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1、清平樂 村居教學(xué)設(shè)計一、 板書揭題：1.板書：居 看到這個字你想到了什么？“村居”讀著村居你眼前又出現(xiàn)了什么樣的畫面？2.住在這樣的地方，說著吳音，一定別有一番情趣。再給他配上曲調(diào)，就能唱了。詞前面的曲調(diào)的名稱，叫詞牌名，它本身就是一個意境。我們來聽中國功夫你想到了什么？聽著水調(diào)歌頭你又有什么感覺？（淡淡的哀愁）一個漢字就是一個故事，一個地方的鄉(xiāng)音就是一段歷史，這些加起來就是詩人筆下的一首首詩。3.這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)一位南宋偉大的詩人辛棄疾 ，看看他眼中的“村居”是什么樣的？ 三、理解詩意，想象意境1.讀著這首詩，你想到了怎樣的畫面？用上“讀著我仿佛看到，聽到?！闭f一說。2.生匯報交流。

2、（1）讀著“大兒鋤豆溪東”我仿佛看到大兒子正頂著烈日給豆苗除草，一滴滴汗水從他頭上滾落下來，他顧不上擦，心里想：父母年紀(jì)大了，兩個弟弟還小，我要把農(nóng)活干好，爭取多打些糧食。真是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！這個大兒子真勤勞！小結(jié)：這位同學(xué)不但想到了景物，人物的動作、心理，最后還對大兒子實行了評價。（2）讀著“中兒正織雞籠”我仿佛看到心靈手巧的二兒子干不了農(nóng)活正在編織著雞籠，他想：我要養(yǎng)很多雞，讓大家有雞蛋吃，還能夠增加收入，幫大哥養(yǎng)家。（3）讀著“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”我仿佛看到：池塘里的荷花開了，從一個個大圓盤之間冒出來，搖動著紅紅的笑臉，向人們捧出一個個蓮蓬，小兒子早都等不及了，你看他搖

3、著小腳丫，正聚精會神地剝蓮蓬呢。引導(dǎo)抓住“臥”“無賴”體會小兒子的可愛。并邊想象畫面，邊讀下闋。（4）讀著“茅檐低小”我仿佛看到了一間又矮又小的茅草屋。（5）讀著“溪上青青草”我仿佛看到了小溪邊長滿了綠油油的小草，聽到了潺潺的溪流聲。（6）讀著“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?！蔽曳路鹂吹揭粚Π装l(fā)老夫婦正在茅草屋前親熱地交談我仿佛聽到“翁”對“媼”說：你看咱們的大兒子多勤勞啊，“媼”對“翁”說（7）指導(dǎo)讀好上闋，理解“相媚好”和“醉”。讀到這兒，你覺得這首詞的意境怎樣？用一個詞來概括。用詞中的一個字概括就是“醉”。四、試著把這首詩的意境寫下來與更多的人分享，好嗎？五、匯報交流六、同是一位詩人，“醉里挑燈看劍”又表達(dá)了一種怎樣的心境？讀一讀。