《高考物理一輪復習 第5章 機械能 基礎課時15 功能關系 能量守恒定律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理一輪復習 第5章 機械能 基礎課時15 功能關系 能量守恒定律課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎課時基礎課時15功能關系能量守恒定律功能關系能量守恒定律知識梳理知識梳理知識點、功能關系知識點、功能關系1.功能關系功能關系(1)功是功是_的量度，即做了多少功就有多少的量度，即做了多少功就有多少_發(fā)生發(fā)生了轉(zhuǎn)化。了轉(zhuǎn)化。(2)做功的過程一定伴隨著做功的過程一定伴隨著_，而且，而且_必必須通過做功來實現(xiàn)。須通過做功來實現(xiàn)。2.能量守恒定律能量守恒定律(1)內(nèi)容：能量既不會消滅，也內(nèi)容：能量既不會消滅，也_。它只會從一種形式。它只會從一種形式_為其他形式，或者從一個物體為其他形式，或者從一個物體_到另一個物體，而在到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量

2、_。(2)表達式：表達式：E減減_。能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化能量能量能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化不會創(chuàng)生不會創(chuàng)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移保持不變保持不變E增增思考思考“神舟十號神舟十號”飛船返回艙進入地球大氣層以后，由于它的高速下落，飛船返回艙進入地球大氣層以后，由于它的高速下落，而與空氣發(fā)生劇烈摩擦，返回艙的表面溫度達到而與空氣發(fā)生劇烈摩擦，返回艙的表面溫度達到1 000攝氏度。攝氏度。(1)進入大氣層很長一段時間，返回艙加速下落，返回艙表面溫進入大氣層很長一段時間，返回艙加速下落，返回艙表面溫度逐漸升高。該過程動能和勢能怎么變化？機械能守恒嗎？度逐漸升高。該過程動能和勢能怎么變化？機械能守恒嗎

3、？(2)返回艙表面溫度越高，內(nèi)能越大。該過程中什么能向什么能返回艙表面溫度越高，內(nèi)能越大。該過程中什么能向什么能轉(zhuǎn)化？機械能和內(nèi)能的總量變化嗎？轉(zhuǎn)化？機械能和內(nèi)能的總量變化嗎？診斷自測診斷自測 1.(多選多選)下列說法正確的是下列說法正確的是()A.力對物體做了多少功，物體就有多少能力對物體做了多少功，物體就有多少能B.物體在速度增大時，其機械能可能在減小物體在速度增大時，其機械能可能在減小C.滑動摩擦力做功時，一定會引起機械能的轉(zhuǎn)化滑動摩擦力做功時，一定會引起機械能的轉(zhuǎn)化D.一個物體的能量增加，必定有別的物體能量減少一個物體的能量增加，必定有別的物體能量減少答案答案BCD2.(多選多選)如圖

4、如圖1所示，一固定斜面傾角為所示，一固定斜面傾角為30，一質(zhì)量為，一質(zhì)量為m的小物的小物塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運動，加速塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運動，加速度的大小等于重力加速度的大小度的大小等于重力加速度的大小g。若物塊上升的最大高度為。若物塊上升的最大高度為H，則此過程中，物塊的則此過程中，物塊的()圖圖1答案答案AC3.升降機底板上放一質(zhì)量為升降機底板上放一質(zhì)量為100 kg的物體，物體隨升降機由靜的物體，物體隨升降機由靜止開始豎直向上移動止開始豎直向上移動5 m時速度達到時速度達到4 m/s，則此過程中，則此過程中(g取取10 m/s2)()A.

5、升降機對物體做功升降機對物體做功5 800 JB.合外力對物體做功合外力對物體做功5 800 JC.物體的重力勢能增加物體的重力勢能增加500 JD.物體的機械能增加物體的機械能增加800 J答案答案A4.如圖如圖2所示，所示，ABCD是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接的連接處都是一段與處都是一段與BC相切的圓弧，相切的圓弧，B、C在水平線上，其距離在水平線上，其距離d0.5 m。盆邊緣的高度為。盆邊緣的高度為h0.3 m。在。在A處放一個質(zhì)量為處放一個質(zhì)量為m的小物塊的小物塊并讓其由靜止下滑。已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而盆底并讓其由靜止下滑。已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑

