《七年級歷史下冊 第1單元 第4課 科舉制的創(chuàng)立課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第1單元 第4課 科舉制的創(chuàng)立課件1 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立欣賞黃梅戲欣賞黃梅戲我國的科舉制是什么時候誕生的？我國的科舉制是什么時候誕生的？科舉制的誕生科舉制的誕生魏晉的九品中正制魏晉的九品中正制 先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評議人物，其標大中正。中正的職權(quán)主要是評議人物，其標準有三：家世道德才能。中正根據(jù)家世準有三：家世道德才能。中正根據(jù)家世才德的評論，對人物作出高下的品定，稱才德的評論，對人物作出高下的品定，稱為為“品品”。品共分為九等，即上上上中。品共分為九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下上下中上中中中下下上下中下下下 。但由于魏晉時充當中正者一般是二

2、品，。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族上品無寒門，下品無勢族”的局面。的局面。 九品中正制是魏晉南北九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏朝時期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官選拔制度。

3、又名九品官人法。人法。 在他統(tǒng)治時期科舉制正式誕生了？在他統(tǒng)治時期科舉制正式誕生了？他是誰？他是誰？在他之前是誰采用分科考試的辦法選拔官員？在他之前是誰采用分科考試的辦法選拔官員？孔穎達（574-648）唐經(jīng)學家 ，隋大業(yè)（605-616）初，選為“明經(jīng)”，唐代用其書作為科舉取士的標準。 房玄齡（579年648年），唐初名相,中國十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】.進士及第進士及第科舉制的完善你知道他們是誰嗎？你知道他們是誰嗎？是他們完善了科舉制。是他們完善了科舉制。他為完善科舉制采取了什么措施？他為完善科舉制采取了什么措施？“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真

4、長策，賺得英雄盡白頭”他們參加的武舉、殿試考試出現(xiàn)在何時？他們參加的武舉、殿試考試出現(xiàn)在何時？他把什么作為進士科考試的主要內(nèi)容？他把什么作為進士科考試的主要內(nèi)容？看圖：請你描述一個讀書人的經(jīng)歷看圖：請你描述一個讀書人的經(jīng)歷科舉制的影響科舉制的影響 根據(jù)資料分析科舉制的影響他們都是進士及第他們都是進士及第顏真卿顏真卿 歐陽修歐陽修 王安石王安石 司馬光司馬光 寇準寇準 湯顯祖湯顯祖 徐光啟徐光啟 紀曉嵐紀曉嵐 蔡元培蔡元培 科舉制給這些讀書人帶來了什么？科舉制給這些讀書人帶來了什么？改善了中國的什么制度？改善了中國的什么制度？資料一：資料一： “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長策，賺得

5、英雄盡白頭”，這是唐人趙嘏，這是唐人趙嘏(g)的詩，見的詩，見唐摭言唐摭言卷一引，形象地刻畫出進士登第的難度。正卷一引，形象地刻畫出進士登第的難度。正因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕途上飛黃騰達了。所以當時張瑰兄弟八人，七人進士出身，一人途上飛黃騰達了。所以當時張瑰兄弟八人，七人進士出身，一人制舉制舉(由皇帝特旨召試由皇帝特旨召試)出身，兄弟集會時不要制舉出身的坐在一出身，兄弟集會時不要制舉出身的坐在一起。足見進士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲起。足見進士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲科

6、舉制，實際就是沿襲進士科?？婆e制，實際就是沿襲進士科。 資料二：資料二： 貞觀年間是進士科發(fā)展的關(guān)鍵時期，特別是貞觀末年，唐太貞觀年間是進士科發(fā)展的關(guān)鍵時期，特別是貞觀末年，唐太宗擴大進士科，提高了進士的進身之階，對于唐朝前中期科舉制宗擴大進士科，提高了進士的進身之階，對于唐朝前中期科舉制的興盛，無疑起了推動作用。通過考試選拔官員，為讀書人提供的興盛，無疑起了推動作用。通過考試選拔官員，為讀書人提供了做官的途徑，了做官的途徑， 資料剖析資料剖析這些資料反映了科舉制促進了什么事業(yè)的發(fā)展？這些資料反映了科舉制促進了什么事業(yè)的發(fā)展？使社會上什么風氣盛行？使社會上什么風氣盛行？他們中誰考中了進士？他們

7、中誰考中了進士？李白李白杜甫杜甫白居易白居易他們都是進士及第他們都是進士及第陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、張之洞奏請立停科日，袁世凱、張之洞奏請立?？婆e舉 。延續(xù)。延續(xù)13001300多年的科舉制廢除了。多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞說說科舉制說說科舉制實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練這是孟郊寫的兩首詩，各寫的是什么內(nèi)容？從中反這是孟郊寫的兩首詩，各寫的是什么內(nèi)容？從中反映出科舉制對讀書人有什么影響？映出科舉制對讀書人有什么影響？ 再下第再下第 一夕九起嗟，一夕九起嗟，夢短不到家。夢短不到家。兩度長安陌，兩度長安陌，空將淚見花。空將淚見花。登科后登科后 昔日齷齪不足夸，昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。一日看盡長安花。 這部小說諷刺的是什么制度？這部小說諷刺的是什么制度？ 儒林外史儒林外史第三回第三回寫范進中舉后，張鄉(xiāng)寫范進中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房紳立即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶屋，范的丈人胡屠戶也立時變了嘴臉吹捧也立時變了嘴臉吹捧女婿女婿“是天上的星是天上的星宿宿”，而范得了消息，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。說明高興得發(fā)了瘋。說明古代中舉后便可升官古代中舉后便可升官發(fā)財。發(fā)財。請你為他們排序請你為他們排序再見再見