊打開17下列說法中，防止慣性帶來危害的是( )A通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B投擲鉛球時(shí)，球脫手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動C迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能套緊在木柄上D行駛中的車輛之間保持一定距離第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性18如圖是小明自創(chuàng)的“大炮”示意圖。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時(shí)，瓶塞會水平向右沖出，若此時(shí)所有外力全部消失，瓶塞將( )A立即沿豎直方向下落到地面上B向上運(yùn)動C水平向右做勻速直線運(yùn)動D立即靜止19空軍在為災(zāi)區(qū)空投物資時(shí)，為了使

7、救災(zāi)物資準(zhǔn)確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資時(shí)應(yīng)( )A在正上方投擲B在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲C在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲D無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)20十一長假，小樂和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車廂內(nèi)時(shí)，他向上豎直拋出一個(gè)小球，小球落下時(shí)將( )A恰好落在他的手中B會落在他的身體前方C由于汽車在行駛，所以會落在他的后方D不能確定第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性21如圖所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，某時(shí)刻觀察到如圖所示的現(xiàn)象。由此可判斷( )A小車突然加速運(yùn)動B小車突然減速運(yùn)動C小車保持勻速運(yùn)動D小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動22公安部門要求小型客車的

8、駕駛員必須使用安全帶，其目的是一旦發(fā)生交通事故，防止駕駛員身體由于( )A受到向前的沖擊力而撞擊車體B受到座椅靠背向前的推力而撞擊車體C受到向前的慣性力而撞擊車體D慣性繼續(xù)向前運(yùn)動而撞擊車體第八章力與運(yùn)動81 牛頓第一定律 慣性二、實(shí)驗(yàn)探究題(10分)23在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的_ _相同；(2)由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減

9、小得越慢；(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用)，那么小車將一直保持_ 。 8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 1如果一個(gè)力對物體的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)對物體作用的效果_相同_，那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的_分力_。2在同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的_大小之和_，合力的方向與二力方向_相同_；如果方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的_大小之差_，合力的方向與_較大_的力的方向相同。3物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持_靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)_，這幾個(gè)力就叫做平衡力。平衡力的合力為_0_。4二力平衡的條件：同時(shí)作用在

10、_一個(gè)物體_上的兩個(gè)力，大小_相等_，方向_相反_，并且在_同一直線上_。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 1(3分)小明用150 N的力豎直向上提起一個(gè)重100 N的行李箱，則行李箱受到的合力大小是( )A250 N B150 N C100 N D50 N2(3分)力F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力，它們的合力大小為30 N，方向向左，已知F1的大小為40 N，關(guān)于F2的大小和方向，下列說法中正確的是( )AF2的大小一定是70 NBF2的大小一定是10 NCF2方向一定向左DF2的方向可能向左，也可能向右3(3分)踢毽子是人們喜愛的體育活動，毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻

11、力的作用。若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分別為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是( )AF1F2 BF1F2CF1F2 D無法確定4(4分)作用在同一直線上的兩個(gè)力，F(xiàn)140 N，F(xiàn)250 N，則這兩個(gè)力的合力，最大為_N，最小為_N。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 5(3分)物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是( )A物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體一定做勻速直線運(yùn)動C物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生變化D物體的運(yùn)動狀態(tài)一定不發(fā)生變化6(3分)下列情況下，物體受平衡力作用的是( )A從樹上落下的蘋果B從滑梯上勻速直線滑下的小孩C進(jìn)站的汽車D繞地球勻速轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星7(3分)下面四幅圖中都畫出

12、了兩個(gè)力，其中屬于二力平衡的是( )8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 8(3分)如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力( )A大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物體上D是否作用在同一直線上9(3分)一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素相同，則該兩個(gè)力( )A一定平衡 B可能平衡 C一定不平衡 D無法確定10(4分)用彈簧測力計(jì)沿水平桌面拉一物塊運(yùn)動。當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3 N時(shí)，物塊在勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物塊處于_狀態(tài)；當(dāng)測力計(jì)的示數(shù)為4 N時(shí)，該物塊受到的滑動摩擦力的大小為_N。11(4分)如圖所示，一個(gè)單擺在A、B兩點(diǎn)之間擺動，當(dāng)它

