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1、第二部分第二部分 專題綜合突破專題綜合突破專題九專題九 改革與制度創(chuàng)新改革與制度創(chuàng)新1.1.新經(jīng)濟政策、羅斯福新政及中國改革開放的新經(jīng)濟政策、羅斯福新政及中國改革開放的共同作用是什么？你從中獲得什么啟示？共同作用是什么？你從中獲得什么啟示？都推動了本國經(jīng)濟恢復和發(fā)展；制定經(jīng)濟政策都推動了本國經(jīng)濟恢復和發(fā)展；制定經(jīng)濟政策要遵循要遵循實事求是實事求是的原則，要的原則，要符合國情符合國情。開放性設問開放性設問2.2.共和政體在美國取得成功，而模仿美國共和政體在美國取得成功，而模仿美國政體的辛亥革命卻失敗了，你從中得到了政體的辛亥革命卻失敗了，你從中得到了什么啟示？什么啟示？走符合本國國情的發(fā)展道路；

2、不能照搬別走符合本國國情的發(fā)展道路；不能照搬別國經(jīng)驗；民主道路的探索具有長期性、艱國經(jīng)驗；民主道路的探索具有長期性、艱巨性。巨性。3. 3. 中外成功的改革具備的主要因素及啟示。中外成功的改革具備的主要因素及啟示。主要因素主要因素:(1):(1)改革要符合國情和人民群眾的根改革要符合國情和人民群眾的根本利益本利益, ,順應歷史發(fā)展潮流順應歷史發(fā)展潮流；(2)(2)改革要符合經(jīng)改革要符合經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律濟發(fā)展的客觀規(guī)律, ,遵循遵循實事求是實事求是的原則；的原則；(3)(3)改革要抓住問題的實質(zhì)和關鍵改革要抓住問題的實質(zhì)和關鍵, ,既要抓住時機又既要抓住時機又不能急于求成；不能急于求成；(4)

3、(4)改革要改革要注意政治、經(jīng)濟、思注意政治、經(jīng)濟、思想的和諧發(fā)展想的和諧發(fā)展等。等。啟示啟示: :（1 1）改革是）改革是社會發(fā)展的強大動力社會發(fā)展的強大動力。通過。通過改革改革, ,為國家發(fā)展注入新的活力為國家發(fā)展注入新的活力, ,可使國家變得可使國家變得更加和諧、更有活力；（更加和諧、更有活力；（2 2）改革是）改革是富國強國富國強國之路之路。一個國家、一個民族只有不斷地學習世。一個國家、一個民族只有不斷地學習世界先進文化精髓界先進文化精髓, ,善于吸收和消化他國先進的善于吸收和消化他國先進的科技成果科技成果, ,才能促進國家的進步和繁榮才能促進國家的進步和繁榮, ,才能屹才能屹立于世界

4、民族之林；（立于世界民族之林；（3 3） 改革應注意改革應注意從本國從本國的國情出發(fā)的國情出發(fā), ,實事求是。通過改革實事求是。通過改革, ,除舊布新除舊布新, ,才有可能推動社會的發(fā)展才有可能推動社會的發(fā)展, ,使一個國家或民族使一個國家或民族重新煥發(fā)生機。重新煥發(fā)生機。改革創(chuàng)新是一個民族和社會前進的不竭動力。結(jié)改革創(chuàng)新是一個民族和社會前進的不竭動力。結(jié)合所學知識回答下列問題。合所學知識回答下列問題。（1 1）世界歷史發(fā)展過程中，有些國家實行的改革）世界歷史發(fā)展過程中，有些國家實行的改革使本國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性的改變，請從中使本國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性的改變，請從中國和世界的著名改革中各

5、舉一例說明，并指出社國和世界的著名改革中各舉一例說明，并指出社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。專題訓練專題訓練商鞅變法，從奴隸社會進入封建社會；日商鞅變法，從奴隸社會進入封建社會；日本明治維新，使日本從一個閉關鎖國的封建國本明治維新，使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（答日本大化改家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（答日本大化改新、俄國新、俄國18611861年改革也可以）年改革也可以）（2 2）近代中國，為了追趕世界發(fā)展步伐，向西）近代中國，為了追趕世界發(fā)展步伐，向西方學習，也進行了一次改革。這次改革是什么？方學習，也進行了一次改革。這次改革是什么？結(jié)果如何？對中

6、國發(fā)展有何影響？結(jié)果如何？對中國發(fā)展有何影響？改革：戊戌變法。結(jié)果：被慈禧太后鎮(zhèn)壓，變改革：戊戌變法。結(jié)果：被慈禧太后鎮(zhèn)壓，變法失敗。影響：有利于中國資本主義的發(fā)展和法失敗。影響：有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科技的傳播；在社會上起了思想啟蒙的作西方科技的傳播；在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎。用，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎。（3 3）2020世紀后期，中國為調(diào)整生產(chǎn)關系不適世紀后期，中國為調(diào)整生產(chǎn)關系不適應生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)進行改革開放。改革開始應生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)進行改革開放。改革開始的標志是什么？在農(nóng)村中是如何進行改革的？的標志是什么？在農(nóng)村中是如何進行改革的？

