《浙江省溫州市泰順縣新浦中學八年級語文上冊 10 信客課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省溫州市泰順縣新浦中學八年級語文上冊 10 信客課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題信信 客客余秋雨余秋雨余秋雨簡介余秋雨簡介 余秋雨，余秋雨，19461946年生，年生，浙江余姚人。我國當代著浙江余姚人。我國當代著名藝術理論家、文化史學名藝術理論家、文化史學家、散文家。家、散文家。 主要作品有主要作品有: :文化文化苦旅苦旅、山居筆記山居筆記、千年一嘆千年一嘆、行者無行者無疆疆。文化苦旅文化苦旅簡介簡介 文化苦旅文化苦旅是余秋是余秋雨近年來在國內外講學和雨近年來在國內外講學和考察途中寫下的系列性考察途中寫下的系列性文文化散文化散文。 全書的主調是全書的主調是憑借山憑借山水風物以水風物以尋求文化靈魂尋求文化靈魂和和人生秘諦人生秘諦，探索中國文化探索中國文化的歷史命運的歷史

2、命運和和中國文人的中國文人的人格構成人格構成。噩噩 耗耗 伎伎 倆倆 連聲連聲諾諾諾諾顛顛 沛沛焦焦 灼灼時時 髦髦呵呵 斥斥嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文縐縐縐縐吊吊 唁唁詰詰 問問唏唏 噓噓j dj dccjujuzhuzhuynynjijij jnunu pipizhuzhumomox xx xh chh ch這些字，你都會讀了嗎這些字，你都會讀了嗎?猝然：猝然：噩耗：噩耗： 焦灼：焦灼： 顛沛：顛沛：吊唁：吊唁： 文縐縐：文縐縐：長途跋涉：長途跋涉：窮愁潦倒：窮愁潦倒：雞零狗碎：雞零狗碎：突然，出乎意料。突然，出乎意料。大聲斥責。大聲斥責。呵斥：呵斥：指親近或敬愛的人死亡的消息

3、。指親近或敬愛的人死亡的消息。詰問：詰問：非常著急。非常著急。不正當手段。不正當手段。伎倆：伎倆：窮困，受挫折。窮困，受挫折。追問，責問。追問，責問。祭奠死者并慰問家屬。祭奠死者并慰問家屬。形容人談吐，舉止文雅的樣子。形容人談吐，舉止文雅的樣子。潦倒：潦倒：頹喪失意。頹喪失意。爬山蹚水，形容旅途艱苦。爬山蹚水，形容旅途艱苦。形容人窮困不得意。形容人窮困不得意。指零碎的東西或瑣碎的事情。指零碎的東西或瑣碎的事情。這些詞語，你掌握了嗎？這些詞語，你掌握了嗎？成成 語語 填填 空空長途（長途（ ）涉）涉 貧困（貧困（ ）倒）倒 雞零狗（雞零狗（ ） 低（低（ ）順（）順（ ）生死（生死（ ）福）福

4、咬牙（咬牙（ ）齒）齒跋跋潦潦碎碎禍禍眉眉眼眼切切信客這個職業(yè)，是應社會的哪種需求產生的呢？信客這個職業(yè)，是應社會的哪種需求產生的呢？ 因為同學們有學習知識的需求，所以有因為同學們有學習知識的需求，所以有了老師這個職業(yè)。那么，信客這個職業(yè)，是了老師這個職業(yè)。那么，信客這個職業(yè)，是應社會的哪種需求產生的呢？應社會的哪種需求產生的呢？ 20世紀初，郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村，世紀初，郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村，這這個地方個地方外出謀生的人多了外出謀生的人多了，少不了要帶幾封，少不了要帶幾封平平安家信安家信、帶一點、帶一點衣物食品衣物食品的，的，方圓幾十里又沒方圓幾十里又沒有郵局有郵局，于是有了于是有了“信

5、客信客”這種職業(yè)。這種職業(yè)。中國最牛的郵遞員中國最牛的郵遞員信客的分內工作有哪些？額外還做了哪些工作？ 信客的份內工作有哪些？額外還做了信客的份內工作有哪些？額外還做了哪些工作？哪些工作？ 還有額外工作，要經常還有額外工作，要經常代讀、代寫書信代讀、代寫書信。有時還要充當代理人，某個謀生者死了，要有時還要充當代理人，某個謀生者死了，要代代表家屬料理后事，收拾遺物表家屬料理后事，收拾遺物，還要，還要向家屬通報向家屬通報噩耗，交送遺物，匯報處置后事情況噩耗，交送遺物，匯報處置后事情況。 信客到了一地，既要散發(fā)信、物，又要接信客到了一地，既要散發(fā)信、物，又要接受下次帶出的信、物。受下次帶出的信、物。

6、做信客很做信客很“苦苦”，造就了他們特殊的品格和素質。做信客很做信客很“苦苦” 工作勞苦：工作勞苦： 終年跋涉終年跋涉生活貧苦：生活貧苦： 收入微薄收入微薄心靈痛苦：心靈痛苦： 蒙受蒙受懷疑、懷疑、欺凌、欺凌、造就了特殊的品格和素質造就了特殊的品格和素質增長才干。增長才干。任勞任怨、任勞任怨、待人寬容、待人寬容、閱歷豐富、閱歷豐富、誠信無私、誠信無私、憎恨憎恨想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？3、強調、強調做信客職業(yè)道德是講求做信客職業(yè)道德是講求“信信”字字。老。老信信 客以自己慘痛教