13、在擺到A點(diǎn)時(shí)，受到_力和_力兩個(gè)的作用，這兩個(gè)力_(填“是”或“不是”)一對平衡力。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 11(4分)如圖所示，一個(gè)單擺在A、B兩點(diǎn)之間擺動，當(dāng)它在擺到A點(diǎn)時(shí)，受到_力和_力兩個(gè)的作用，這兩個(gè)力_(填“是”或“不是”)一對平衡力。12(4分)如圖，茶杯靜止在水平桌面上，請畫出茶杯的受力示意圖。解：如圖： 13如圖，為小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動的示意圖，關(guān)于小球的受力情況，下列說法中正確的是( )A小球不受力B小球受平衡力C小球受非平衡力 D小球只受重力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 14對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是( )A桌面對它的支持力與它所受的

14、重力是平衡力B它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C由于它是靜止的，所以它沒有慣性D由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止15物體在兩個(gè)力的作用下平衡，則下面說法中不正確的是( )A它們的合力一定為零B它們的大小相等C它們的方向相同D它們的受力物體相同16學(xué)校舉行升旗儀式，國旗勻速上升時(shí)，下列哪一對力屬于平衡力( )A旗受到的重力和繩子對旗的拉力B旗對繩子的拉力和繩子對旗的拉力C旗受到的重力和旗對地球的引力D旗對繩子的拉力和旗受到的重力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 17如圖所示，一個(gè)同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時(shí)水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是( )A

15、F一定小于fBF可能小于fCF一定等于f DF可能大于f18起重機(jī)吊著一重力為G的物體，靜止時(shí)拉力為F1，當(dāng)以2 m/s的速度勻速豎直上升時(shí)拉力為F2，當(dāng)以3 m/s的速度勻速豎直下降時(shí)拉力為F3，則有( )AF3F2F1G BF3F2F1GCF2F1GF3 DF1GF3F219(2014煙臺)如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1F25 N，兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是( )A甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B甲受力平衡，乙對甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 NC乙受力平衡，甲對乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 ND甲和乙受到

16、的合力均為零，示數(shù)均為零8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 二、填空題 (82分16分)20室內(nèi)天花板上懸掛著一只吊燈。燈繩對燈的拉力和_ _是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和_ _是一對相互作用力。21飛機(jī)停在飛機(jī)場上，且只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力一定_ _(填“平衡”或“不平衡”)，判斷的依據(jù)是因?yàn)開 。這兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上，且大小_，方向_，并且在 同一條直線上 。22一輛從坡路上滑下來的小車，在水平公路上快速運(yùn)動，為了避免危險(xiǎn)，一名戰(zhàn)士跑上去推車，想制止小車滑動，但小車仍然繼續(xù)運(yùn)動。若車受到的摩擦力是280 N，戰(zhàn)士的水平推力為430 N，車受到的合力大小是_N。8.2力的平衡 第1課

17、時(shí)力的平衡 23如圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。甲 乙(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過調(diào)整_ _來改變拉力的大??；(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后，小卡片_不能_(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 ；(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_ (4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其

18、主要原因是_。A減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)8.2力的平衡 第2課時(shí)平衡力的應(yīng)用 1(3分)跳傘運(yùn)動員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動員( )A沒有受到重力作用 B受到的重力小于阻力C受到的重力大于阻力 D受到的重力等于阻力2(3分)關(guān)于平衡力，下列說法正確的是( )A物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是一對平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是一對平衡力D運(yùn)動的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)3(3

19、分)如圖所示，小琳使勁向上提放在水平地面上的一桶水，由于水太重沒有提起，此時(shí)水桶處于平衡狀態(tài)。則使水桶平衡的力的個(gè)數(shù)有( )A1個(gè) B2個(gè)C3個(gè) D4個(gè)8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 4(3分)下列解釋合理的是( )A快速拉出桌布，茶具在慣性力的作用下留在桌面B扛著貨物，站在水平地面上的人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力C經(jīng)過努力沒提起啞鈴，說明啞鈴所受的拉力小于或等于重力D劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力5(4分)如圖是運(yùn)動員頂足球時(shí)的情景，以下說法中正確的是( )A球被頂出，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B頂出去的球在上升時(shí)，受到平衡力的作用C球在上升過程中，不受力的作用

20、D頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性6(4分)圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述中錯(cuò)誤的是( )A為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C增減鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用點(diǎn)的位置8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 7(4分)如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法中正確的是( )A02 s，物體沒有推動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮24 s，物體做勻速直線運(yùn)動C24 s，物體受到的摩擦力是3 ND46 s，物體受到的摩擦力與

