《青島版數(shù)學(xué)三下第八單元誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理二課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)三下第八單元誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理二課件1（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元 誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理（二）以練為主，重點(diǎn)指導(dǎo)，合理突破難以練為主，重點(diǎn)指導(dǎo)，合理突破難點(diǎn)，精講多練。點(diǎn)，精講多練?；仡櫼郧拔覀儗W(xué)過哪些統(tǒng)計知識？條形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計表單元教學(xué)重點(diǎn)：借助真實(shí)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景，學(xué)會整理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計表進(jìn)行匯總，然后繪制出統(tǒng)計圖，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。單元教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。 能力目標(biāo)： 2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)

2、據(jù)蘊(yùn)含的信息。 情感目標(biāo)： 3、在與同伴合作進(jìn)行統(tǒng)計活動的過程中，增強(qiáng)合作意識，形成初步的實(shí)踐能力。 作業(yè)設(shè)計：課本課后自主練習(xí)與導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練上的題。教法：以學(xué)生自學(xué)為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，合理突破難點(diǎn)，多重視動手操作。教學(xué)模式：先學(xué)后教，先做后講，先學(xué)后教，先做后講，重點(diǎn)突出。重點(diǎn)突出。習(xí)題：習(xí)題：練習(xí)題以重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯練習(xí)題以重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、易考點(diǎn)為主，全面、點(diǎn)、易混點(diǎn)、易考點(diǎn)為主，全面、有梯度的設(shè)計。有梯度的設(shè)計。數(shù)據(jù)的收集與整理（二）回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入你能提出什么問題？你能提出什么問題？全班同學(xué)身高增長情況怎樣呢？全班同學(xué)身高增長

3、情況怎樣呢？ 全班同學(xué)身高增長情況怎樣呢？全班同學(xué)身高增長情況怎樣呢？ 2.2.調(diào)查每個同學(xué)去年的身高。調(diào)查每個同學(xué)去年的身高。3.3.算出每個同學(xué)身高增長的厘米數(shù)。算出每個同學(xué)身高增長的厘米數(shù)。 1. 1.測量出每個同學(xué)現(xiàn)在的身高。測量出每個同學(xué)現(xiàn)在的身高。 討論：統(tǒng)計活動中，需要收集哪些數(shù)據(jù)？怎樣才能獲得討論：統(tǒng)計活動中，需要收集哪些數(shù)據(jù)？怎樣才能獲得這些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)？小組統(tǒng)計活動要求小組統(tǒng)計活動要求要解決這個問題，需要統(tǒng)計。要解決這個問題，需要統(tǒng)計。 第第 小組身高增長情況小組身高增長情況姓名姓名身高增長數(shù)（厘米）身高增長數(shù)（厘米）各小組收集數(shù)據(jù)情況記錄。各小組收集數(shù)據(jù)情況記錄。1 1

4、小組長匯報小組內(nèi)的統(tǒng)計結(jié)果，我們一起把全班同學(xué)身小組長匯報小組內(nèi)的統(tǒng)計結(jié)果，我們一起把全班同學(xué)身高增長情況記錄下來。高增長情況記錄下來。增長高度增長高度（厘米）（厘米）1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010人數(shù)人數(shù)（人）（人）增長高度增長高度（厘米）（厘米）1111121213131414151516161717181819192020人數(shù)人數(shù)（人）（人） 我們一起把全班同學(xué)身高增長情況整理一下。我們一起把全班同學(xué)身高增長情況整理一下。6 6及及6 6以下以下 7 78 89 91010及及1010以上以上20201919181817171616151514141313

5、1212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 10 0你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 大部分同學(xué)身高增長（大部分同學(xué)身高增長（ ）厘米。）厘米。身高增長（身高增長（ ）厘米的人數(shù)最少。）厘米的人數(shù)最少。還可以這樣整理。還可以這樣整理。1.1. （1）說一說，你打算怎樣記錄測量結(jié)果？）說一說，你打算怎樣記錄測量結(jié)果？將全班同學(xué)分成將全班同學(xué)分成3 3組，測量本組同學(xué)的頭圍，然后回答組，測量本組同學(xué)的頭圍，然后回答問題。問題。 （2 2）涂一涂，填一填。）涂一涂，填一填。頭圍頭圍4949厘米厘米以下以下4949厘米厘米5050厘米厘米5151厘米厘米5151厘米厘米以上

