《安徽省中考化學試題研究復習 第二部分 專題研究 專題五 第13題 流程圖題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考化學試題研究復習 第二部分 專題研究 專題五 第13題 流程圖題課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 專題研究專題研究專題五第專題五第1313題流程圖題題流程圖題 專題解讀專題闡述專題闡述1. 安徽流程圖題取材廣泛，構(gòu)思獨特新穎，有機的融安徽流程圖題取材廣泛，構(gòu)思獨特新穎，有機的融入實際工業(yè)和現(xiàn)代科技工業(yè)中的新知識，內(nèi)容呈現(xiàn)探入實際工業(yè)和現(xiàn)代科技工業(yè)中的新知識，內(nèi)容呈現(xiàn)探究性、應用性與創(chuàng)新性的特點，較好地考查綜合運用究性、應用性與創(chuàng)新性的特點，較好地考查綜合運用所學化學知識解決實際問題的能力。所學化學知識解決實際問題的能力。2. 2. 流程圖考查的內(nèi)容比較廣，但難度不大，考試中要流程圖考查的內(nèi)容比較廣，但難度不大，考試中要克服畏懼心理，認真讀懂流程圖。克服畏懼心理，認真讀懂流

2、程圖。典例精析典例精析例例( (2016阜陽二模阜陽二模) )安慶高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是國家級重點安慶高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是國家級重點化工基地，園區(qū)的泰發(fā)新能源科技公司以煤為原料進行化工基地，園區(qū)的泰發(fā)新能源科技公司以煤為原料進行如圖所示的流程處理，使煤變?yōu)榍鍧嵞茉床⑸a(chǎn)出其他如圖所示的流程處理，使煤變?yōu)榍鍧嵞茉床⑸a(chǎn)出其他化工產(chǎn)品。化工產(chǎn)品。( (1) )第第步是精煤與水蒸氣的反應，其反應類型是步是精煤與水蒸氣的反應，其反應類型是 。( (2) )第第步生成的產(chǎn)物除了直接作氣體燃料和制取甲醇外，步生成的產(chǎn)物除了直接作氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的還可以利用它們的_性來冶煉金屬，寫出其中一性來冶煉

3、金屬，寫出其中一種氣體與氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式種氣體與氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式 。(3)(3)甲醇與乙醇一樣具有可燃性，是一種理想的清潔能甲醇與乙醇一樣具有可燃性，是一種理想的清潔能源，寫出甲醇充分燃燒的化學方程式源，寫出甲醇充分燃燒的化學方程式 。 置換反應置換反應 還原還原 232 Fe OCO2Fe+3CO 高高溫溫3 3( (寫寫氫氫氣氣與與鐵鐵的的反反應應也也可可以以) )2232 2CH OH3O2CO4H O 點點燃燃( (4) )直接燃煤與煤的深加工綜合利用你認為的優(yōu)點是直接燃煤與煤的深加工綜合利用你認為的優(yōu)點是_( (答一點即可答一點即可) )。 【解題思路【解題思路】

4、減小污染減小污染 一一 物質(zhì)的合成流程圖物質(zhì)的合成流程圖( (2016、2015、2012、2010、2009.13；2013.12) )1.(2016合肥合肥45中一模中一模)工業(yè)上利用電石工業(yè)上利用電石( )制備高純制備高純碳酸鈣的流程如下：碳酸鈣的流程如下： 專題分類訓練類型類型2CaC已知：已知：( (1) )乙炔乙炔( ( ) )是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學方程式燒的化學方程式 。 (2)流程中操作流程中操作A的名稱是的名稱是_；流程中可循環(huán)使；流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是用的物質(zhì)是_(填化學式填化學式)。 2C H5O4CO +2H O222

5、22 點點燃燃 CaC+ 2H OCa(OH)+ 2C H22222 CaCl+ H O + CO+ 2NHCaCO+2NH Cl222334 22C H過濾過濾 4NH Cl( (3) )若將電石長期暴露于空氣中，最終所得固體中一若將電石長期暴露于空氣中，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是定含有的物質(zhì)是_，因此電石應該，因此電石應該_保存。保存。 碳酸鈣碳酸鈣 密封密封 【解析【解析】( (1) )乙炔充分燃燒生成二氧化碳和水。乙炔充分燃燒生成二氧化碳和水。( (2) )操作操作A得到碳酸鈣固體和溶液得到碳酸鈣固體和溶液A，即該操作是將沒有溶解的固，即該操作是將沒有溶解的固體與液體分離開來，所以

6、該操作是過濾；氨氣、二氧化體與液體分離開來，所以該操作是過濾；氨氣、二氧化碳通入氯化鈣溶液中，反應生成碳酸鈣沉淀和氯化銨，碳通入氯化鈣溶液中，反應生成碳酸鈣沉淀和氯化銨，即溶液即溶液A是氯化銨溶液，而流程中加入氯化銨溶液后，是氯化銨溶液，而流程中加入氯化銨溶液后，反應生成氯化鈣溶液和氨氣，所以該流程中可循環(huán)利用反應生成氯化鈣溶液和氨氣，所以該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化銨。的物質(zhì)是氯化銨。( (3) )由于電石能與水反應生成氫氧化鈣，由于電石能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣長期露置于空氣中，會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以電氫氧化鈣長期露置于空氣中，會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以電石長期暴露在空氣中，最終所得固體中