21、水平推力是一對平衡力8(4分)一輛質(zhì)量為2 t的汽車，在水平公路上勻速直線行駛時(shí)，受到的阻力是車重的0.02倍，則汽車發(fā)動機(jī)的牽動力是_ _N；地面對汽車的支持力是_ N；支持力與_力是一對平衡力；支持力的反作用力是_力。9(4分)如圖所示，物體A重30 N，用F等于50 N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是_N；物體B重30 N，受到F等于20 N的水平推力靜止不動，物體B受到的摩擦力為_N。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 10(4分)如圖所示的裝置中甲物體重5 N，乙物體重3 N，甲、乙保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測力計(jì)自重，則甲受到的合力和彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是_N和_N。11

22、(4分)如圖所示，一重為G的物體A隨著表面粗糙的傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，請畫出它所受力的示意圖。解：如圖： 8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 12一臺放在水平桌面上的電視機(jī)，下列給出的選項(xiàng)屬于平衡力的是( )A電視機(jī)受到的重力和地面對桌子的支持力B電視機(jī)對桌子的壓力和桌子受到的重力C電視機(jī)對桌子的壓力和桌子對電視機(jī)的支持力D電視機(jī)受到的重力和桌子對電視機(jī)的支持力13如圖所示，是小李踢足球的情景，下列分析正確的是( )A踢球時(shí)，球?qū)δ_沒有作用力 B球在空中飛行是受到腳的作用力C腳對球的力和球受到的重力是一對平衡力D球靜止在水平地面時(shí)，球的重力與地面的支持力是一對平衡

23、力 14如圖所示，下列說法中正確的是( )A小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 15如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上，當(dāng)水平力減小為F/2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時(shí)物體A所受摩擦力的大小( )A減小為原來的1/2B和原來一樣C增大為原來的2倍D無法判斷16一個(gè)重50 N的木箱放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下靜止不動，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22 N時(shí)，木箱做勻

24、速直線運(yùn)動，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f2，則( )Af10 N，f222 NBf10 N，f250 NCf250 N，f222 N Df110 N，f222 N17倫敦奧運(yùn)會開幕式燃放了大量的焰火，有的焰火上升時(shí)發(fā)光，有的等到下落時(shí)才發(fā)光。一個(gè)重力為1 N的發(fā)光前質(zhì)量不變的焰火，運(yùn)動時(shí)受到的阻力為0.2 N，下列說法中不正確的是( )A焰火離開炮筒后，能繼續(xù)飛行的原因是具有慣性B豎直上升時(shí)受到的合力為1.2 N，而下降時(shí)受到的合力為0.8 NC無論焰火離開炮筒時(shí)，還是到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，若所受的外力全部消失，則焰火都一定做勻速直線運(yùn)動D焰火到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，雖然速度為零，但焰火受力不平衡8.2力的平衡 第

25、1課時(shí)力的平衡 18重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動，它們運(yùn)動的st圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動過程中( )A它們都做勻速直線運(yùn)動Ba貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力Cb貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力D前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動的平均速度小于b貨物運(yùn)動的平均速度19降落傘的傘頭做得都很大，其目的是為了讓跳傘員下降時(shí)能受到較大的_；若跳傘員跳傘時(shí)，傘和人受到的重力等于_ _時(shí)，降落傘做勻速直線運(yùn)動。20(2014德陽)如圖所示，A物體重40 N，B物體重12 N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的

26、摩擦力為_N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為_N的水平向左拉力。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 三、計(jì)算題(9分)21一名傘兵正在進(jìn)行跳傘訓(xùn)練，他的質(zhì)量是70 kg，降落傘和其他隨身裝備的總質(zhì)量是20 kg。當(dāng)他打開降落傘后勻速直線下落時(shí)，降落傘受到的空氣阻力是多少？(g取10 N/kg)解：傘兵和降落傘及隨身裝備的總重力Gmg(70 kg20 kg)10 N/kg900 N，降落傘勻速直線下落時(shí)，受到的阻力和總重力是一對平衡力，因此，受到的阻力FG900 N。 8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 1物體的運(yùn)動狀態(tài)的改變是指物體由靜止變?yōu)開運(yùn)動_，或由運(yùn)動變?yōu)開靜止_，或者改變運(yùn)

27、動的_方向_，或者改變運(yùn)動的_速度_。2當(dāng)物體_不受力_或受_平衡_力作用時(shí)，物體運(yùn)動狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到一個(gè)力或_非平衡力_的作用時(shí)，物體的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變。8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 1(4分)關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是( )A某物體在水平面上向右運(yùn)動一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動D1 N的力可能比800 N的力產(chǎn)生的效果好2(4分)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的知識后有以下理解，其中正確的是( )A投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因?yàn)橥屏π∮?/p>