6、的，而盆底BC面與小面與小物塊間的動摩擦因數(shù)為物塊間的動摩擦因數(shù)為0.1。小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最后。小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最后停下來，則停下的位置到停下來，則停下的位置到B的距離為的距離為()圖圖2A.0.5 m B.0.25 m C.0.1 m D.0答案答案D5.(2014廣東理綜，廣東理綜，16)如圖如圖3所示，是安裝在列車車廂之間的摩所示，是安裝在列車車廂之間的摩擦緩沖器結構圖，圖中擦緩沖器結構圖，圖中和和為楔塊，為楔塊，和和為墊板，楔塊與為墊板，楔塊與彈簧盒、墊板間均有摩擦，在車廂相互撞擊使彈簧壓縮的過程彈簧盒、墊板間均有摩擦，在車廂相互撞擊使彈簧壓縮的過程中中()圖圖3A.緩沖器

7、的機械能守恒緩沖器的機械能守恒B.摩擦力做功消耗機械能摩擦力做功消耗機械能C.墊板的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能墊板的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為動能彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為動能解析由于楔塊與彈簧盒、墊板間有摩擦力，即摩擦力做負解析由于楔塊與彈簧盒、墊板間有摩擦力，即摩擦力做負功，則機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故功，則機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤，錯誤，B正確；墊板動能轉(zhuǎn)化正確；墊板動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈性勢能，故為內(nèi)能和彈性勢能，故C、D錯誤。錯誤。答案答案 B考點一對功能關系的理解與應用考點一對功能關系的理解與應用功是能量轉(zhuǎn)化的量度，力學中幾種常見的功能關系如下：功是能量轉(zhuǎn)化的量度，力學中幾種常見

8、的功能關系如下：【例【例1】(多選多選)(2016山西大學附屬中學月考山西大學附屬中學月考)如圖如圖4所示，建筑所示，建筑工地上載人升降機用不計質(zhì)量的細鋼繩跨過定滑輪與一電動機工地上載人升降機用不計質(zhì)量的細鋼繩跨過定滑輪與一電動機相連，通電后電動機帶動升降機沿豎直方向先勻加速上升后勻相連，通電后電動機帶動升降機沿豎直方向先勻加速上升后勻速上升。摩擦及空氣阻力均不計。則速上升。摩擦及空氣阻力均不計。則() 圖圖4A.升降機勻加速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人升降機勻加速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人增加的動能增加的動能B.升降機勻加速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人升降機勻

9、加速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人增加的機械能增加的機械能C.升降機勻速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人增升降機勻速上升過程中，升降機底板對人做的功等于人增加的機械能加的機械能D.升降機上升的全過程中，升降機拉力做的功大于升降機和升降機上升的全過程中，升降機拉力做的功大于升降機和人增加的機械能人增加的機械能解析根據(jù)動能定理可知，合外力對物體做的功等于物體動能解析根據(jù)動能定理可知，合外力對物體做的功等于物體動能的變化量，所以升降機勻加速上升過程中，升降機底板對人做的變化量，所以升降機勻加速上升過程中，升降機底板對人做的功和人的重力做功之和等于人增加的動能，故的功和人的重力做功之和等

10、于人增加的動能，故A錯誤，錯誤，B正正確；升降機勻速上升過程中，升降機底板對人做的功等于克服確；升降機勻速上升過程中，升降機底板對人做的功等于克服重力做的功重力做的功(此過程中動能不變此過程中動能不變)，即增加的機械能，即增加的機械能，C正確；正確；升降機上升的全過程中，升降機拉力做的功等于升降機和人增升降機上升的全過程中，升降機拉力做的功等于升降機和人增加的機械能，加的機械能，D錯誤。錯誤。答案答案BC【變式訓練】【變式訓練】1.(多選多選)如圖如圖5所示，一物塊通過一橡皮條與粗糙斜面頂端垂直于所示，一物塊通過一橡皮條與粗糙斜面頂端垂直于固定斜面的固定桿相連而靜止在斜面上，橡皮條與斜面平行且

11、固定斜面的固定桿相連而靜止在斜面上，橡皮條與斜面平行且恰為原長?，F(xiàn)給物塊一沿斜面向下的初速度恰為原長。現(xiàn)給物塊一沿斜面向下的初速度v0，則物塊從開始，則物塊從開始滑動到滑到最低點的過程中滑動到滑到最低點的過程中(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，橡皮條的形變在彈性限度內(nèi)相等，橡皮條的形變在彈性限度內(nèi))，下列說法正確的是，下列說法正確的是()圖圖5A.物塊的動能一直增加物塊的動能一直增加B.物塊運動的加速度一直增大物塊運動的加速度一直增大C.物塊的機械能一直減少物塊的機械能一直減少D.物塊減少的機械能等于橡皮條增加的彈性勢能物塊減少的機械能等于橡皮條增加的彈性勢能

