《江蘇省東海晶都雙語學校七年級政治上冊 第三單元 學會學習復習課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省東海晶都雙語學校七年級政治上冊 第三單元 學會學習復習課件 蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學會學習學會學習考點導航重要考點 1.為什么說“受教育是我國公民的一項基本權利”？如何珍惜受教育權？ 2.為什么說“受教育又是我國公民的一項基本義務”？青少年如何履行受教育義務？ 3.列舉幾種學習方式。良好的學習習慣有什么重要意義？知識精講1.為什么說“受教育是我國公民的一項基本權利”？ 在現(xiàn)代社會，一個人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學文化知識，就很難在社會上立足。 只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會，為社會創(chuàng)造更多的財富。 公民為了自身的發(fā)展，要求國家、社會、學校、家庭提供必要的機會和物質條件，以保障自己能上學接受教育。 所以，從公民的自身發(fā)展和國家的要求來講，受教育

2、是我國公民的一項基本權利。2.為什么說“受教育是公民的一項基本義務”？從國家繁榮發(fā)展來看：在當代，科學技術的進步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的最主要的動力，而科學技術的發(fā)展和進步，科技人才的培養(yǎng)，基礎在教育。當今國際競爭的關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人的素質的競爭、教育的競爭。而科技的發(fā)展和進步，人才的培養(yǎng)，基礎在教育?？萍冀?jīng)濟人才教育從對公民的要求來看：“國家興亡，匹夫有責”每個公民都有責任通過接受教育，掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平和文化科學水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。 因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。3.青少年如何自覺履行受教育的

3、義務？（青少年如何珍惜受教育的權利？） 青少年要珍惜在校學習的機會，自覺接受九年義務教育，以高度的責任感為祖國、為社會奮發(fā)進取，刻苦學習，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 “國家實行九年義務教育制度?！?“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務?！?中華人民共和國義務教育法規(guī)定：4.列舉幾種學習方式： 合作學習“被動學習”它是一種積極主動的學習態(tài)度和學習方式，是一種高品質的學習。合作學習“個體學習”它是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務

4、，有明確的責任分工的互助性學習。探究學習“接受學習”它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。5.良好的學習習慣有什么重要意義？習慣是一條“心靈路徑”，好習慣是力量的源泉，是學習的潤滑劑。一個好習慣使我們終身受益；一個壞習慣會使我們終身受累。只有不斷克服和糾正學習上的各種壞習慣，主動養(yǎng)成學習上的種種好習慣，我們就會學得更快、更多和更好。典題剖析農民王某讓七年級的女兒輟學務工，學校領導、老師多次上門勸說王某無效后，鄉(xiāng)政府對王某進行批評教育，并依法責令其按時將女兒送學校學習。這說明 （）A任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權義務教育具有強制性的特點鄉(xiāng)政府這樣做符合我國未成年人保護法的有關規(guī)

5、定鄉(xiāng)政府的做法是對的，是依法保障公民受教育權的具體體現(xiàn)A. B. C. D.選擇題某校七年級學生王某看到周圍的一些大中專畢業(yè)生就業(yè)非常困難，有的只能為本地或外地的個體老板打工，便認為讀書無用。于是他在學校不認真聽課，也不認真完成作業(yè)；有時還曠課、逃課，荒廢學業(yè)。一心想著輟學打工。對王某的想法和做法，認識不正確的是（）AA.是否完成規(guī)定年限的教育是王某的自由B.王某的行為是不認真履行受教育義務的表現(xiàn)C.王某不懂得只有接受教育，掌握更多的知識，將來才能獲得良好的就業(yè)機會。D.王某的行為不符合我國義務教育法有關規(guī)定的要求。2013年4月18日，教育部推出國家級“縣域義務教育發(fā)展均衡發(fā)展督導評估暫行辦

6、法”，對縣域內義務教育均衡做出具體評估指標。學生課業(yè)負擔、擇校、亂收費、進城務工人員隨遷子女就學納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問題都納入督導評估范圍。這項措施（）AA.有助于公民受教育權的實現(xiàn)B.規(guī)范了各級各類學校的辦學指標C.體現(xiàn)了義務教育階段均衡性的顯著特征D.明確了學生履行受教育義務的具體要求2012年8月以來，國家先后發(fā)布關于異地高考、推進義務教育均衡發(fā)展、緊急叫停農村盲目并校等系列文件。這些政策（）A有利于公民履行受教育的義務有利于公民履行受教育的義務表明我國只重視發(fā)展農村教育表明我國只重視發(fā)展農村教育有利于促進教育公平，維護社會正義有利于促進教育公平，維護社會正義有利于充分保障我國公民的受

7、教育權有利于充分保障我國公民的受教育權A. B. C. D. 某校學生李某，平時學習不夠努力，還經(jīng)常曠課，每次測驗成績都不及格。老師對其進行耐心細致的教育，他非但不想改正，還決定退學外出打工，并說：“受教育是我的權利，我可以享有這個權利，也可以放棄！” （1）李某的行為對嗎？為什么？ （2）他應該怎么做呢？分析題【參考答案】（1）李某的行為是錯誤的。受教育不僅是公民的權利，也是公民的基本義務。（2）珍惜在校學習的機會，自覺接受九年義務教育，以高度的責任感為祖國、為社會奮發(fā)進取，刻苦學習，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！緦W法知法】 中華人民共和國

8、公民有受教育的權利和義務。 中華人民共和國憲法第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。 中華人民共和國教育法第九條 (1)“關于公民受教育的規(guī)定，這兩部法律具有同等法律效力”。你同意這種觀點嗎？請說明理由。(3分) 【守法用法】【守法用法】 【守法用法】 (2)結合上述兩部法律，請你評析小鳴的言行。（4分） (3)面對上述情境，談談你應該以哪些實際行動珍惜學習機會。(3分) (1)不同意。憲法具有最高的法律效力，教育法根據(jù)憲法制定。（3分） (2)這是一種違法行為。（1分）根據(jù)憲法和教育法的規(guī)定，受教育既是公民的權利又是公民的義務。（1分）小鳴沒有珍惜受教育權利，沒有自覺履行受教育義務；侵犯了他人的受教育權。（2分） (3)在課堂上遵守紀律，認真學習，不影響他人（或認真履行法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務）；（2分）及時制止破壞課堂紀律、影響他人學習的行為。（1分） 【參考答案】課堂小結受教育國家繁榮社會發(fā)展更好就業(yè)發(fā)展自己權利義務（個人）（國家）我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。