《重慶市大足區(qū)拾萬中學九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市大足區(qū)拾萬中學九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣課件 （新版）新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣空氣空氣成分成分O2N2CO2稀有氣稀有氣體體其它氣體其它氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)體積體積分數(shù)分數(shù)21%78%0.03% 0.94%0.03%稀有氣體稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱等的總稱） a、可燃物要求可燃物要求：_b、裝置要求：氣密性良好裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象現(xiàn)象：_ _d、結論：空氣是混合物結論：空氣是混合物； O2約占約占1/5，可支可支持燃燒持燃燒；N2約占約占4/5，不支持燃燒，也不能燃不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水燒，難溶于水足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷廣口瓶內(nèi)液面上升約廣口瓶內(nèi)液面上升約1/

2、5體積。體積。有大量有大量白煙白煙產(chǎn)生產(chǎn)生，e、探究探究： 液面上升小于液面上升小于1/5原因原因：_裝置漏氣，裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全。紅磷量不足，未冷卻完全。能否用鐵、鋁代替紅磷？能否用鐵、鋁代替紅磷？不能不能 原因：原因：_ 能否用碳、硫代替紅磷？能否用碳、硫代替紅磷？不能不能 原因：原因：_4P + 5O2 =2P2O5（白色固體）（白色固體） 點燃點燃3.空氣污染的危害、保護空氣污染的危害、保護危害：危害：嚴重損害人體健康嚴重損害人體健康, ,影響作物生長影響作物生長, ,破壞生態(tài)平衡破壞生態(tài)平衡. .全球氣候變暖全球氣候變暖, ,臭氧層破壞臭氧層破壞和酸雨等和酸雨等. 對空

3、氣造成污染的主要是對空氣造成污染的主要是_ _ （CO、SO2、氮的氧化物）和氮的氧化物）和_等。等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為目前計入空氣污染指數(shù)的項目為COCO、SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和可吸入顆粒物等。和可吸入顆粒物等。臭氧層破壞臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應溫室效應（CO2、CH4等）等）酸雨酸雨（NO2、SO2等）等） 白色污染白色污染（塑料垃圾等）（塑料垃圾等）保護：保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、處

4、理過后才能排放，積極植樹、造林、種草種草等。等。二二氧氧氣氣性質(zhì)性質(zhì)制法制法用途用途與單質(zhì)反應與單質(zhì)反應 與化合物反應與化合物反應 氧化反應氧化反應 劇烈氧化劇烈氧化緩慢氧化緩慢氧化 實驗藥品實驗藥品反應原理反應原理實驗裝置實驗裝置收集方法收集方法驗滿方法驗滿方法檢驗方法檢驗方法 注意事項注意事項 供給呼吸供給呼吸支持燃燒支持燃燒工業(yè)制法工業(yè)制法實驗室制法實驗室制法C + O2 點燃點燃 CO24P + 5O2 點燃點燃 2P2O5 S + O2 點燃點燃 SO23Fe + 2O2 點燃點燃 Fe3O44Al + 3O2 點燃點燃 2Al2O32Mg + O2 點燃點燃 2MgO化合反應化合反

5、應基本類型基本類型基本反應類型基本反應類型氧化反應氧化反應不是不是化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應。（種物質(zhì)的反應。（多變一多變一）氧化反應：物質(zhì)跟氧化反應：物質(zhì)跟氧氧發(fā)生的反應。它不屬于發(fā)生的反應。它不屬于基本反應類型?；痉磻愋汀?.1.氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì) 化合反應化合反應不一定不一定是氧化反應，氧化反是氧化反應，氧化反應也應也不一定不一定是化合反應。有氧氣參加的化是化合反應。有氧氣參加的化合反應，同時也一定是一個氧化反應。合反應，同時也一定是一個氧化反應。 有些氧化反應進行得很慢，不容易被有些氧化反應進行得很慢，不容易被

6、察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光無發(fā)光現(xiàn)象，但現(xiàn)象，但會放出熱量會放出熱量。如：動植物。如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。 分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法 （原理原理: :氮氣和氧氣的氮氣和氧氣的沸點沸點不同不同 物理變化物理變化）工業(yè)制氧氣工業(yè)制氧氣 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （紫黑色）（紫黑色） 2KClO3MnO22KCl+3O2制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）鉀制

7、取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：、步驟：查查裝裝定定點點收收移移熄熄b、注意點、注意點試管口略向下傾斜：試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引防止冷凝水倒流引起試管破裂起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱均勻受熱鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約1/3處處導管應稍露出橡皮塞：導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出便于氣體排出試管口應放一團棉花：試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉防止高錳酸鉀粉末進入導管末進入導管排水法收集時，待排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出氣泡均勻連續(xù)冒出時時再收再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）集（剛開始排出的是試管中的空氣）實驗結束時，實驗結束時，先先

