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1、 以以“ 愛愛 ” 為話題說幾句為話題說幾句話話以以“幸福幸福”為話題說幾句為話題說幾句話話以以“考試考試”為話題說幾句為話題說幾句話話分鐘分鐘以以“朋友朋友”為話題說幾句為話題說幾句話話作文系列訓練一：作文系列訓練一： 話題作文的擬題話題作文的擬題學習目標學習目標1 1、了解話題作文，明確擬題要求。、了解話題作文，明確擬題要求。2 2、掌握擬題方法，快速準確擬題。、掌握擬題方法，快速準確擬題。話題作文，話題作文，請讓我來認識你！請讓我來認識你！ 雷鋒在日記中寫道：把革命利用放在第一雷鋒在日記中寫道：把革命利用放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸

2、福的。最幸福的。 美國小說家馬克美國小說家馬克吐溫說：幸福就像夕陽吐溫說：幸福就像夕陽人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機會。向別的地方，因而錯過了機會。 請以請以“幸福幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，題目為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于字。自擬，不少于字?！霸掝}作文話題作文”的主要特點的主要特點：1、話題作文一定要有一個、話題作文一定要有一個“話題話題”，大家圍繞這個，大家圍繞這個“話題話題”做做文章。文章。2、話題不能直接當題目，它方便我們在一定的范圍內(nèi)選寫自己、話題不能直接當題目，它方便我們在一定的范圍內(nèi)選寫自己最能寫的內(nèi)容。最能寫的

3、內(nèi)容。3、話題作文是、話題作文是“除詩歌外，文體不限除詩歌外，文體不限”的作文，它方便我們運的作文，它方便我們運用最拿手的寫法。用最拿手的寫法。4、話題作文的、話題作文的“話題話題”只是一個引子，它不要求就話題本身進只是一個引子，它不要求就話題本身進行引用，進行分析，進行利用，它需要從話題出發(fā)進行作文，只行引用，進行分析，進行利用，它需要從話題出發(fā)進行作文，只要與話題相關(guān)的作文，不論寫什么，不論用什么樣的方法寫，不要與話題相關(guān)的作文，不論寫什么，不論用什么樣的方法寫，不論選用什么樣的體裁，都是符合題目要求的。論選用什么樣的體裁，都是符合題目要求的?？傊?，話題作文就是與某個總之，話題作文就是與某

4、個“話題話題”相關(guān)的內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容自選作文、自由作文。自選作文、自由作文。 雷鋒在日記中寫道：把革命利用放在第一雷鋒在日記中寫道：把革命利用放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。最幸福的。 美國小說家馬克美國小說家馬克吐溫說：幸福就像夕陽吐溫說：幸福就像夕陽人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機會。向別的地方，因而錯過了機會。 請以請以“幸福幸福”為話題，寫一篇作文，題目為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于字。自擬，不少于字。 題目是文章的題目是文章的 “眼眼睛睛 ”。B B、我和幸福有個

5、約定、我和幸福有個約定話題：話題：“幸福幸?！盇 A、難報三春暉、難報三春暉C C、別讓幸福擦肩而過、別讓幸福擦肩而過E E、拒絕幸福的、拒絕幸福的“侵侵蝕蝕”D D、采擷幸福、采擷幸福H H、幸福的滋味、幸福的滋味F F、幸福之吻、幸福之吻1、切忌以、切忌以“話題話題”作作“文題文題”2、擬題以、擬題以“準確、簡明準確、簡明”為基本前提為基本前提 3、擬題要在、擬題要在“新奇新奇”、“含蓄含蓄”、“優(yōu)美優(yōu)美” 上下功夫，求使閱卷老師上下功夫，求使閱卷老師“一見鐘情一見鐘情” 擬題擬題金鑰匙金鑰匙方法一：方法一：定文體，揚長避短。定文體，揚長避短。 以以“朋友朋友”為話題，自擬題目為話題，自擬

6、題目記敘文記敘文交朋友的方法交朋友的方法說明文說明文談交友談交友議論文議論文朋友，你還好嗎朋友，你還好嗎村頭那一棵楊柳樹村頭那一棵楊柳樹抒情散文抒情散文一件珍貴的禮物一件珍貴的禮物我的至交我的至交想起了他想起了他方法一：方法一：定文體，揚長避短。定文體，揚長避短。 記敘文記敘文說明文說明文議論文議論文練習：以練習：以“風風”為話題擬題為話題擬題 擬題擬題金鑰匙金鑰匙方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 以以“朋友朋友”為話題，自擬題為話題，自擬題目目方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。我理想中的朋友我理想中的朋友夠味的朋友夠味的朋友 謝謝你，朋友謝謝你，朋友朋友

