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1、第第3 3講講種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈識別常見的生物種群和生物群落(包括植被)【考點梳理】1種群(1)概念：種群是指生活在_的_的總和。(2)種群不是同種個體的簡單相加，而是具有一定的特征，如種群有_、 _、 _、 _和_等。2群落(1)群落是指生活在一定自然區(qū)域內，相互之間有直接或間接關系的_的總和。(2)群落內的同種生物個體之間存在有_和_關系；不同種生物之間存在著_、_、_、_等關系。3植被在群落中起主導作用的是_，其他生物都直接或間接地依賴于它。生活在一定自然區(qū)域內所有植物的總和稱為_。覆蓋在地球表面的植物群落稱為_。分類一分類一生物與環(huán)境一定區(qū)域內同種生物個體種群密度年齡結構

2、性別比例出生率死亡率所有生物種內互助種內競爭共生競爭捕食寄生植物植物群落植被【活學活用】1下列各項屬于種群的是( )A一個池塘中所有的魚B一條小河里所有的生物C一塊稻田里全部的水稻D一片山林里所有的植物2江心嶼是國家4A級旅游風景區(qū)，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其他多種生物。江心嶼上的所有生物構成( ) A種群B生態(tài)系統(tǒng)C群落 D植被3下列有關群落的說法正確的是( )A生物群落中的各種生物之間沒有什么關系B生物群落是由不同種群組成的C生物群落中植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象D生物群落中所有生物都屬同一物種CCB4(2013杭州)杭州長橋溪水生態(tài)修復公園是一個生態(tài)濕地公園，它收集流域

3、內的污水，利用自然廊道輸送至下游的水質調節(jié)池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統(tǒng)”進一步凈化處理。2009年公園建成后，經長橋溪流入西湖的水質得到了明顯改善，從原來的劣V類水躍升為類水。該公園被聯(lián)合國人居署評為2012年度“全球百佳范例獎”。請回答下列問題：(1)公園內水質調節(jié)池中的水生植物、動物和微生物共同組成了_，其中_可以大量吸收池水中的N、P等元素，從而使水質得到初步凈化。(2)亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統(tǒng)”具有較好的保溫作用，能提供一個適宜的溫度環(huán)境，促進污水中的微生物通過_作用將池水中的有機物分解。(3)污水流經該生態(tài)修復公園后得到了有效的凈化，但公園濕地生態(tài)系統(tǒng)

4、的結構和功能并沒有被破壞。這一事實說明_。生物群落水生植物呼吸(分解)該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力說明生物對環(huán)境的適應性【考點梳理】1環(huán)境對生物的影響環(huán)境中影響生物形態(tài)結構、生理、分布等的因素稱為生態(tài)因素，可分為非生物因素和生物因素。(1)非生物因素主要有_、_、_等。(2)生物因素是指影響某種生物生活的_。2生物對環(huán)境的適應(1)適應：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。(2)適應實例_：某些動物為適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。_：某些具有惡臭或毒刺的動物具有的鮮艷色彩和斑紋，具有警示作用。_：某些生物的外表形態(tài)、色澤或斑紋，與其他生物或非生物

5、非常相似的狀態(tài)。陽光溫度水其他生物保護色警戒色擬態(tài)【活學活用】5以下哪種情形是生物改變環(huán)境的實例( )A睡蓮的根和莖都有發(fā)達并相通的氣腔B仙人掌的葉變成了刺，莖肥厚多汁C野鴨的趾間長有皮膚構成的蹼D刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高6鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在春江晚景中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痹撛娋渲忻鑼懹绊戻喩畹姆巧镆蛩厥? )A光 B溫度C水 D空氣DB7某生物興趣小組的同學在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(鼠婦)，如圖所示。他們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù)如下表。通過分析可知，適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是( )地點潮蟲數(shù)量/只水

6、泥路下0水槽邊的石頭下24庭院里的花盆底下18干草地中2A高溫干燥 B陰暗潮濕C空氣污濁 D陽光充足B8下列現(xiàn)象能說明生物影響環(huán)境的是( )A仙人掌的葉變成刺B望梅止渴C千里之堤潰于蟻穴D沙漠植物具有發(fā)達的根系9下列現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應的是( )A大樹底下好乘涼B地衣加速了巖石的風化C沙漠中仙人掌的葉退化成刺D蚯蚓的活動使土壤更加疏松CC分類二分類二生態(tài)系統(tǒng)【考點梳理】1一個生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素一起，組成了一個_。2生態(tài)系統(tǒng)的結構(1) _：太陽能、熱能、空氣、水、土壤等。(2) _：利用無機物合成有機物的綠色植物。(3) _：直接或間接以綠色植物為食的食草動物、食肉動