7、形成了什么樣的對外開放格局？形成了什么樣的對外開放格局？開始標志：開始標志：19781978年，中共十一屆三中全會召開。年，中共十一屆三中全會召開。農(nóng)村：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。對外開放格農(nóng)村：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。對外開放格局：經(jīng)濟特區(qū)局：經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海開放城市沿海經(jīng)濟沿海經(jīng)濟開放區(qū)開放區(qū)內(nèi)地，全方位、多層次、寬領域的內(nèi)地，全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。對外開放格局。（4 4）你認為社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，進）你認為社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，進一步深化改革應堅持哪些原則？一步深化改革應堅持哪些原則？實事求是，遵循客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，走符合實事求是，遵循客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律

8、，走符合本國國情的發(fā)展之路；不斷解放思想，積極本國國情的發(fā)展之路；不斷解放思想，積極創(chuàng)新；善于吸取、借鑒世界先進文化和不同創(chuàng)新；善于吸取、借鑒世界先進文化和不同社會制度的優(yōu)越性；調(diào)動人民群眾的勞動積社會制度的優(yōu)越性；調(diào)動人民群眾的勞動積極性，不斷提高人民群眾生活水平等。極性，不斷提高人民群眾生活水平等。2. 2. 如何面對危機、消除危機體現(xiàn)執(zhí)政者的智如何面對危機、消除危機體現(xiàn)執(zhí)政者的智慧。閱讀下列材料，回答問題?；邸ｉ喿x下列材料，回答問題。材料一材料一 1919世紀中期的日本，仍是閉關鎖國、世紀中期的日本，仍是閉關鎖國、落后的封建國家。落后的封建國家。外國勢力的滲透，激外國勢力的滲透，激化了日

9、本的國內(nèi)矛盾，幕府統(tǒng)治岌岌可危?；巳毡镜膰鴥?nèi)矛盾，幕府統(tǒng)治岌岌可危。人教版歷史課本九年級下冊人教版歷史課本九年級下冊 材料二材料二 余糧收集制在實施過程中出現(xiàn)了嚴重余糧收集制在實施過程中出現(xiàn)了嚴重偏差，征收的不僅僅是余糧，必需的口糧和飼偏差，征收的不僅僅是余糧，必需的口糧和飼料糧甚至種子糧都被征收，嚴重破壞了農(nóng)民的料糧甚至種子糧都被征收，嚴重破壞了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，損害農(nóng)民的切身利益；強令大中生產(chǎn)積極性，損害農(nóng)民的切身利益；強令大中企業(yè)全部收歸國有，致使不少企業(yè)減產(chǎn)或倒閉，企業(yè)全部收歸國有，致使不少企業(yè)減產(chǎn)或倒閉，19201920年工業(yè)總產(chǎn)值下降為年工業(yè)總產(chǎn)值下降為19171917年的年的2

10、1%21%；結(jié)果；結(jié)果造成社會的不穩(wěn)定和生產(chǎn)下降，造成社會的不穩(wěn)定和生產(chǎn)下降，19211921年春蘇俄年春蘇俄發(fā)生嚴重的經(jīng)濟政治危機。發(fā)生嚴重的經(jīng)濟政治危機。 材料三材料三 經(jīng)濟大危機使美國失業(yè)人數(shù)達有史以來經(jīng)濟大危機使美國失業(yè)人數(shù)達有史以來的創(chuàng)紀錄水平的創(chuàng)紀錄水平, ,失業(yè)率高達失業(yè)率高達24.924.9。經(jīng)濟大危機。經(jīng)濟大危機使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降, , 企業(yè)倒閉企業(yè)倒閉, , 大量工人大量工人失業(yè)。失業(yè)。19321932年美國的工業(yè)生產(chǎn)總值與年美國的工業(yè)生產(chǎn)總值與19291929年相年相比比, , 下降了下降了46.246.2。最嚴重時汽車的開工率只。最嚴重時汽車的開工

11、率只有有5 5。企業(yè)倒閉數(shù)在。企業(yè)倒閉數(shù)在1313萬家以上。萬家以上。（1 1） 依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指出依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指出當時的日本是怎樣擺脫統(tǒng)治危機的？當時的日本是怎樣擺脫統(tǒng)治危機的？推翻幕府統(tǒng)治，實行明治維新。推翻幕府統(tǒng)治，實行明治維新。（2 2）面對材料二所出現(xiàn)的經(jīng)濟政治危機，列寧）面對材料二所出現(xiàn)的經(jīng)濟政治危機，列寧是怎么應對的？取得了怎樣的效果？是怎么應對的？取得了怎樣的效果？實施了新經(jīng)濟政策；促進了國民經(jīng)濟的恢復實施了新經(jīng)濟政策；促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。和發(fā)展。（3 3）面對材料三所出現(xiàn)的經(jīng)濟危機，美國總）面對材料三所出現(xiàn)的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)采取了什么樣的對策？有何意義？統(tǒng)采取了什么樣的對策？有何意義？實行羅斯福新政；開創(chuàng)了資本主義國家干預經(jīng)實行羅斯福新政；開創(chuàng)了資本主義國家干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式，使美國經(jīng)濟緩慢恢復過來。濟發(fā)展的新模式，使美國經(jīng)濟緩慢恢復過來。（4 4）綜合上述材料，你能得到什么啟示？）綜合上述材料，你能得到什么啟示？只有改革才能渡過危機；只有改革才能帶只有改革才能渡過危機；只有改革才能帶來新發(fā)展。（言之有理即可）來新發(fā)展。（言之有理即可）