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1、 1 1、如圖：若、如圖：若S S接接a a電壓表示數(shù)為電壓表示數(shù)為9V9V，S S接接b b時電時電壓表示數(shù)為壓表示數(shù)為4V 4V ，那么燈，那么燈L L1 1兩端電壓為兩端電壓為_V,_V,燈燈L L2 2兩端電壓為兩端電壓為_V,_V,電源兩端電壓為電源兩端電壓為_V,_V,549 2 2、如圖：先用電壓表測、如圖：先用電壓表測L L1 1兩端電壓，兩端電壓，再用電壓表測再用電壓表測L L2 2兩端電壓，只將電壓表接兩端電壓，只將電壓表接A A的一端改接在的一端改接在B B點，這種接法對嗎？理由是點，這種接法對嗎？理由是什么？什么？3 3有一只蓄電池的正、負極標志已模糊不清，有一只蓄電池

2、的正、負極標志已模糊不清，但仍能正常向外供電，某同學用電壓表來判別它但仍能正常向外供電，某同學用電壓表來判別它的正負極，其方法是：將電壓表與蓄電池的正負極，其方法是：將電壓表與蓄電池_聯(lián)，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向聯(lián)，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池的的_極；請再另外設計一種方法判別它的極；請再另外設計一種方法判別它的正負極正負極并并負負4 4、如圖：電壓表、如圖：電壓表V V1 1、V V2 2 分別測誰的電壓？分別測誰的電壓？5如圖所示，在圓圈如圖所示，在圓圈a，b，c上連接適當電上連接適

3、當電表，使燈表，使燈L1和和L2并聯(lián)且能發(fā)光，那么并聯(lián)且能發(fā)光，那么a應是應是_表；表；b是是_表；表；c是是_表表電流電流電流電流電壓電壓6 6、如圖所示，、如圖所示，V V1 1測量測量兩端的電壓；兩端的電壓；V V2 2測測量量兩端的電壓；兩端的電壓；V V3 3測量測量兩端的兩端的電壓，其中電壓表電壓，其中電壓表V V1 1、V V2 2和和V V3 3的示數(shù)分別為的示數(shù)分別為U U1 1、U U2 2和和U U3 3，則三個電表示數(shù)之間存在的關系式是，則三個電表示數(shù)之間存在的關系式是 _L1電源電源L2U3=U1+U27 7、如圖所示，若開關、如圖所示，若開關S S、S S1 1閉合

4、，閉合，S S2 2斷開，能發(fā)斷開，能發(fā)光的燈是光的燈是 ，電壓表所測的是，電壓表所測的是 兩端的電兩端的電壓；若開關壓；若開關S S、S S2 2閉合，閉合，S S1 1斷開，那么能發(fā)光的燈斷開，那么能發(fā)光的燈是是，電壓表所測的是，電壓表所測的是 _的兩端電壓；的兩端電壓；若開關若開關S S、S S1 1、S S2 2都閉合，那么能發(fā)光的是都閉合，那么能發(fā)光的是，電壓表所測的是電壓表所測的是兩端的電壓兩端的電壓L L1 1 L L2 2L L1 1L L1 1 L L2 2L L1 1 L L2 2或電源或電源L L1 1 電源電源8 8、如圖：當、如圖：當S S閉合后，燈閉合后，燈L L1

5、 1、L L2 2正常發(fā)光，正常發(fā)光，甲、乙分別為電壓表或電流表，那么甲甲、乙分別為電壓表或電流表，那么甲是是_表，測的是表，測的是_；乙是；乙是_表，測的是表，測的是_；電流電流L L1 1電流電流電壓電壓L L1 1或或L L2 2或電源電壓或電源電壓 9 9、教室里有一個開關同時控制三盞燈，、教室里有一個開關同時控制三盞燈，若通過每盞燈電流為若通過每盞燈電流為0.18A 0.18A ，則通過開關，則通過開關的電流為的電流為_A._A. 10 10、如圖當開關閉合后，電壓表示數(shù)為、如圖當開關閉合后，電壓表示數(shù)為6V6V，那么，那么L L1 1兩端電壓為兩端電壓為_V, L_V, L2 2兩

