《江西省廣豐縣實驗中學九年級化學上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件3 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省廣豐縣實驗中學九年級化學上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件3 （新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級化學第六單元課題2一一 、實驗室制取二氧化碳的反應原理。、實驗室制取二氧化碳的反應原理。實驗實驗1 1：稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應：稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應我們通過下面三個對比實驗進行探究注意觀察反應現象，并分析原因，然后填寫下表現象分析有大量氣泡產生，大理石逐漸溶解該反應在常溫下進行，反應速度適中，便于控制。大理石與稀鹽酸反應生成了碳酸和氯化鈣：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2總反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗實驗2 2：稀硫酸與大理石（或石灰石）反應：稀硫酸與大理石（或

2、石灰石）反應現象分析剛開始有大量氣泡產生，一時間后，氣泡逐漸剛開始有大量氣泡產生，一時間后，氣泡逐漸減少減少 ，反應逐漸停止。，反應逐漸停止。雖然該反應能生成二氧化碳：雖然該反應能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的但生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石表面，微溶于水，覆蓋在大理石表面，形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸，反應難形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸，反應難以進行。以進行。結論實驗室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸實驗室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸實驗實驗3 3 ：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應現象分析結論反應非常劇

3、烈，短時間產生大量氣泡反應非常劇烈，短時間產生大量氣泡碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸面積大，碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸面積大，反應速度很快，不易控制反應速度很快，不易控制實驗室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀實驗室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀物質制取二氧化碳物質制取二氧化碳該反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2問題與問討論問題與問討論化學反應方程式為：化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗室制取氣體的裝置實驗室制取氣體的裝置氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體收集裝置反應物的狀態(tài)固體和固體反應固體和液

4、體反應液體和液體反應反應條件（是否需要加熱、加催化劑等）。二、二、怎樣設計實驗室制取氣體的裝置怎樣設計實驗室制取氣體的裝置排空氣法密度比空氣的大向上排空氣法密度比空氣的小向下排空氣法排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應）問題與討論1、實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學方程式，并對比反應物狀態(tài)、反應條件。2、分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O2 2H2O+O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加熱高錳酸鉀制取氧氣分解雙氧水制取氧氣由于反應物的狀態(tài)和反應條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同1、有關二氧化碳和氧氣比較三、探究實驗室制取二氧化碳的裝置二氧化碳氧氣反應物的

5、狀態(tài)反應條件氣體密度比空 氣大或小是否與水反應固體的液體 反應常溫大能溶于水并能 與水反應固體加熱略大不能想一想：實驗室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？下列儀器可供設計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。以下是設計的部份裝置可供參考1、氣體發(fā)生裝置ABCDEFGHIJK想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點？2、氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用排水法收集，為什么？點撥：1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體 是二氧化碳。討論2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？答：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條

6、熄滅，證明已滿。討論并歸納實驗室制取二氧化碳的討論并歸納實驗室制取二氧化碳的 操作步驟操作步驟認真寫出探究活動報告自已設計探究活動報告冊課堂練習課堂練習1 下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？錯誤？為什么？請改正？長頸漏斗沒有長頸漏斗沒有插入液面下插入液面下出氣導管太長，出氣導管太長，伸入了液面下伸入了液面下沒有用向上排沒有用向上排空氣法收集空氣法收集ABDC課堂練習課堂練習21 實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_。2 實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_。AD EB CE FEF課堂練習課堂練

7、習3 甲烷是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍色火焰，放出大量的熱，生成水和二氧化碳。在實驗室中用堿石灰和乙酸鈉兩種固體混合加熱來制取。閱讀下面一段文字，然后回答下列問題：（1）在上述文字中用“”畫出甲烷的物理性質（2）在上述文字中用“-”畫出甲烷的化學性質（3）寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式（4）實驗室制取甲烷應該選用怎樣的裝置？怎樣收集甲烷？CH4+2O2=2H2O+CO2點燃-=-答：可選用實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置；收集甲烷可用排水法或向下排空氣法。（5）想一想，甲烷有什么用途？答：可作燃料、化工原料課堂小結1）反應原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗方法二氧化碳實驗室制法作業(yè)：1、P112 2、3、4、題2、練習冊本節(jié)作業(yè)