7、助我度難關(guān)朋友助我度難關(guān)朋友啊，你在哪里朋友啊，你在哪里我給朋友寫封信我給朋友寫封信練習：以練習：以“愛愛”為話題擬為話題擬題題 擬題擬題金鑰匙金鑰匙方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。以以“音樂音樂”為話題自擬題目為話題自擬題目心靈的變奏心靈的變奏生活中的陽光生活中的陽光鍋碗瓢盆交響曲鍋碗瓢盆交響曲 擬題擬題金鑰匙金鑰匙比喻比喻方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭

8、，匠心獨運。以以“風風”為話題自擬題目為話題自擬題目 擬題擬題金鑰匙金鑰匙風的自述風的自述風與云的對話風與云的對話耳邊哭泣的風耳邊哭泣的風聽風歌唱聽風歌唱擬人擬人方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。以以“挫折挫折”為話題自擬題目為話題自擬題目 擬題擬題金鑰匙金鑰匙那個障礙粉碎了我那個障礙粉碎了我夸張夸張方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。 擬題擬題金鑰匙

9、金鑰匙小樓昨夜又東風小樓昨夜又東風春風又綠江南岸春風又綠江南岸 我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱 最近比較煩，比較煩最近比較煩，比較煩 陽光總在風雨后陽光總在風雨后誰的心事在飛誰的心事在飛 都是時尚惹的禍都是時尚惹的禍 引引用用方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。 擬題擬題金鑰匙金鑰匙以以“誠信誠信”為話題為話題真誠到真誠到永遠永遠（海爾電器廣告語）（海爾電器廣告語）以以“親情親情”為話題為話題滴滴香滴滴香濃，意猶未盡濃，意猶未盡（麥氏咖啡廣告（麥氏咖啡廣告語語 ）引用影視廣告

10、引用影視廣告方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。 懸念就是疑團，俗稱之為懸念就是疑團，俗稱之為“賣關(guān)子賣關(guān)子”，其，其效果就是產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染效果就是產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。可以從反差上制造懸念，如力和懸念美。可以從反差上制造懸念，如理理直氣不壯，做直氣不壯，做“賊賊”心不虛心不虛；可以以怪生懸，；可以以怪生懸，如如分，我恨你分，我恨你；可以小題大做，運；可以小題大做，運用錯覺制造懸念，

11、如用錯覺制造懸念，如破不了的破不了的“案案”；可；可以用設(shè)問制造懸念，如以用設(shè)問制造懸念，如明天我們有水喝明天我們有水喝嗎？嗎？；還可以添加標點符號或數(shù)字擬題來設(shè)；還可以添加標點符號或數(shù)字擬題來設(shè)置懸念，如置懸念，如我最需要我最需要、45+10 55 45+10 55 等。等。 方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。 擬題擬題金鑰匙金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面。方法五：新視角，別開生面。真想做個差生真想做個差生渴望停電渴望

12、停電無價的花生米無價的花生米違反常情違反常情方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。 擬題擬題金鑰匙金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面。方法五：新視角，別開生面。假如風有顏色假如風有顏色我制造了一種風我制造了一種風 我坐在風的尾巴上我坐在風的尾巴上想像法想像法方法一：定文體，揚長避短。方法一：定文體，揚長避短。 方法二：善補題，以小見大。方法二：善補題，以小見大。方法三：妙修辭，匠心獨運。方法三：妙修辭，匠心獨運。 擬題擬題金鑰匙

13、金鑰匙方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法四：設(shè)懸念，扣人心弦。方法五：新視角，別開生面。方法五：新視角，別開生面。書，各種各樣書，各種各樣的書。書，寄的書。書，寄托著人類熱切托著人類熱切的希望；書，的希望；書，蘊著人類豐富蘊著人類豐富的感悟。提起的感悟。提起書，會有說不書，會有說不完的話語完的話語請以請以“書書”為話題，寫為話題，寫一篇文章，一篇文章，文體不限，文體不限，自擬題目，自擬題目，不少于不少于600字。字。 奉獻是一個永遠的話題。在家里，奉獻是一個永遠的話題。在家里，在學校，在社會上，在書上，在在學校，在社會上，在書上，在記憶里，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)記憶里，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，

