《河南省中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第三講 物態(tài)變化（練）課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第三講 物態(tài)變化（練）課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三講物態(tài)變化一、選擇題1(2015南昌)以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是()A中考考場(chǎng)的室溫約為50 B冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5 C洗澡時(shí)淋浴水溫約為70 D健康成年人的腋下體溫約為37 D2(2015深圳)如圖是某晶體的熔化圖象，從圖中可知()ACD段是氣態(tài)B晶體的熔點(diǎn)是48 CBC段晶體不吸熱D6 min時(shí)晶體已完全熔化B3(2015貴港)生活與物理息息相關(guān)，小芳燒水，她觀(guān)察到水沸騰時(shí)，不斷有“白氣”冒出來(lái)，從水形成“白氣”所經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是()A先液化后汽化B先汽化后液化C先汽化后凝固 D先升華后熔化B4(2015樂(lè)山)下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是()A用地膜覆蓋農(nóng)田B給

2、盛有飲料的瓶子加蓋C把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽(yáng)的地方D農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C5(2015無(wú)錫)海水淡化可有效解決人類(lèi)的用水問(wèn)題。淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來(lái)，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水。以上過(guò)程涉及的物態(tài)變化有()A汽化和凝固B汽化和凝華C汽化和液化 D升華和凝華C6(2015南通)如圖所示的物態(tài)變化過(guò)程中，放出熱量的是()A7(2015哈爾濱)下列說(shuō)法不正確的是()A霧是水蒸氣凝固形成的B露是水蒸氣液化形成的C雪是水蒸氣凝華形成的D霜是水蒸氣凝華形成的A8(2014佛山)小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰塊盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，

3、過(guò)一段時(shí)間冰塊就制好了，下列幾幅圖中可以表示制冰過(guò)程中水的溫度變化曲線(xiàn)的是()B9(2014蘭州)下列說(shuō)法中正確的是()A非晶體熔化時(shí)放熱B扇扇子是通過(guò)加快汗液的蒸發(fā)而使人感到?jīng)隹霤高壓鍋可以使鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)降低D夏天打開(kāi)冰箱門(mén)看到的“白氣”，是從冰箱里冒出水蒸氣B10(2015宿遷)右圖是宿遷地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是()A預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B全天氣溫不會(huì)高于2 C雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象C二、填空題11(2014龍巖)如圖所示的體溫計(jì)的分度值是_，示數(shù)是_。12(2015臨沂)有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出

4、水霧，噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_，就加快了從周?chē)矬w_熱量，從而達(dá)到降溫的目的。0.138.5蒸發(fā)吸收13(2015佛山)二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)_(填一種物態(tài)變化)成白色的像雪一樣的固體叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，在常溫下迅速_(填一種物態(tài)變化)成為氣體，_熱量，使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件。14(2014濟(jì)寧)凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛(ài)。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了_的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將_(填“增大”“減小”或“不變”)。凝華升

5、華吸收凝固和熔化減小15(2015河南洛陽(yáng)中招模擬)人們?cè)诟邷氐奶鞖獯蠛沽芾欤侨梭w自我保護(hù)的生理現(xiàn)象，汗液_使體溫不致升得太高。凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，是因?yàn)樗魵庠趦鋈馍蟔(填物態(tài)變化名稱(chēng))所致。16(2015常州)2014年11月，溧陽(yáng)某鋼鐵廠(chǎng)液氧塔發(fā)生泄漏。消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)泄漏點(diǎn)周?chē)┗h飄。雪花的形成是_過(guò)程，需_熱。此時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)快速奔跑是非常危險(xiǎn)的，衣物的劇烈摩擦?xí)?dǎo)致火災(zāi)，消防隊(duì)員用濕棉布捂在泄漏口，借助水_止住泄漏。蒸發(fā)吸熱凝華凝華放凝固17(2015濱州)某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)，它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱，在室外

6、液化時(shí)_。壓縮機(jī)通過(guò)使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外，制冷劑在室外液化的方式是_(填“降低溫度”或“壓縮體積”)。18(2015煙臺(tái))無(wú)論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的汽車(chē)玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣_形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車(chē)窗的_，冬天，水珠常常出現(xiàn)在車(chē)窗的_。(后兩空均填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)。放熱壓縮體積液化外側(cè)內(nèi)側(cè)三、問(wèn)答、實(shí)驗(yàn)探究題19(2015大連)夏天，用冷水洗過(guò)的兩件完全相同的濕衣服，都展開(kāi)掛在晾衣繩上，一件在陽(yáng)光下，另一件在樹(shù)蔭下，如圖所示，陽(yáng)光下的濕衣服干得快。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。樹(shù)蔭下的濕衣服和陽(yáng)光下的濕衣服上的水分都在蒸發(fā)，由于陽(yáng)光的照

7、射，陽(yáng)光下的濕衣服上的水分吸收熱量，溫度升高，兩件衣服表面積和周?chē)諝饬魉傧嗤瑴囟仍礁?，蒸發(fā)越快，因此陽(yáng)光下的濕衣服干得快。20(2014東營(yíng))某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到，海波在第4 min開(kāi)始熔化，第8 min熔化完畢。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題。(1)在方格紙上描點(diǎn)并畫(huà)出溫度時(shí)間圖象；(2)海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是_；(3)海波是_(填“晶體”或“非晶體”)；(4)海波的熔點(diǎn)是_。不斷吸收熱量，但溫度保持不變晶體4821(2015河南洛陽(yáng)中招二測(cè)模擬)如圖所示是“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為_(kāi)，水在沸騰過(guò)程中_熱。(2)甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因是_。自下而上98吸水的質(zhì)量較大