7、一定含有碳酸鈣；石長期暴露在空氣中，最終所得固體中一定含有碳酸鈣；由于電石能與空氣中的水蒸氣反應，所以電石應該密封由于電石能與空氣中的水蒸氣反應，所以電石應該密封保存。保存。2. ( (2016合肥合肥42中一模中一模) )近幾年世界范圍內(nèi)地殼活動頻繁，近幾年世界范圍內(nèi)地殼活動頻繁，多地出現(xiàn)了高級別的地震。震災過后，飲用水消毒是抑多地出現(xiàn)了高級別的地震。震災過后，飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法。漂白粉是常用的消毒劑，主制傳染病爆發(fā)的有效方法。漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣要成分是次氯酸鈣 和氯化鈣，易溶于水。如和氯化鈣，易溶于水。如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖：圖為制取漂白粉的

8、工業(yè)流程簡圖： ( (1) )寫出步驟寫出步驟中涉中涉及的化學反應方程及的化學反應方程式式( (2) )步驟步驟中操作中操作A是是_。其中玻璃棒的主要作。其中玻璃棒的主要作用是用是_。32 CaCOCaOCO 高高溫溫2Ca ClO()()過濾過濾 引流引流 ( (3) )飽和食鹽水電解時發(fā)生如下反應：飽和食鹽水電解時發(fā)生如下反應： ，請寫出，請寫出X的化學式的化學式_，寫出食鹽的另一個用途，寫出食鹽的另一個用途( (4) )通過步驟通過步驟可以知道漂白粉具有的化學性質(zhì)是可以知道漂白粉具有的化學性質(zhì)是_。 【解析【解析】( (1) )石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高石灰石的主要成分是碳酸鈣

9、，碳酸鈣在高溫下會分解生成氧化鈣和二氧化碳。溫下會分解生成氧化鈣和二氧化碳。( (2) )步驟步驟中操作中操作A得到濾液和濾渣，所以操作得到濾液和濾渣，所以操作A是過濾，在過濾操作中是過濾，在過濾操作中玻璃棒的作用是引流玻璃棒的作用是引流 。NaOH 腌制食品或用作調(diào)腌制食品或用作調(diào)味品或用于配制生理鹽水等味品或用于配制生理鹽水等 。受熱易分解受熱易分解 22NaCl2H O 22 2XHCl 電電解解( (3) )根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，可通過根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，可通過列表分析得出列表分析得出X的化學式：的化學式：NaClHO反應物中原子數(shù)目反應物中原子數(shù)目2

10、242已知生成物中原子數(shù)目已知生成物中原子數(shù)目0220差值差值(2(2X中原子數(shù)目中原子數(shù)目) )2022一個一個X X微粒中原子數(shù)目微粒中原子數(shù)目0X的化學式的化學式NaOH食鹽在生活中常用于調(diào)味，腌制食品，用于融雪，醫(yī)藥食鹽在生活中常用于調(diào)味，腌制食品，用于融雪，醫(yī)藥上用于配制生理鹽水等；上用于配制生理鹽水等；( (4) )漂白粉溶液經(jīng)低溫蒸干得漂漂白粉溶液經(jīng)低溫蒸干得漂白粉，根據(jù)低溫可知，漂白粉受熱不穩(wěn)定，易分解。白粉，根據(jù)低溫可知，漂白粉受熱不穩(wěn)定，易分解。 2= 122= 122= 123. ( (2016合肥六中一模節(jié)選合肥六中一模節(jié)選) )為了達到收舊利廢節(jié)能減排為了達到收舊利廢

11、節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料出重要化工原料 和有關(guān)金屬，實驗過程如下：和有關(guān)金屬，實驗過程如下：請回答：請回答：( (1) )操作操作中被磁鐵吸引的金屬中被磁鐵吸引的金屬A是是_；金屬；金屬B是是_。 鐵鐵 銅銅 MgSO4( (2) )操作操作a的名稱的名稱_；其中需要使用玻璃棒，其作；其中需要使用玻璃棒，其作用是用是_。( (3) )寫出步驟寫出步驟所涉及的化學反應方程式所涉及的化學反應方程式_，該反應發(fā)生的基本類型，該反應發(fā)生的基本類型是是_。過濾過濾 引流引流 2442 MgH SOMgSO+H

12、置換反應置換反應 【解析【解析】( (1) )鐵可被磁鐵吸引，所以利用磁鐵可將鐵從鐵可被磁鐵吸引，所以利用磁鐵可將鐵從鎂、鐵、銅的混合物中分離出來，即金屬鎂、鐵、銅的混合物中分離出來，即金屬A為鐵，鎂的為鐵，鎂的活動性較強，可與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅活動性較強，可與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅的活動性較弱，不與稀硫酸反應，所以兩種金屬中加的活動性較弱，不與稀硫酸反應，所以兩種金屬中加入稀硫酸，不能溶解的是銅。入稀硫酸，不能溶解的是銅。( (2) )操作操作a得到銅和溶液，得到銅和溶液，所以操作所以操作a為過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是引流。為過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是引流。( (