6、端電兩端電壓為壓為_V, _V, 電源兩端電壓為電源兩端電壓為_V_V。（有動畫分析）（有動畫分析）0.546 66 66 61111如圖所示的電路中，開關如圖所示的電路中，開關S S閉合后，閉合后，通過燈通過燈L L1 1、L L2 2的電流之比為的電流之比為2 2：3 3，則，則L L1 1與與L L2 2是是 聯(lián)聯(lián)，電流表，電流表A A1 1與與A A2 2的示數(shù)之比的示數(shù)之比為為 。L2 L1 A1A2S 并并3:5 12 12下圖電路中，若在甲、乙兩處分別裝下圖電路中，若在甲、乙兩處分別裝入電壓表或電流表，當開關閉合后，兩燈均入電壓表或電流表，當開關閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則（能正

7、常發(fā)光，則（ ）（有動畫分析）（有動畫分析）A A、L L1 1L L2 2可能是串聯(lián)；可能是串聯(lián)；B B、L L1 1L L2 2是并聯(lián)；是并聯(lián)；C C、甲乙都是電流表；、甲乙都是電流表；D D、甲是電壓表，乙是電流表。、甲是電壓表，乙是電流表。 B1313如圖，如圖， S斷開斷開電壓電壓表的示數(shù)表的示數(shù)為為9V9V，S S閉合閉合時，電壓表的示數(shù)為時，電壓表的示數(shù)為6V6V，則，則 ( ) ( ) A AL L1 1兩端的電壓為兩端的電壓為3V3VB BL L1 1兩端的電壓為兩端的電壓為6V6VC CL L2 2兩端的電壓為兩端的電壓為3V3VD DL L2 2兩端的電壓為兩端的電壓為9

8、V 9V A電路電路故障故障短路：短路：斷路：斷路：電源短路電源短路 局部短路局部短路 電路故障電路故障:整個電路或部分電路不能工作，或電流表、電壓表沒有讀數(shù)或讀數(shù)異常 電路斷開電路斷開檢測電路檢測電路 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象檢測結(jié)論檢測結(jié)論 實驗桌上有一個小燈泡壞了，請你設計實驗，檢實驗桌上有一個小燈泡壞了，請你設計實驗，檢測故障原因。測故障原因。1231 2 1 2 實驗電路實驗電路實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象檢測結(jié)論檢測結(jié)論L2發(fā)光發(fā)光L1斷路斷路L2不發(fā)光不發(fā)光L2斷路斷路 實驗電路實驗電路實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象檢測結(jié)論檢測結(jié)論L1斷路斷路L2斷路斷路 電流表有示數(shù)電流表有示數(shù) L2 發(fā)光發(fā)光電流表無示數(shù)電流

9、表無示數(shù) L2不發(fā)光不發(fā)光實驗電路實驗電路實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象檢測結(jié)論檢測結(jié)論L1斷路斷路L2斷路斷路 電壓表有示數(shù)電壓表有示數(shù)電壓表無示數(shù)電壓表無示數(shù)實驗電路實驗電路實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象檢測結(jié)論檢測結(jié)論L2發(fā)光發(fā)光L1斷路斷路L2斷路斷路 A有示數(shù)有示數(shù) L2 發(fā)光發(fā)光L1斷路斷路A無示數(shù)無示數(shù)L2不發(fā)光不發(fā)光L2斷路斷路電壓表有示數(shù)電壓表有示數(shù)L1斷路斷路電壓表無示數(shù)電壓表無示數(shù)L2斷路斷路L2不發(fā)光不發(fā)光 在圖中，在圖中，a、b、c、d為四個接線柱，閉合開為四個接線柱，閉合開關后燈泡不亮，已經(jīng)關后燈泡不亮，已經(jīng)確定是燈泡出現(xiàn)故障確定是燈泡出現(xiàn)故障所所引起的。在不允許拆開電路的情況下，請你引起的。