14、無不活躍著奉獻者的的道路上，無不活躍著奉獻者的身影，也讓人們關(guān)注有關(guān)奉獻的身影，也讓人們關(guān)注有關(guān)奉獻的話題。請以話題。請以“奉獻奉獻”為話題，寫為話題，寫一篇文章。題目自擬，列標題，一篇文章。題目自擬，列標題，文體不限，不少與文體不限，不少與600600字字 明天明天充滿著希望。也許我們對充滿著希望。也許我們對明天有過無限的憧憬；也許我們對明明天有過無限的憧憬；也許我們對明天的事情有過種種設(shè)想；也許我們曾天的事情有過種種設(shè)想；也許我們曾為美好的明天作過種種努力；也許我為美好的明天作過種種努力；也許我們對明天有著各自不同的理解；也許們對明天有著各自不同的理解；也許我們會對明天的科技發(fā)展產(chǎn)生無窮的

15、我們會對明天的科技發(fā)展產(chǎn)生無窮的遐想遐想請以請以“明天明天”為話題，自選角度，寫一篇為話題，自選角度，寫一篇文章，除詩歌、戲劇外，文體不限，題目文章，除詩歌、戲劇外，文體不限，題目自擬。自擬。讀下面的幾段文字，任選一題，按要求列標題。讀下面的幾段文字，任選一題，按要求列標題。1 1、今天的初中學生朝氣蓬勃，充滿青春活力，富幻想，易動情，心靈深處經(jīng)、今天的初中學生朝氣蓬勃，充滿青春活力，富幻想，易動情，心靈深處經(jīng)常不斷的萌發(fā)出無數(shù)的渴望：渴望得到老師的鼓勵、微笑和寬容，渴望得到家常不斷的萌發(fā)出無數(shù)的渴望：渴望得到老師的鼓勵、微笑和寬容，渴望得到家長的理解、支持和交往，渴望有一位能互傾心曲的好朋友

16、，甚至渴望有一個完長的理解、支持和交往，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，甚至渴望有一個完整的雙休日，渴望少一點作業(yè)，渴望痛痛快快玩一場，舒舒服服睡一覺整的雙休日，渴望少一點作業(yè)，渴望痛痛快快玩一場，舒舒服服睡一覺請請你以你以“渴望渴望”為話題寫一篇作文。要求文體不限，題目子擬，不少于字為話題寫一篇作文。要求文體不限，題目子擬，不少于字2 2、有人說，花季少年愛做夢、有人說，花季少年愛做夢. .也有人說，我的未來不是夢。其實，夢既可以是也有人說，我的未來不是夢。其實，夢既可以是一種理想或追求，也可以是對生活的思考和希望一種理想或追求，也可以是對生活的思考和希望夢中有自己，也有與自己夢中有自己，也有

17、與自己相關(guān)的人和事、景與物相關(guān)的人和事、景與物總之，人人都在盼望美總之，人人都在盼望美“夢夢”能成真。請你以能成真。請你以“夢夢”為話題，寫一篇內(nèi)容真實、感情健康的作文。為話題，寫一篇內(nèi)容真實、感情健康的作文。要求：（要求：（1 1）文體不限，文題自擬。（）文體不限，文題自擬。（2 2）不少與）不少與600600字字讀下面的幾段文字，任選一題，按要求列標題。讀下面的幾段文字，任選一題，按要求列標題。3 3、青春時節(jié)，把人生的向往種植于腳下的土地，生命、青春時節(jié)，把人生的向往種植于腳下的土地，生命的秋天才能收獲豐收的喜悅。生命這部交響樂，是熱烈的秋天才能收獲豐收的喜悅。生命這部交響樂，是熱烈還是

18、冷漠抑郁，大都是在青春時節(jié)奠定基礎(chǔ)的?？蘸臅r還是冷漠抑郁，大都是在青春時節(jié)奠定基礎(chǔ)的?？蘸臅r間就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金燦燦的歲間就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金燦燦的歲月。青春是美麗的，但只有將這一份美麗獻給偉大的時月。青春是美麗的，但只有將這一份美麗獻給偉大的時代，才會無限延續(xù)，才會擁有寶貴的價值。請聯(lián)系自己代，才會無限延續(xù)，才會擁有寶貴的價值。請聯(lián)系自己的生活實際，圍繞的生活實際，圍繞“青春青春”這個話題，列標題，題目自這個話題，列標題，題目自擬。擬。4 4、奉獻是一個永遠的話題。在家里，在學校，在社會、奉獻是一個永遠的話題。在家里，在學校，在社會上，在書上，在記憶里，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，在書上，在記憶里，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，無不活躍著奉獻者的身影，也讓人們關(guān)注有關(guān)奉獻上，無不活躍著奉獻者的身影，也讓人們關(guān)注有關(guān)奉獻的話題。請以的話題。請以“奉獻奉獻”為話題，寫一篇文章。題目自擬，為話題，寫一篇文章。題目自擬，列標題，文體不限，不少與列標題，文體不限，不少與600600字字