13、3) )步驟步驟是向銅、鎂的混合物中加入稀硫酸，所以發(fā)是向銅、鎂的混合物中加入稀硫酸，所以發(fā)生的反應是鎂與硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，該反應生的反應是鎂與硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，該反應的反應物一種是單質(zhì)，一種是化合物，生成物中一種的反應物一種是單質(zhì)，一種是化合物，生成物中一種是單質(zhì)，另一種是化合物，所以屬于置換反應。是單質(zhì)，另一種是化合物，所以屬于置換反應。 二二 確定混合物組成的流程圖確定混合物組成的流程圖( (2008.12) )4.某校進行實驗考核，實驗室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)某校進行實驗考核，實驗室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶標簽破損的未知酸溶液，量混合而成的白色粉

14、末和一瓶標簽破損的未知酸溶液，為了確定各自成分，甲同學設計了以下實驗：為了確定各自成分，甲同學設計了以下實驗：已知：氣體已知：氣體A是綠色植物光合作用的原料，固體是綠色植物光合作用的原料，固體B是重是重要的調(diào)味品，也是人正常生理活動必不可少的物質(zhì)。要的調(diào)味品，也是人正常生理活動必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：請回答下列問題：類型類型( (1) )氣體氣體A是是 。( (2) )未知酸溶液是未知酸溶液是_。( (3) )推測白色粉末的可能組成是推測白色粉末的可能組成是 可能發(fā)生反應的化學方程式是可能發(fā)生反應的化學方程式是_ HCl( (或鹽酸或鹽酸) ) 2CO ( (或或二二氧氧化化碳碳) )

15、32333NaCONaClNa CONaHCONaHCONaCl和和( (或或和和或或和和) )3222 CO + 2HCl2NaCl + H O+CONa 322 NaHCO +HClNaCl+H O+CO ，。（或或?qū)憣懗龀鲆灰粋€個即即可可） 【解析【解析】( (1) )氣體氣體A是綠色植物光合作用的原料，可確是綠色植物光合作用的原料，可確定氣體定氣體A為二氧化碳。為二氧化碳。( (2) )由由“固體固體B是重要的調(diào)味品，是重要的調(diào)味品，也是人的正常生理活動所必不可少的物質(zhì)也是人的正常生理活動所必不可少的物質(zhì)”可知，固可知，固體體B是氯化鈉，所以無色液體是氯化鈉溶液；故未知是氯化鈉，所以無

16、色液體是氯化鈉溶液；故未知酸溶液中含有氯離子，則可推斷未知酸溶液為稀鹽酸。酸溶液中含有氯離子，則可推斷未知酸溶液為稀鹽酸。( (3) )由已知條件由已知條件“氣體氣體A是綠色植物光合作用的原料是綠色植物光合作用的原料”可知，氣體可知，氣體A為二氧化碳；由此推斷白色粉末中含有為二氧化碳；由此推斷白色粉末中含有碳酸根或碳酸氫根離子；且白色粉末溶于稀鹽酸得到碳酸根或碳酸氫根離子；且白色粉末溶于稀鹽酸得到氯化鈉溶液，因此白色粉末可能的組成為氯化鈉溶液，因此白色粉末可能的組成為 32333NaCONaClNa CONaHCONaHCONaCl和和，和和，和和；白色粉末中碳酸鈉與碳酸氫鈉都可與鹽酸反應，反

17、白色粉末中碳酸鈉與碳酸氫鈉都可與鹽酸反應，反應的化學方程式分別為：應的化學方程式分別為：3222 CO2HCl2NaCl+H OCONa322 COHClNaCl+H OCONaH 三三 混合物除雜流程圖混合物除雜流程圖( (2007.14) )5. ( (2016貴池區(qū)二模貴池區(qū)二模) )現(xiàn)有一包混有少量現(xiàn)有一包混有少量 和和 的的NaCl固體，為除去其中的雜質(zhì)，設計流程如圖，請固體，為除去其中的雜質(zhì)，設計流程如圖，請回答下列問題：回答下列問題： ( (1) )操作操作是是_，其中玻璃棒的作用是，其中玻璃棒的作用是_。32CONa3COCa過濾過濾 引流引流 類型類型( (2) )寫出除雜過程中發(fā)生的化學方程式寫出除雜過程中發(fā)生的化學方程式該反應屬于該反應屬于 ( (填寫基本反應類型填寫基本反應類型) )。( (3) )濾渣的成分是濾渣的成分是 ，寫出它的一種用途：，寫出它的一種用途：_。 復分解反應復分解反應 作建筑材料作建筑材料 3COCa2233 ClNaOCaCO+2NaClCaC