《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)1.1我上中學(xué)了課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)1.1我上中學(xué)了課件 粵教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第一單元 走進(jìn)中學(xué)走進(jìn)中學(xué)1.1 1.1 我上中學(xué)了我上中學(xué)了課文預(yù)習(xí)(找到答案并劃起來(lái)）1、你真切感受到中學(xué)生活有哪些新、你真切感受到中學(xué)生活有哪些新變化？變化？2、學(xué)科的增多表明了什么？、學(xué)科的增多表明了什么？3、你會(huì)如何積極適應(yīng)中學(xué)新生活？、你會(huì)如何積極適應(yīng)中學(xué)新生活？4、拓展思考課本、拓展思考課本P3的出謀劃策。的出謀劃策。5、簡(jiǎn)單制定一個(gè)自己適應(yīng)中學(xué)生活、簡(jiǎn)單制定一個(gè)自己適應(yīng)中學(xué)生活的行動(dòng)計(jì)劃。（的行動(dòng)計(jì)劃。（P7)認(rèn)識(shí)我的新學(xué)校你了解新學(xué)校有多少？（參考課本P2，回答）講述講述“我的故事我的故事”開(kāi)學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的開(kāi)學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的當(dāng)我拿到新課本時(shí)當(dāng)我拿到新課本

2、時(shí)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)給我印象最深刻的第一位老師給我印象最深刻的第一位老師我第一天上課時(shí)的心情我第一天上課時(shí)的心情第一次住宿的感受第一次住宿的感受第一次軍訓(xùn)的體會(huì)第一次軍訓(xùn)的體會(huì)其他其他方式方式：小組討論，分組回答小組討論，分組回答 問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：請(qǐng)問(wèn)初中科目與小學(xué)科目的區(qū)別有哪些？（數(shù)量，請(qǐng)問(wèn)初中科目與小學(xué)科目的區(qū)別有哪些？（數(shù)量，具體的學(xué)科）具體的學(xué)科）問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：請(qǐng)從老師講課特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、作業(yè)等幾個(gè)請(qǐng)從老師講課特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、作業(yè)等幾個(gè)方面談?wù)劤踔姓n堂與小學(xué)課堂的不同之處。方面談?wù)劤踔姓n堂與小學(xué)課堂的不同之處。問(wèn)題三問(wèn)題三：請(qǐng)從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)一

3、請(qǐng)從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)自主管理能力方面初中與小學(xué)的差異。說(shuō)自主管理能力方面初中與小學(xué)的差異。問(wèn)題四問(wèn)題四：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后有沒(méi)有參請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后有沒(méi)有參加社團(tuán)或者學(xué)生會(huì)，并說(shuō)出原因。加社團(tuán)或者學(xué)生會(huì)，并說(shuō)出原因。1.1.學(xué)習(xí)科目增多學(xué)習(xí)科目增多2.2.學(xué)習(xí)難度加大學(xué)習(xí)難度加大3.3.自主管理的要求有所提高自主管理的要求有所提高4.4.社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩1、以下選項(xiàng)不屬、以下選項(xiàng)不屬于中學(xué)生活新變化于中學(xué)生活新變化的是（的是（ ） A、 學(xué)習(xí)科目增加 B 、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成為主要科目 C 、校園生活變得豐富多彩 D 、每節(jié)課的信息量大大增加，作業(yè)增加B2、進(jìn)入初中

4、對(duì)同學(xué)、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新起點(diǎn)，這里的新起點(diǎn)，這里的“新起點(diǎn)新起點(diǎn)”主要是主要是指（指（ ） A、新同學(xué) B、新老師 C、新環(huán)境 D、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D3、我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，人生的新起點(diǎn)就在腳下，中學(xué)生活發(fā)生了新變化，將使我們（ ） 站在新的知識(shí)臺(tái)階上 獲得更多的知識(shí)信息量 有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我、培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì) 應(yīng)接不暇，無(wú)法適應(yīng)新生活 A B C D作業(yè)：作業(yè)： 我最喜歡的我最喜歡的校園一角。校園一角。 字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)要求：要求：200300字字陳陳 杰杰認(rèn)識(shí)了很多新伙伴。參加了豐富多彩的校園活動(dòng)，鍛煉了自己。李李 輝輝不知哪位同學(xué)值得交往，

5、也不知如何交往,老老實(shí)實(shí)呆在教室里，不參與任何活動(dòng)。李李 輝輝小學(xué)里我是班里的尖子,是班干部,可現(xiàn)在我很平凡。面對(duì)以上問(wèn)題，李輝應(yīng)該怎么辦呢？面對(duì)以上問(wèn)題，李輝應(yīng)該怎么辦呢？我們大家一起為他出出主意。我們大家一起為他出出主意。二、積極適應(yīng)新的生活二、積極適應(yīng)新的生活1、自覺(jué)遵守規(guī)章制度、自覺(jué)遵守規(guī)章制度2、盡快建立新的人際關(guān)系、盡快建立新的人際關(guān)系3、主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)、主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō) 來(lái)到勝利學(xué)校后，你遇來(lái)到勝利學(xué)校后，你遇到什么開(kāi)心的事情，遇到什到什么開(kāi)心的事情，遇到什么不開(kāi)心的事情？請(qǐng)你說(shuō)出么不開(kāi)心的事情？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)跟同學(xué)們一起分享。來(lái)跟同學(xué)們一起分享。我的計(jì)劃 計(jì)劃制定人： 2012年9月3日小組評(píng)議：我們認(rèn)為你的計(jì)劃：1、目標(biāo)：-2、措施-3、需要改進(jìn)的地方有- 作業(yè)： 課本P7“我的行動(dòng)計(jì)劃”，按小提示的內(nèi)容制定一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃。1、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)將成為我們的重中之重，主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該 A、 以學(xué)習(xí)為主，放棄其他活動(dòng)B、積極適應(yīng)老師的講課方法 C、 調(diào)整好心態(tài)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找方法，建立信心D、盡快建立新的人際關(guān)系