12、答案答案BC考點二摩擦力做功的特點及應用考點二摩擦力做功的特點及應用兩種摩擦力做功特點的比較兩種摩擦力做功特點的比較類別類別比較比較靜摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力不同不同點點能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化方面方面在靜摩擦力做功的過程中，只在靜摩擦力做功的過程中，只有機械能從一個物體轉(zhuǎn)移到另有機械能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體一個物體(靜摩擦力起著傳遞機靜摩擦力起著傳遞機械能的作用械能的作用)，而沒有機械能轉(zhuǎn)，而沒有機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能化為其他形式的能(1)相互摩擦的物體通過摩擦力做功，相互摩擦的物體通過摩擦力做功，將部分機械能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個將部分機械能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體物體(2)

13、一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此部分一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此部分能量就是系統(tǒng)機械能的損失量能量就是系統(tǒng)機械能的損失量一對摩擦力一對摩擦力的總功方面的總功方面一對靜摩擦力所做功的代數(shù)和一對靜摩擦力所做功的代數(shù)和總等于零總等于零一對相互作用的滑動摩擦力對物體系統(tǒng)一對相互作用的滑動摩擦力對物體系統(tǒng)所做的總功，等于摩擦力與兩個物體相所做的總功，等于摩擦力與兩個物體相對路程的乘積，即對路程的乘積，即WfFfx相對相對，即物，即物體克服摩擦力做功，系統(tǒng)損失的機械能體克服摩擦力做功，系統(tǒng)損失的機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能相同相同點點正功、負功、正功、負功、不做功方面不做功方面兩種摩擦力對物體均可以做正功、負功，還

14、可以不做功兩種摩擦力對物體均可以做正功、負功，還可以不做功【例【例2】如圖】如圖6所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來系統(tǒng)靜止?，F(xiàn)有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來系統(tǒng)靜止?，F(xiàn)用水平恒力用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動，向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動，直到從薄紙板上掉下來。上述過程中有關功和能的說法正確的直到從薄紙板上掉下來。上述過程中有關功和能的說法正確的是是()圖圖6A.拉力拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加量做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加量B.摩擦

15、力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)中由摩擦產(chǎn)生的熱量摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)中由摩擦產(chǎn)生的熱量C.離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動，后做勻速運動離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動，后做勻速運動D.小木塊動能的增加量可能小于系統(tǒng)中由摩擦產(chǎn)生的熱量小木塊動能的增加量可能小于系統(tǒng)中由摩擦產(chǎn)生的熱量 解析由功能關系，拉力解析由功能關系，拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加量與系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能之和，選項加量與系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能之和，選項A錯誤；摩擦力對小木塊做錯誤；摩擦力對小木塊做的功等于小木塊動能的增加量，選項的功等于小木塊動能的增加量，選項B錯誤；離開薄紙板前小木錯

16、誤；離開薄紙板前小木塊一直在做勻加速運動，選項塊一直在做勻加速運動，選項C錯誤；對于系統(tǒng)，由摩擦產(chǎn)生錯誤；對于系統(tǒng)，由摩擦產(chǎn)生的熱量的熱量QFfL，其中，其中L為小木塊相對薄紙板運動的位移，即為小木塊相對薄紙板運動的位移，即薄紙板的長度。對小木塊，薄紙板的長度。對小木塊，F(xiàn)fL木木Ek，L木木為小木塊相對地面為小木塊相對地面的位移，由于的位移，由于L木木存在大于、等于或小于存在大于、等于或小于L三種可能，即三種可能，即Ek存存在大于、等于或小于在大于、等于或小于Q三種可能，選項三種可能，選項D正確。正確。答案答案D反思總結反思總結摩擦生熱掌握摩擦生熱掌握“三點三點”(1)大?。合到y(tǒng)內(nèi)因滑動摩擦

17、力做功產(chǎn)生的熱量大小：系統(tǒng)內(nèi)因滑動摩擦力做功產(chǎn)生的熱量QFfx相對相對；(2)原因：有滑動摩擦力的系統(tǒng)內(nèi)存在相對位移；原因：有滑動摩擦力的系統(tǒng)內(nèi)存在相對位移；(3)能量轉(zhuǎn)化有兩種形式：一是相互摩擦的物體之間機械能轉(zhuǎn)能量轉(zhuǎn)化有兩種形式：一是相互摩擦的物體之間機械能轉(zhuǎn)移；二是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能移；二是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(即熱量即熱量)。【變式訓練】【變式訓練】2.如圖如圖7所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行，將一個物所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行，將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳

18、送帶相對靜止，勻速運動到達傳送相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端。下列說法正確的是帶頂端。下列說法正確的是()圖圖7A.第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功做功B.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量加量C.第一階段物體和傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量等于第一階段第一階段物體和傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量等于第一階段物體機械能的增加量物體機械能的增加量D.物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于全過程物體物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于

19、全過程物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量解析第一階段滑動摩擦力對物體做正功，第二階段靜摩擦解析第一階段滑動摩擦力對物體做正功，第二階段靜摩擦力對物體也做正功，力對物體也做正功，A項錯誤；摩擦力做的功等于物體機械項錯誤；摩擦力做的功等于物體機械能的增加量，能的增加量，B項錯誤；第一階段物體的平均速度是傳送帶項錯誤；第一階段物體的平均速度是傳送帶速度的一半，因此物體運動的位移速度的一半，因此物體運動的位移x1恰好等于物體和傳送帶恰好等于物體和傳送帶間相對移動的距離間相對移動的距離d。所以因摩擦產(chǎn)生的熱量。所以因摩擦產(chǎn)生的熱量QFfdFfx1，等于物體機械能的增加量而不是動能的

20、增加量，等于物體機械能的增加量而不是動能的增加量，C項正確；項正確；第二階段靜摩擦力做正功，物體機械能增加，物體與傳送帶第二階段靜摩擦力做正功，物體機械能增加，物體與傳送帶間沒有產(chǎn)生熱量，間沒有產(chǎn)生熱量，D項錯誤。項錯誤。答案答案C考點三能量守恒定律及應用考點三能量守恒定律及應用1.對能量守恒定律的理解對能量守恒定律的理解(1)轉(zhuǎn)化：某種形式的能量減少，一定存在其他形式的能量增加，轉(zhuǎn)化：某種形式的能量減少，一定存在其他形式的能量增加，且減少量和增加量一定相等。且減少量和增加量一定相等。(2)轉(zhuǎn)移：某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，轉(zhuǎn)移：某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增

21、加，且減少量和增加量相等。且減少量和增加量相等。2.運用能量守恒定律解題的基本思路運用能量守恒定律解題的基本思路【例【例3】(多選多選)(2015江蘇單科，江蘇單科，9)如圖如圖8所示，輕質(zhì)彈簧一端固所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與一質(zhì)量為定，另一端與一質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的處的速度最大，到達速度最大，到達C處的速度為零，處的速度為零，ACh。圓環(huán)在。圓環(huán)在C處獲得一豎處獲得一豎直向上的速度直向上的速度v，恰好能回到，恰好能回到A。彈簧

22、始終在彈性限度內(nèi)，重力。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為加速度為g。則圓環(huán)。則圓環(huán)()圖圖8答案答案BD【變式訓練】【變式訓練】3.如圖如圖9所示，一物體質(zhì)量所示，一物體質(zhì)量m2 kg，在傾角，在傾角37的斜面上的的斜面上的A點以初速度點以初速度v03 m/s下滑，下滑，A點距彈簧上端點距彈簧上端B的距離的距離AB4 m。當物體到達當物體到達B后將彈簧壓縮到后將彈簧壓縮到C點，最大壓縮量點，最大壓縮量BC0.2 m，然，然后物體又被彈簧彈上去，彈到的最高位置為后物體又被彈簧彈上去，彈到的最高位置為D點，點，D點距點距A點點AD3 m。擋板及彈簧質(zhì)量不計，。擋板及彈簧質(zhì)量不計，g取取10 m/

23、s2，sin 370.6，求：，求：圖圖9(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；(2)彈簧的最大彈性勢能彈簧的最大彈性勢能Epm。答案答案(1)0.52(2)24.4 J1.(多選多選)(2016江西南昌四校聯(lián)考江西南昌四校聯(lián)考)某電視臺沖關欄目，選手需要某電視臺沖關欄目，選手需要抓住固定在支架上的繩子向上攀登，才可沖上領獎臺，如圖抓住固定在支架上的繩子向上攀登，才可沖上領獎臺，如圖10所示。如果某選手剛剛勻速攀爬到接近繩子頂端時，突然因抓所示。如果某選手剛剛勻速攀爬到接近繩子頂端時，突然因抓不住繩子而加速滑下，對該過程進行分析不住繩子而加速滑下，對該過程進行分析(不考慮腳蹬