6、以上人數(shù)人數(shù)4949厘米厘米以下以下 4949厘米厘米5050厘米厘米5151厘米厘米5151厘米厘米以上以上111098765432101212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 10 0（2 2）從圖中你可以知道哪）從圖中你可以知道哪些信息？些信息？（3 3）假如你是王阿姨，打算）假如你是王阿姨，打算怎樣進(jìn)貨？說說你的理由。怎樣進(jìn)貨？說說你的理由。2.2.王阿姨的冷飲店王阿姨的冷飲店8 8月份第二個星期賣出冷飲情況記錄如下。月份第二個星期賣出冷飲情況記錄如下。 項(xiàng)目項(xiàng)目礦泉水礦泉水雪糕雪糕果汁果汁酸奶酸奶數(shù)量數(shù)量1010箱箱8 8箱箱4 4箱箱5 5箱箱（1

7、 1）涂一涂。）涂一涂。礦泉水礦泉水 雪糕雪糕果汁果汁酸奶酸奶賣出去的礦泉水和雪糕比較多，賣出去的礦泉水和雪糕比較多，果汁和酸奶比較少。果汁和酸奶比較少。多進(jìn)一些礦泉水和雪糕。因?yàn)槎噙M(jìn)一些礦泉水和雪糕。因?yàn)? 8月份天氣比較熱，顧客對這兩種月份天氣比較熱，顧客對這兩種冷飲的需求量比較大。冷飲的需求量比較大。種類種類人數(shù)人數(shù)3.3.在全班進(jìn)行一次在全班進(jìn)行一次“媽媽的屬相媽媽的屬相”小調(diào)查。小調(diào)查。 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1 1）準(zhǔn)備一張長）準(zhǔn)備一張長2424厘米、寬厘米、寬1010厘米的紙和一些硬幣，厘米的紙和一些硬幣，與小組同學(xué)一起做搭拱形紙橋的實(shí)驗(yàn)。與小組同學(xué)一起做搭拱形紙橋的實(shí)驗(yàn)

8、。4.4.（2 2）變化）變化“橋墩橋墩”的距離，記錄紙橋最多能放硬幣的個數(shù)。的距離，記錄紙橋最多能放硬幣的個數(shù)?！皹蚨諛蚨铡本嚯x（厘米）距離（厘米）6 68 8101014141616硬幣個數(shù)硬幣個數(shù)171716161515141413131212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 10 06cm6cm8cm8cm10cm10cm12cm12cm14cm14cm16cm16cm（3 3）涂一涂。）涂一涂。（4 4）觀察統(tǒng)計圖，你）觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)交流一下。交流一下。5. .三（三（1 1）班進(jìn)行）班進(jìn)行“我的夢想我的夢想”調(diào)查，調(diào)查情況記錄如下。調(diào)查，調(diào)查情況記錄如下。 科學(xué)家科學(xué)家 醫(yī)醫(yī) 生生 軍軍 人人 教教 師師 其其 他他 夢想職業(yè)夢想職業(yè)科學(xué)家科學(xué)家軍人軍人醫(yī)生醫(yī)生其他其他人數(shù)人數(shù)（1）將數(shù)據(jù)整理在下表中。）將數(shù)據(jù)整理在下表中。 161514131211109876543210喜歡哪種職業(yè)的人數(shù)最多？談?wù)勀愕南敕?。喜歡哪種職業(yè)的人數(shù)最多？談?wù)勀愕南敕ā?科學(xué)家科學(xué)家軍人軍人 醫(yī)生醫(yī)生 教師教師 其他其他 （2 2）涂一涂。）涂一涂。夢想職業(yè)夢想職業(yè)科學(xué)家科學(xué)家軍人軍人醫(yī)生醫(yī)生教師教師其他其他人數(shù)人數(shù)151512126 68 83 3