8、移導管移導管再再熄滅酒精燈熄滅酒精燈：防止防止水倒吸引起試管破裂水倒吸引起試管破裂用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶瓶底部底部氧氣的驗滿：氧氣的驗滿：_ 檢驗：檢驗：_用帶火星的木條用帶火星的木條放在集氣瓶口放在集氣瓶口用帶火星的木條用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)伸入集氣瓶內(nèi)催化劑催化劑（觸媒）：在化學反應中能（觸媒）：在化學反應中能_其其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的_性質(zhì)性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變）的物質(zhì)。（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。催化劑在化學反應

9、中所起的作用叫催化作用。質(zhì)量質(zhì)量和化學性質(zhì)和化學性質(zhì)1.催化劑只能加快反應速率催化劑只能加快反應速率? ?2.二氧化錳是催化劑二氧化錳是催化劑? ?3.沒有催化劑反應不能發(fā)生沒有催化劑反應不能發(fā)生? ?4.催化劑反應前后物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化催化劑反應前后物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化? ?5.使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量? ?3.催化劑催化劑4 4、物質(zhì)和化學變化、物質(zhì)和化學變化物質(zhì)物質(zhì)分類分類變化變化性質(zhì)性質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物物理變化物理變化化學變化化學變化本質(zhì)特征本質(zhì)特征類型類型化合反應化合反應分解反應分解反應物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)化學性質(zhì) 仔細挑一挑仔細挑一

10、挑 1 1、下列措施同保護環(huán)境無關的是、下列措施同保護環(huán)境無關的是 （ ） A A、退耕還林，退耕還草、退耕還林，退耕還草 B B、回收并集中處理廢電池、回收并集中處理廢電池 C C、用含碘食鹽代替食鹽、用含碘食鹽代替食鹽 D D、用天然氣代替煤作生活燃料、用天然氣代替煤作生活燃料2 2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A A、液態(tài)氧氣、液態(tài)氧氣 B B、蔗糖水、蔗糖水 C C、潔凈的空氣、潔凈的空氣 D D、五氧化二磷、五氧化二磷C CADAD3 3、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是 （ ） A A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍

11、色的火焰 B B、鋁箔在氧氣中燃燒時發(fā)出白光、鋁箔在氧氣中燃燒時發(fā)出白光 C C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D D、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射4 4、有關氧氣的描述，正確的是、有關氧氣的描述，正確的是 （ ） A A、氧氣可以燃燒、氧氣可以燃燒 B B、氧氣是一種化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體、氧氣是一種化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體 C C、氧氣絕對不溶于水、氧氣絕對不溶于水 D D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體ADADD D5、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它

12、是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的反應生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集氣體。在實驗室中，收集NO時可時可選用的集氣方法是選用的集氣方法是 A A、排水集氣法、排水集氣法 B B、向上排空氣集氣法、向上排空氣集氣法 C C、向下排空氣集氣法、向下排空氣集氣法 D D、排水法或向上排空氣集氣法、排水法或向上排空氣集氣法6、當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是木條置于容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是 A A、燃燒

13、更旺、燃燒更旺 B B、燃著的木條熄滅、燃著的木條熄滅 C C、先燃燒更旺，后熄滅、先燃燒更旺，后熄滅 D D、無明顯變化、無明顯變化A AB 7、現(xiàn)有下列、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：五種實驗裝置： A B C D E 根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。 （1）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用裝裝置，收集氨氣最好用置，收集氨氣最好用裝置。裝置。AE8 8、實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制

14、氧氣，該、實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應屬基本反應類型中的反應屬基本反應類型中的_反應，其中二氧反應，其中二氧化錳是化錳是_劑。若用氯酸鉀與二氧化錳混合共劑。若用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱，也可以制氧氣，能否用上述發(fā)生裝置？熱，也可以制氧氣，能否用上述發(fā)生裝置？_。若要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化。若要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需要進行的三個實驗是劑，需要進行的三個實驗是_.分解分解催化催化不能不能用水將殘留物溶解、過濾、洗滌、烘干后稱重，用水將殘留物溶解、過濾、洗滌、烘干后稱重，與原加入二氧化錳質(zhì)量比較與原加入二氧化錳質(zhì)量比較試驗過濾物是否具有催化該反應的作用試驗過濾物是否具有催化該反應的作用檢驗此物質(zhì)的化學性質(zhì)有沒有改變檢驗此物質(zhì)的化學性質(zhì)有沒有改變