24、墻壁的作不考慮腳蹬墻壁的作用用)，下述說法正確的是，下述說法正確的是()圖圖10A.上行時，人受到繩子的拉力與重力和摩擦力平衡上行時，人受到繩子的拉力與重力和摩擦力平衡B.上行時，繩子拉力對人做的功等于人重力勢能的增加上行時，繩子拉力對人做的功等于人重力勢能的增加C.下滑時，人所受的重力大于摩擦力，加速度小于下滑時，人所受的重力大于摩擦力，加速度小于gD.下滑時，重力勢能的減少大于動能的增加，機械能的減少量下滑時，重力勢能的減少大于動能的增加，機械能的減少量等于克服摩擦力做的功等于克服摩擦力做的功解析勻速上行時，人受到繩子向上的靜摩擦力和重力平衡，解析勻速上行時，人受到繩子向上的靜摩擦力和重力

25、平衡，A錯誤；勻速上行時，繩子摩擦力對人做的功等于人重力勢能錯誤；勻速上行時，繩子摩擦力對人做的功等于人重力勢能的增加，的增加，B錯誤；加速下滑時，加速度方向向下，則重力大于向錯誤；加速下滑時，加速度方向向下，則重力大于向上的摩擦力，合力小于重力，加速度小于上的摩擦力，合力小于重力，加速度小于g，C正確；下滑時，正確；下滑時，重力和摩擦力做功，根據(jù)動能定理重力和摩擦力做功，根據(jù)動能定理WGWfEk，則減少的重，則減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和克服摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，機械能的減少量等力勢能轉(zhuǎn)化為動能和克服摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，機械能的減少量等于克服摩擦力做的功，于克服摩擦力做的功，D正確。正確。答案答案CD2

26、.足夠長的水平傳送帶以恒定速度足夠長的水平傳送帶以恒定速度v勻速運動，某時刻一個質(zhì)量為勻速運動，某時刻一個質(zhì)量為m的小物塊以大小也是的小物塊以大小也是v、方向與傳送帶的運動方向相反的初速、方向與傳送帶的運動方向相反的初速度沖上傳送帶，最后小物塊的速度與傳送帶的速度相同。在小度沖上傳送帶，最后小物塊的速度與傳送帶的速度相同。在小物塊與傳送帶間有相對運動的過程中，滑動摩擦力對小物塊做物塊與傳送帶間有相對運動的過程中，滑動摩擦力對小物塊做的功為的功為W，小物塊與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量為，小物塊與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量為Q，則下列判，則下列判斷中正確的是斷中正確的是()答案答案B3.(多選多選)如

27、圖如圖11，質(zhì)量為，質(zhì)量為M、長度為、長度為L的小車靜止在光滑的水平面的小車靜止在光滑的水平面上。質(zhì)量為上。質(zhì)量為m的小物塊的小物塊(可視為質(zhì)點可視為質(zhì)點)放在小車的最左端?，F(xiàn)用放在小車的最左端?，F(xiàn)用一水平恒力一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運動，物塊和小車之間的摩擦力為線運動，物塊和小車之間的摩擦力為Ff，物塊滑到小車的最右，物塊滑到小車的最右端時，小車運動的距離為端時，小車運動的距離為s。在這個過程中，以下結論正確的。在這個過程中，以下結論正確的是是()圖圖11A.物塊到達小車最右端時具有的動能為物塊到達小車最右端時具有的動

28、能為F(Ls)B.物塊到達小車最右端時，小車具有的動能為物塊到達小車最右端時，小車具有的動能為FfsC.物塊克服摩擦力所做的功為物塊克服摩擦力所做的功為Ff(Ls)D.物塊和小車增加的機械能為物塊和小車增加的機械能為Ffs答案答案BC圖圖12(1)物塊通過物塊通過B點時的速度大?。稽c時的速度大??；(2)物塊離開彈簧剛進入半圓軌道物塊離開彈簧剛進入半圓軌道C點時對軌道的壓力大?。稽c時對軌道的壓力大??；(3)彈簧的最大彈性勢能。彈簧的最大彈性勢能。小結巧記小結巧記1個定律個定律能量守恒定律能量守恒定律5個功能關系個功能關系WGEp W彈彈Ep W合合Ek W總總E(機械能的變化機械能的變化) Ffx相對相對E內(nèi)內(nèi)Q