7、物等。(4) _：營腐生生活的細菌和真菌等。(5)各種生物通過_關系形成的聯(lián)系，叫食物鏈。很多食物鏈相互交錯形成的復雜關系叫_。3生態(tài)系統(tǒng)的功能(1)能量流動：流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。能量流動的特點是_且是逐級_的。(2)物質循環(huán)：物質是指_，其不同于能量特點的是_。概述生態(tài)系統(tǒng)的組成部分、結構及功能生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質和能量生產者消費者分解者捕食食物網生產者所固定的全部太陽能單向的遞減組成生物體的一些基本化學元素反復出現(xiàn)和循環(huán)【活學活用】10“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是( )A螳螂蟬黃雀B樹螳螂蟬黃雀C蟬螳螂黃雀D樹蟬螳螂黃雀11下列屬于生產者與消費者關系的是

8、( )A小貓吃魚B長頸鹿吃樹葉C松鼠吃蘑菇 D黃鼠狼吃雞DB12(2013溫州)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網示意圖，其中表示生產者的是( )A甲B乙C丙D丁13(2014寧波)2014年5月20日，我國的“月宮一號”試驗獲得成功?！霸聦m一號”是由植物、動物、微生物等組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，試驗人員收獲種植的糧食、蔬菜和水果，供自己食用，同時利用植物殘枝落葉喂養(yǎng)的黃粉蟲為人提供部分動物蛋白，生活所必需的氧氣、水等可以在系統(tǒng)內循環(huán)再生。(1)“月宮一號”中陽光、空氣、水、溫度等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。(2)“月宮一號”中的植物為該生態(tài)系統(tǒng)提供的物質有_。A氧氣、有機物等(合理均可)非生物成分14

9、(2013義烏)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動是單向的、逐級減少的。某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，下圖表示它們體內各自所含能量的多少。(1)請寫出這三種生物構成的食物鏈：。 _(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物物質與能量和_。乙甲丙分解者應用生態(tài)系統(tǒng)的概念解釋一些簡單問題【考點梳理】人們研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的：一是使能量多級利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用效率；二是調整能量流動關系，使能量流向對人類有益的部分?！净顚W活用】15(2013衢州)據(jù)衢州晚報報道，我市常山縣引進并試種了名為“竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，

10、它們的生殖細胞能進行染色體配對，形成受精卵，從而發(fā)育成竹稻種子。請回答：(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于_(填“有性”或“無性”)生殖。(2)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，竹稻屬于_。寫出其中最短的食物鏈： _。有性生產者竹稻鼠鷹16發(fā)展生態(tài)農業(yè)是建設社會主義新農村的需要，是農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。生態(tài)農業(yè)的特點是實現(xiàn)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量的多級利用。下列關于農作物秸稈的處理方式中，不符合生態(tài)農業(yè)模式的是( )A投入沼氣池用于發(fā)酵B用作食用菌的培養(yǎng)基C就地焚燒D用于生產可被微生物降解的塑料C分類分類三三生物圈【考點梳理】1地球上最大的生態(tài)系

11、統(tǒng)是_。2生物圈包括地球上的_以及它們所生活的環(huán)境中的_。它的范圍包括：大氣圈的下層、_、巖石圈的上層。【活學活用】17下列關于生物圈的說法正確的是( )A生物圈是指生物活動所能達到的范圍B生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱C生物圈僅由植物、動物及其中的微生物組成D生物圈包括全部地球知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈全部生物非生物因素水圈B【考點梳理】生態(tài)系統(tǒng)的層次性：生物個體 _ _生態(tài)系統(tǒng)?！净顚W活用】18小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間，該生態(tài)瓶最好放在( )A床柜上 B陽臺上C冰箱里 D衣柜里 生態(tài)系統(tǒng)的構成具有層次性種群群落B專項一專項一種群、群落和

12、生態(tài)系統(tǒng)的關系【重點提示】這三個關于群體的概念易混淆。種群強調的是同種生物個體的總和；群落強調的是全部生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)則是生物和無機環(huán)境的統(tǒng)稱。也就是說，生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和它所生活的無機環(huán)境組成，群落由很多種群組成，種群由一定區(qū)域內所有同種個體組成?！纠?】下列各項中屬于生物群落的是()A中山公園里全部的植物B大雁山中全部的蛇及其生存的環(huán)境C一個山林里所有的動物、植物和微生物D一個山林里的全部金絲雀【點撥】此題考查的是概念性問題。群落是所有生物的總和，而A和D只是生物中的一部分；D只是同一種生物，應該為種群；B只是部分生物和無機環(huán)境，既不能算群落也不能算是生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮緾1下列各項中

13、，構成生態(tài)系統(tǒng)的是( )A森林里所有的動物和植物B校園里的各種花卉C麥田里所有的生物D池塘及池塘里所有的生物2(2013溫州)鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的特產之一。每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產卵。生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構成一個_。D種群3以下各項中屬于生物群落的是( )A蘭溪中洲公園中所有的植物B浦江仙華山上所有的鳥類C金華大佛寺周圍所有的銀杏樹D武義壽仙谷中所有的生物D專項二專項二食物鏈和食物網【重點提示】食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，是物質循環(huán)和能量流動的渠道。首先要正確的寫出食物鏈：第一個環(huán)節(jié)應是生產者，不能是非生物的物質和能量，也不能是消費者；前后環(huán)節(jié)生物之間要有食