28、摩擦力D如果運(yùn)動的物體不受力，它將慢慢停下來3(4分)光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對平衡力的作用，若其中一個(gè)力消失，則該物體( )A可能立即保持靜止 B可能運(yùn)動狀態(tài)不改變C運(yùn)動的速度一定發(fā)生變化 D運(yùn)動的方向一定發(fā)生變化4(4分)質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7 m/s，乙的速度是4 m/s，它們所受阻力F甲、F乙之比是( )A34B47C74D118.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 5(4分)如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動。若突然剪斷輕繩，則小車( )A將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動B運(yùn)動得將越來越慢C將立即停止運(yùn)動D受

29、到的摩擦力將越來越大6(4分)超市的購物小車被推開后，向前運(yùn)動，最終停下來。在這一過程中，下列說法正確的是( )A人對小車的推力越來越小B離開人手后的小車不受力的作用C剛離開手的小車相對于貨架是運(yùn)動的D小車在運(yùn)動過程中受到平衡力的作用7(4分)下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中，正確的是( )A用力拉物體，物體運(yùn)動；撤去拉力，物體停下來，所以力是維持物體運(yùn)動的原因B摩擦力有時(shí)也可成為物體運(yùn)動的動力C在平衡力的作用下，物體一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)D人跑得越快就越難停下來，所以速度越大慣性就越大8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 8(4分)某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某

30、段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷( )A05 s內(nèi)，小車的平均速度是0.4 m/sB07 s內(nèi)，小車的平均速度是1.5 m/sC25 s內(nèi)，小車受到的合力不為零D57 s內(nèi)，小車受到的合力不為零9(4分)如圖所示，滑雪運(yùn)動員在比賽時(shí)，從高山上疾速滑下，速度越來越快，此時(shí)他所受的力是_ _(填“平衡力”或“非平衡力”)，到達(dá)終點(diǎn)并不會立即停止是由于_。8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 10(4分)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究“物體運(yùn)動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系”。他設(shè)法測得木塊與水平面之間的滑動摩擦力大小為3 N，用彈簧測力計(jì)拉動木塊使木塊

31、在水平面上按如圖甲、乙、丙三種方式運(yùn)動。觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)(圖中已標(biāo)出)和木塊上方豎直懸掛小球的不同現(xiàn)象，可以歸納得出的初步結(jié)論：(1)由圖甲可知：_物體受平衡力時(shí)，處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)_；(2)由圖乙、丙可知：_物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變_。8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 11關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法正確的是( )A物體不受力，一定靜止B作用在運(yùn)動物體上的力一定不平衡C物體的速度越大，其慣性一定越大D物體的運(yùn)動方向發(fā)生改變時(shí)，一定是受到了力的作用12下列物體運(yùn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( )A籃球從籃筐中落下 B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動 D火車在平直鐵軌上勻速行駛1

32、3打籃球是大家喜愛的體育運(yùn)動，向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是( )A籃球在上升過程中受到平衡力的作用B籃球落向地面是由于籃球具有慣性C籃球能繼續(xù)運(yùn)動，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔肈籃球受到重力作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 14重10 N的物體放在水平地面上，用彈簧測力計(jì)向上拉物體，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6 N，這時(shí)物體沒有離開地面，則地面對物體的支持力是( )A10 NB6 NC4 ND0 N15(2014荊州)如圖所示，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的長木板，在水平拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動，如果F一直保持不變，那么從木板右邊開始離開桌面邊緣

33、到木板中點(diǎn)到達(dá)桌面邊緣的過程中，下列說法正確的是( )A木板加速運(yùn)動B木板減速運(yùn)動C木板勻速運(yùn)動 D木板先勻速，后加速運(yùn)動16一塊黑板擦放在水平的講臺面上，以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識的敘述中，說法正確的是( )A它受到的重力和講臺對它的支持力是一對平衡力B它所受的力有三個(gè)且合力為零C它對桌面的壓力不等于它的重力D它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 17下列說法中正確的是( )A手提水桶時(shí)手上出現(xiàn)壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B用3 N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力等于3 NC用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量

34、為m的鉤碼，F(xiàn)一定大于mgD跳水運(yùn)動員起跳時(shí)，跳板向下彎，人對跳板的作用力小于跳板對人的作用力18如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動，離開彈簧后，木塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法中正確的是( )A木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運(yùn)動B彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動C木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)D木塊最終停止運(yùn)動是由于失去彈簧的彈力作用8.3力改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 二、實(shí)驗(yàn)探究題(12分)19為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上分別從A、B、C處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。(1)實(shí)驗(yàn)中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動的速度相同，小車應(yīng)從斜面的_ _ 處滑下；(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在_表面上；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_(填序號)。A物體運(yùn)動需要力B力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C牛頓第一定律