7、訓，警醒年輕信客，同時客以自己慘痛教訓，警醒年輕信客，同時 又以自己豐富經驗，給年輕信客指點。又以自己豐富經驗，給年輕信客指點。1、老信客是、老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原信客走上這條職業(yè)道路的重要原 因因，不可不提。，不可不提。2、通過對老信客描寫，使我們感受到了、通過對老信客描寫，使我們感受到了做信做信 客的勞苦，路途艱苦客的勞苦，路途艱苦。信客為何轉行不做信客？信客為何轉行不做信客？信客為何轉行不做信客？信客為何轉行不做信客？揭穿顧主敗行，慘遭打罵誣陷。揭穿顧主敗行，慘遭打罵誣陷。道路兇險，腿腳有病。道路兇險，腿腳有病。 信客為什么留下遺愿，死后要與老信客信客為什么留下遺愿，死后要

8、與老信客葬在一起葬在一起?信客信客理解理解老信客，老信客，同情同情他，他，敬重敬重他，他，感激感激他。他。依據(jù)情節(jié)，歸納信客品格依據(jù)情節(jié)，歸納信客品格依據(jù)情節(jié)，歸納信客品格依據(jù)情節(jié)，歸納信客品格任勞任怨任勞任怨誠信無私誠信無私待人寬容待人寬容通達事理通達事理選擇文中最讓你感動的地方，選擇文中最讓你感動的地方，用你的悅耳的朗讀去感染他人吧！用你的悅耳的朗讀去感染他人吧！ 選擇文中最讓你感動的地方，用你的悅耳的朗讀去選擇文中最讓你感動的地方，用你的悅耳的朗讀去感染他人吧！感染他人吧！ 作者為什么傾注如此大的熱情，為信客作者為什么傾注如此大的熱情，為信客樹碑立傳？樹碑立傳？請結合現(xiàn)實生活和自己的經歷

9、，談談你對誠信的理解。請結合現(xiàn)實生活和自己的經歷，談談你對誠信的理解。 隨著社會的發(fā)展，隨著社會的發(fā)展，信客這種職業(yè)早就消信客這種職業(yè)早就消失，但誠心永遠是做失，但誠心永遠是做 人之本，請結合現(xiàn)實人之本，請結合現(xiàn)實 生活和自己的經歷，生活和自己的經歷， 談談你對談談你對誠信誠信的理解。的理解。延伸練習：延伸練習：請你寫一段話，作為信客的墓志銘。請你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質的概墓志銘就是對死者生平事跡或品質的概 述，語言力求簡潔、通暢述，語言力求簡潔、通暢。 信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。

10、段話，作為信客的墓志銘。俄國詩人普希金的俄國詩人普希金的墓志銘墓志銘 這兒埋葬著普希金，這兒埋葬著普希金，他和年青的繆斯（他和年青的繆斯（MyzaMyza詩神），愛情和懶惰，共詩神），愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生。他同消磨了愉快的一生。他沒有做過什么善事沒有做過什么善事可可是在心靈上，卻實實在在是在心靈上，卻實實在在是個好人。是個好人。信客之墓志銘信客之墓志銘 三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng) 與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。 為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠

11、信無 私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出 色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓 碑，永志紀念。碑，永志紀念。品味語言，揣摩文意。品味語言，揣摩文意。 P83（一）第（一）第7段：段：“老人最后的囑咐老人最后的囑咐是揚了揚這只扎傷了的手說，說是揚了揚這只扎傷了的手說，說信客信客信客信客就在一個就在一個信信字，千萬別學我。字，千萬別學我。 ” 老信客告訴信客要老信客告訴信客要恪盡職守，嚴守誠信，才恪盡職守，嚴守誠信，才能取得眾人的信任能取得眾人的信任。這是老人用鮮血總結出來的。這是老人用鮮血總結出來的道理，而

12、信客一生能得到人們的尊重，正是他恪道理，而信客一生能得到人們的尊重，正是他恪守老人這一教誨而得到的。文章就是在宣揚守老人這一教誨而得到的。文章就是在宣揚“信信”字。字。P84（二）第（二）第1段：段：“老人老人逼逼著他講各個碼著他講各個碼頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他們便一起們便一起感嘆唏噓感嘆唏噓?！?“感嘆唏噓感嘆唏噓”的是的是壞事太多，社會太不安寧壞事太多，社會太不安寧。說明了說明了他們對社會的關心他們對社會的關心。 “逼逼”說明了老人對他過去熟悉的地方的關說明了老人對他過去熟悉的地方的關心，表現(xiàn)了老人雖然不做信客，但心，表現(xiàn)了老人雖然不做信

13、客，但仍然想了解仍然想了解外面世界變化的心情外面世界變化的心情。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。P86（二）第（二）第7段：段：“做信客的，就得挑著做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。的肩上。”說明了信客說明了信客任勞任怨為鄉(xiāng)民服務任勞任怨為鄉(xiāng)民服務的品質。的品質。用了用了比喻比喻的修辭。的修辭。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重鄭重地裝地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心心親自帶向遠方。親自帶向遠方。P86（三）第（三）第1段：段：“他總是把無窮的幽怨他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重鄭重地地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心心親自帶向遠方。親自帶向遠方?！?“鄭重鄭重”說明了信客對人們的囑托的認真態(tài)度，說明了信客對人們的囑托的認真態(tài)度，表現(xiàn)了他的表現(xiàn)了他的高度重視工作的責任心高度重視工作的責任心。