《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第六課 走強(qiáng)國(guó)富民之路 第二框講述春天的故事 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第六課 走強(qiáng)國(guó)富民之路 第二框講述春天的故事 魯教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.2 講述春天的故事講述春天的故事2聽(tīng)歌搶答聽(tīng)歌搶答：1.歌中所唱的“一位老人”指誰(shuí)？2.“在中國(guó)的南海邊，劃了一個(gè)圈” 具體指什么事？3. “畫(huà)圈”的目的是為了什么?鄧小平鄧小平建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) 實(shí)行實(shí)行改革開(kāi)放改革開(kāi)放，加快中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，加快中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程3 1.一曲一曲春天的故事春天的故事講的是怎樣的故事？講的是怎樣的故事？故事是從什么時(shí)候開(kāi)始的？故事是從什么時(shí)候開(kāi)始的？ 2.故事給中國(guó)帶來(lái)了哪些變化？故事給中國(guó)帶來(lái)了哪些變化？ 導(dǎo)導(dǎo) 入入 改革開(kāi)放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放兩個(gè)方面改革開(kāi)放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放兩個(gè)方面 改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特改革開(kāi)放

2、是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。閱讀課本p7176頁(yè)思考并回答以下問(wèn)題： 1、為什么要改革？（改革的必要性是什么？） 2、改革的實(shí)質(zhì)是什么？ 3、經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么？ 4、改革的作用是什么？ 5、我們?cè)鯓诱_對(duì)待改革？ 6、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本形式有哪些？ 7、對(duì)外開(kāi)放的作用有哪些？45黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門(mén) 67改改革革范范圍圍領(lǐng)領(lǐng)域域農(nóng)村：農(nóng)村：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（安徽鳳陽(yáng)小崗村）（安徽鳳陽(yáng)小崗村）城市：城市：?jiǎn)我还兄茊我还兄乒兄平?jīng)濟(jì)為主公有

3、制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì)政政 治治科技科技文化文化教育教育中國(guó)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造中國(guó)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造小小小崗村系列報(bào)告一小崗村系列報(bào)告一改革前改革前8小崗村系列報(bào)告一小崗村系列報(bào)告一改革前改革前 小崗村，是我國(guó)農(nóng)村改革的第一村，改革前，小崗村，是我國(guó)農(nóng)村改革的第一村，改革前，農(nóng)民干活要服從生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的安排，地里種什么農(nóng)民干活要服從生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的安排，地里種什么莊稼要聽(tīng)上級(jí)指令，大家一起勞動(dòng)，記一樣的莊稼要聽(tīng)上級(jí)指令，大家一起勞動(dòng)，記一樣的工分，分同樣多的糧食。工分，分同樣多的糧食?！吧瞎と撕叭?，下地上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人攆人。人等人，干活

4、人看人，收工人攆人?！薄啊薄案啥喔啥喔缮僖粋€(gè)樣，干與不干一個(gè)樣。干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣。”這些順口溜這些順口溜是改革前農(nóng)村生產(chǎn)勞動(dòng)和收益分配狀況的真實(shí)是改革前農(nóng)村生產(chǎn)勞動(dòng)和收益分配狀況的真實(shí)寫(xiě)照。但寫(xiě)照。但小崗村的村民家家戶戶缺糧，每年都小崗村的村民家家戶戶缺糧，每年都要靠國(guó)家的要靠國(guó)家的“救濟(jì)糧救濟(jì)糧”生活。生活。 為什么小崗村家家戶戶缺糧？怎樣才能改變?yōu)槭裁葱彺寮壹覒魬羧奔Z？怎樣才能改變?nèi)奔Z現(xiàn)象？缺糧現(xiàn)象？9 社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性，但我國(guó)的社會(huì)主義制度還不成熟，不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織去了應(yīng)有的活力，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人

5、民生活水平的提高。只有通過(guò)改革，才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙10改革的必要性：改革的必要性： 1、體制存在弊端、體制存在弊端 2、抑制勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性、抑制勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性 3、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活水平提高、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活水平提高 只有通過(guò)改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清只有通過(guò)改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。障礙。11 辨辨 別別 與與 討討 論論 閱讀課本閱讀課本7373頁(yè)頁(yè)【相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接】及四幅圖片，思考：及四幅圖片，思考： 1. 1.經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么？經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么？ 2.2.四幅圖片反映了我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革