10、在不允許拆開電路的情況下，請你對故障進行分析。對故障進行分析。電壓表排查電壓表排查 燈斷路燈斷路 電壓表示數(shù)為電源電壓電壓表示數(shù)為電源電壓 電壓表示數(shù)為零電壓表示數(shù)為零 燈短路燈短路SLRabcd燈泡不亮燈泡不亮短路或斷路短路或斷路 用什么器材排查？用什么器材排查？電流表或電壓表電流表或電壓表 能否用導線來排查？能否用導線來排查？電流表接在電流表接在a、b還是還是c、d接線柱上？接線柱上？A電流表排查：電流表排查： 1.如圖，如圖，A、B、C、D為四個接線柱，閉合開為四個接線柱，閉合開關關S后，燈泡后，燈泡L不亮。若將電壓表接在不亮。若將電壓表接在B 、 D后，閉合開關后，閉合開關S，電壓表有

11、明顯示數(shù)；若將，電壓表有明顯示數(shù)；若將電流表接在電流表接在B 、 C間，無論閉合還是斷開開間，無論閉合還是斷開開關關S，電流表都有明顯示數(shù)，且燈泡，電流表都有明顯示數(shù)，且燈泡L發(fā)光。發(fā)光。則故障是則故障是 （ ） A.燈泡斷路燈泡斷路 B.燈泡短路燈泡短路 C.電阻電阻R短路短路 D.電阻電阻R斷路斷路DCompany Logo 2、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，后，燈泡燈泡L1、L2都發(fā)光。一段時間后，電壓表都發(fā)光。一段時間后，電壓表V1的示數(shù)變小，的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因是（的示數(shù)變大。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原

12、因是（ ） A燈燈L1斷路斷路 B燈燈L2斷路斷路 C燈燈L1短路短路 D燈燈L2短路短路反饋練習BC3、在圖示的電路中，電源電壓不變，閉合開關在圖示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，燈后，燈L1 、 L2都發(fā)光。一段時間后，其中一盞都發(fā)光。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)不變，燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 （ ） A. 燈燈L1短路短路B. 燈燈L2短路短路 C. 燈燈L1斷路斷路D. 燈燈L2斷路斷路 DCompany Logo 實驗課實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連

13、接在如圖所示的電路中，閉合開關后，泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關后，兩燈發(fā)光此時，一同學不小心把兩燈發(fā)光此時，一同學不小心把L1的玻璃的玻璃外殼打破了，結(jié)果外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，熄滅， L2卻更亮了。這卻更亮了。這是為什么呢？是為什么呢？L1 L2 SCompany Logo 如圖所示的電路，常見的故如圖所示的電路，常見的故障有哪些？電表示數(shù)相應怎樣變障有哪些？電表示數(shù)相應怎樣變化？化？4 4如圖所示，電源電壓不變，閉合開關如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S S后后，兩燈都發(fā)光，過一段時間后，電壓表的示數(shù)，兩燈都發(fā)光，過一段時間后，電壓表的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（變大，則產(chǎn)生

14、這一現(xiàn)象的原因是（ ）A A燈燈L L1 1斷路斷路 B B燈燈L L2 2斷路斷路C C燈燈L L2 2短路短路D D燈燈L L2 2 亮度可能不變亮度可能不變B5.5.如圖所示電路中，當開關如圖所示電路中，當開關S S1 1、S S2 2均閉均閉合后，則（合后，則（ ） A AL L1 1、L L2 2都能發(fā)光都能發(fā)光B BL L1 1、L L2 2都不能發(fā)光都不能發(fā)光C CL Ll l能發(fā)光，能發(fā)光，L L2 2不能發(fā)光不能發(fā)光 D DL Ll l不能發(fā)光，不能發(fā)光，L L2 2能發(fā)光能發(fā)光B圖46 6如圖是某同學做實驗時的電路圖閉如圖是某同學做實驗時的電路圖閉合開關合開關S S后，發(fā)現(xiàn)燈泡后，發(fā)現(xiàn)燈泡L L1 1、L L2 2均不亮，電流均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是：（則該電路中的故障是：（ ）A A電源正極與電源正極與a a之間斷路之間斷路B Ba a、L L1 1、b b之間斷路之間斷路C Cb b、L L2 2、c c之間斷路之間斷路D Dc c與電源負極之間斷路與電源負極之間斷路C