14、物關系。由于能量是逐級遞減的，食物鏈越長，最后環(huán)節(jié)的生物能量最少(不是個體而是整個營養(yǎng)級)。【例2】某同學根據(jù)下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是()A鷹蛇鼠草 B草鼠蛇鷹C草蛇鼠鷹 D土壤草鼠鷹【點撥】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，反映的是生產者和消費者的關系，由多條食物鏈組成。食物鏈的第一個環(huán)節(jié)應為生產者即綠色植物，所以A、D錯誤。各生物之間要有捕食關系，C中蛇和草之間無捕食關系，鼠也不以蛇為食，所以C錯誤。【答案】B4下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物體內有毒物質含量的相對數(shù)量關系。其中丙最可能代表( )A草B鷹C蛇D鼠5下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網，下列敘述不正確的是( )A該食物

15、網中共有3條食物鏈B最長的食物鏈是水稻昆蟲蜘蛛青蛙蛇C該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是水稻D若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響B(tài)D6(2014杭州)下列選項最符合下圖圖意的是( )A生物群落B食物網C生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分D專項三專項三生物與環(huán)境的關系【重點提示】生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間相互作用，生物與生物之間也相互聯(lián)系。環(huán)境中存在的陽光、溫度、水等因素能影響生物；生物的各項活動也能影響或改變環(huán)境。生物與生物之間存在著捕食、競爭、寄生和共生關系。【例3】毒箭蛙有鮮艷的體色，枯葉蝶的翅膀極像枯葉，黃鼠狼可通過排放臭氣避敵，這說明()A生物對環(huán)境的適應B生物會對環(huán)境產生不利影響C生物不能適應環(huán)

16、境D生物對環(huán)境的影響是有利的【點撥】本題考查生物對環(huán)境的適應。上述每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，如保護色、擬態(tài)等。生物的適應性是普遍存在的?！敬鸢浮緼7生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )A荒漠中生物種類稀少B水質污染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤D鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中8蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡。這一事例說明( )A生物適應環(huán)境 B生物影響環(huán)境C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應生物9“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關系是( )A合作 B競爭C共生 D捕食CCB 探究探究環(huán)境對生物的影響【例1】小明家的車庫里比較潮濕

17、，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：(1)提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？(2)作出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。(3)實驗步驟：準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土(潮濕程度相當)。設計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側放干土，另一側放_。這樣做的目的是設置_。在鐵盤兩側的中央各放入_相同的鼠婦，這樣設計是為了_。觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次。(4)實驗結果：_。(5)實驗結論：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活?！军c撥】對照實驗是探究

18、性實驗非常重要的手段之一，在對照實驗中要特別強調單一變量原則和等量原則，本實驗中自變量為土壤的潮濕程度，所以一側為干土，另一側應為濕土，這樣形成對照實驗，其他條件應相同且適宜。有些實驗是通過得到的結果分析相應結論，本題是通過結論反推結果?！敬鸢浮?3)濕土對照實驗數(shù)量形成對照(4)濕土一側的鼠婦較多1圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和_。(2)圖一的食物網由_條食物鏈組成。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是_。(

19、4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_。(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會_，從而影響生態(tài)平衡。分解者4草貓頭鷹或乙大量減少【常見誤區(qū)】1種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的辨別。2生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能在生產實踐中的應用?！纠?】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于()A合作B捕食C競爭D寄生【錯解】此題易錯選B或D。【點撥】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物因素對生物的影響。大小兩種草履蟲因食性相同，生活在同一空間時會出現(xiàn)競爭而導致其中的一種死亡，較易與寄生和捕食

20、混淆，它們之間沒有直接食物關系，也沒有生活在另一生物體內或體表?！敬鸢浮緾2在充滿生機的非洲大草原上，有各種植物、獅子、獵豹、斑馬、羚羊等生物，其中獅子和斑馬的關系是( )A寄生B捕食C競爭D合作【例3】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這個成語從食物鏈的角度看，缺少的成分是()A非生物部分 B生產者C消費者 D分解者【錯解】此題易錯選A?！军c撥】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語描述的是生物間的捕食關系，具體為螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，但這里面只包含了動物，即消費者。要想使之成為一條完整的食物鏈，應從生產者開始，因此這個成語從食物鏈的角度看，缺少的成分是生產者?！敬鸢浮緽B3一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關系如圖所示。下列說法肯定不正確的是( )A該食物鏈可表示為：丙甲乙丁B甲和乙是消費者，丁是分解者C丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源D甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)B考點跟蹤突破 3