6、？四幅圖片反映了我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革？改革是一場(chǎng)全面改革是一場(chǎng)全面而深刻的變革，那么，改革會(huì)不會(huì)改變社會(huì)主義性質(zhì)？而深刻的變革，那么，改革會(huì)不會(huì)改變社會(huì)主義性質(zhì)？改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展12 1.性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。 2.經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 3.政治體制改革的目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治13141.1.分別對(duì)照這些物品，看看哪些已經(jīng)消失？分別對(duì)照這些物品，看看哪些已經(jīng)消失？2.哪些現(xiàn)在仍在使用，但正在逐漸被取代或改變用途？哪些現(xiàn)在仍在使用，但正在逐漸被取代或改變用途？ 3.3.你能說(shuō)出那時(shí)沒(méi)

7、有，但現(xiàn)在卻習(xí)以為常的物品嗎？你能說(shuō)出那時(shí)沒(méi)有，但現(xiàn)在卻習(xí)以為常的物品嗎？ 15改革帶來(lái)的變化改革帶來(lái)的變化家鄉(xiāng)的變化（興建的工程、十天高速家鄉(xiāng)的變化（興建的工程、十天高速公路、云霧山開(kāi)發(fā)、燕翔洞、中壩大公路、云霧山開(kāi)發(fā)、燕翔洞、中壩大峽谷、后柳水鄉(xiāng)旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)等）峽谷、后柳水鄉(xiāng)旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)等）家庭生活的變化（吃、穿、住、行、家庭生活的變化（吃、穿、住、行、家用電器、通訊工具等方面）家用電器、通訊工具等方面）人們休閑方式的變化（以前聽(tīng)廣人們休閑方式的變化（以前聽(tīng)廣播、聽(tīng)收音機(jī)，現(xiàn)在看電視播、聽(tīng)收音機(jī)，現(xiàn)在看電視）16 判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（三個(gè)有利于）是否有利于：1、發(fā)展

8、生產(chǎn)力 2、增強(qiáng)綜合國(guó)力 3、提高人民生活水平17改革的作用 通過(guò)改革，完善和發(fā)展了完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國(guó)社會(huì)注入了注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，極大的解放了解放了社會(huì)生產(chǎn)力，國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明： 改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力.181920 閱讀了上面材料，你有哪些認(rèn)識(shí)呢？閱讀了上面材料，你有哪些認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生討論：學(xué)生討論：21 鄧小平同志說(shuō)：改革是摸著石頭過(guò)河。所以，為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的態(tài)度正確對(duì)待每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的態(tài)度正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題，正確對(duì)待改改革道

9、路上的困難和問(wèn)題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響，爭(zhēng)做改革革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響，爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。我們?cè)鯓诱_對(duì)待改革？我們?cè)鯓诱_對(duì)待改革？22背景資料一：背景資料一：23 中國(guó)在西方國(guó)家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個(gè)重要中國(guó)在西方國(guó)家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個(gè)重要的原因就是閉關(guān)自守。建國(guó)以后人家封鎖我們，在某種的原因就是閉關(guān)自守。建國(guó)以后人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來(lái)一些困難。程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來(lái)一些困難。三十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，關(guān)起門(mén)搞建設(shè)是不行的，發(fā)三十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，關(guān)起門(mén)搞建

10、設(shè)是不行的，發(fā)展不起來(lái)。展不起來(lái)。 鄧小平鄧小平 現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來(lái)，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引立起來(lái)，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須有一個(gè)正確的開(kāi)放的對(duì)外政能的，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須有一個(gè)正確的開(kāi)放的對(duì)外政策。策。 材料展示：材料展示： 24師生共識(shí)：師生共識(shí)： 封閉與落后并存，開(kāi)放與興盛相封閉與落后并存，開(kāi)放與興盛相伴；無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展，就要伴；無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家，要發(fā)

11、展，就要開(kāi)放，就要融入到世界發(fā)展的大潮中開(kāi)放，就要融入到世界發(fā)展的大潮中去。去。閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后！閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后！25設(shè)問(wèn)展示：設(shè)問(wèn)展示： 我們應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，有哪些我們應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，有哪些形式和途徑呢？形式和途徑呢？2627堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本形式堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本形式引進(jìn)來(lái)：積極敞開(kāi)國(guó)門(mén)，借鑒吸收一引進(jìn)來(lái)：積極敞開(kāi)國(guó)門(mén)，借鑒吸收一 切先進(jìn)的東西。切先進(jìn)的東西。走出去：維護(hù)自身安全，積極的開(kāi)拓走出去：維護(hù)自身安全，積極的開(kāi)拓 國(guó)際市場(chǎng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際市場(chǎng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。28只有對(duì)外開(kāi)放，才能利用學(xué)習(xí)國(guó)外的資金、只有對(duì)外開(kāi)放，才能利用學(xué)習(xí)國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；才能更

12、好地利用國(guó)技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；才能更好地利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源；才能緊跟新內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源；才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策29 中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，我們要?jiǎng)莸陌l(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界。以更加積極的姿態(tài)走向世界。師生共識(shí)師生共識(shí)中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界！中國(guó)的

13、發(fā)展離不開(kāi)世界！30學(xué)生討論：學(xué)生討論：觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。主，自創(chuàng)品牌。觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)。開(kāi)放，全面引進(jìn)。中國(guó)汽車(chē)業(yè)將何去何從？中國(guó)汽車(chē)業(yè)將何去何從？31 “獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌?！笔菄?guó)人的愛(ài)國(guó)熱情是國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情的表現(xiàn)，當(dāng)然有道理。但零開(kāi)始，顯然不切實(shí)際。的表現(xiàn)，當(dāng)然有道理。但零開(kāi)始，顯然不切實(shí)際。所以我們不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞研究，我們要走出去，所以我們不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞研究，我們要走出去，向技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)。向技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)。 “堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)?！?融入到世界

14、汽融入到世界汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去。觀點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，但也要掌握開(kāi)車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去。觀點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，但也要掌握開(kāi)放的限度，否則就有可能使中國(guó)汽車(chē)業(yè)難以擺脫放的限度，否則就有可能使中國(guó)汽車(chē)業(yè)難以擺脫為國(guó)際汽車(chē)巨頭為國(guó)際汽車(chē)巨頭“打工打工”的不利地位。的不利地位。理性認(rèn)識(shí)：32經(jīng)濟(jì)方面：經(jīng)濟(jì)方面：進(jìn)出口貿(mào)易，經(jīng)貿(mào)往來(lái)，紡織品、進(jìn)出口貿(mào)易，經(jīng)貿(mào)往來(lái)，紡織品、 家電走向世界市場(chǎng)等。家電走向世界市場(chǎng)等。政治方面：政治方面：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人互訪，上海舉行國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人互訪，上海舉行APEC 會(huì)議，倡導(dǎo)成立上海合作組織等。會(huì)議，倡導(dǎo)成立上海合作組織等。文化方面：文化方面：在法國(guó)成功開(kāi)展在法國(guó)成功開(kāi)展”中國(guó)文化年中國(guó)文化年“活動(dòng)，活

15、動(dòng)， 中俄文化互動(dòng)，中國(guó)電影國(guó)際化。中俄文化互動(dòng)，中國(guó)電影國(guó)際化。教育方面：教育方面：中外合作辦學(xué)（引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家原版中外合作辦學(xué)（引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家原版 教材），派遣留學(xué)生出國(guó)留學(xué)等。教材），派遣留學(xué)生出國(guó)留學(xué)等。體育方面：體育方面：參加、承辦國(guó)際性體育賽事（如二零零八參加、承辦國(guó)際性體育賽事（如二零零八 年奧運(yùn)會(huì)年奧運(yùn)會(huì) ）。洋教頭執(zhí)教國(guó)家隊(duì)等。）。洋教頭執(zhí)教國(guó)家隊(duì)等。33我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，以更加積極的態(tài)度融入世界經(jīng)濟(jì)本國(guó)策，以更加積極的態(tài)度融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，不斷提升對(duì)外開(kāi)放的水平。發(fā)展當(dāng)中，不斷提升對(duì)外開(kāi)放的水平。師生共識(shí)師生共識(shí)34課課

16、 堂堂 檢檢 測(cè)測(cè)我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵（）；我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵（）；社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力（）；社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力（）；現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件（）；現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件（）；我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策（我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策（ ）；）；對(duì)外開(kāi)放的基本途徑（）。對(duì)外開(kāi)放的基本途徑（）。 35課課 堂堂 檢檢 測(cè)測(cè) 十八大報(bào)告鮮明地指出，十八大報(bào)告鮮明地指出，“要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持改革開(kāi)放。和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持改革開(kāi)放。改革開(kāi)放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道改革開(kāi)放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒路是完全正確的，成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒(méi)有出路退沒(méi)有出路”。 為什么為什么 “要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持改革開(kāi)放社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持改革開(kāi)放”？