《江蘇省東海縣晶都雙語學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣課件2 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東?？h晶都雙語學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣課件2 （新版）新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題3 制取氧氣(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理、了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理 2、認(rèn)識催化劑及催化作用，認(rèn)識分解反應(yīng)、認(rèn)識催化劑及催化作用，認(rèn)識分解反應(yīng)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 1、探究實驗室利用氯酸鉀制取氧氣的實驗原理、現(xiàn)象、探究實驗室利用氯酸鉀制取氧氣的實驗原理、現(xiàn)象及分析原因？及分析原因？根據(jù)氣體的溶解性和密度確定氣根據(jù)氣體的溶解性和密度確定氣體的收集方法？體的收集方法？ 3、連接實驗裝置步驟、連接實驗裝置步驟 及注意事項。及注意事項。 4、熟記分解反應(yīng)的概念、熟記分解反應(yīng)的概念氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱 KClOK

2、ClO3 3 KClKCl + O + O2 2MnOMnO2 21、原理：、原理：反應(yīng)條件有哪些？反應(yīng)條件有哪些？2、裝置：、裝置：（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收集裝置收集裝置？探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳（）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣制取氧氣編號編號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因（1 1）導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有氣泡冒出，分解產(chǎn)生氣體分解產(chǎn)生氣體（2 2）帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃瓶中氣體是氧氣瓶中氣體是氧氣現(xiàn)

3、象不能不能因為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同因為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同反應(yīng)物反應(yīng)物:反應(yīng)物：反應(yīng)物：反應(yīng)反應(yīng)條件：條件：、固液不加熱型固液不加熱型、固固加熱型固固加熱型反應(yīng)條件：反應(yīng)條件：3、實驗裝置的選擇：、實驗裝置的選擇：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定（1）發(fā)生裝置）發(fā)生裝置固液不加熱型的固液不加熱型的制取制取裝置裝置 注意注意: :長頸漏斗的長頸漏斗的末端必須插入液體中末端必須插入液體中( (液封液封) )， 。分液漏斗分液漏斗長頸漏斗長頸漏斗燒瓶燒瓶錐形瓶錐形瓶比較下列三個實驗裝置圖：比較下列三個實驗裝置圖：裝置裝置A與與B、C相比較，其優(yōu)點有相比較，其優(yōu)

4、點有:可以隨時添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣?？梢噪S時添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣。不需要加熱，節(jié)約能源不需要加熱，節(jié)約能源可以控制氧氣的產(chǎn)生速率。可以控制氧氣的產(chǎn)生速率。 比一比比一比（2）收集裝置）收集裝置根據(jù)氣體的溶解性和密度確定根據(jù)氣體的溶解性和密度確定想一想想一想3、實驗步驟、實驗步驟（1）檢：）檢： 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性（2）裝：）裝：裝入藥品裝入藥品 (（3）定：）定：固定裝置固定裝置（試管口要（試管口要稍向下傾斜）稍向下傾斜）（4）點：）點：點燃酒精燈加熱點燃酒精燈加熱（5）收：）收： 收集氣體收集氣體（6）離：）離：把導(dǎo)管移離出水面把導(dǎo)管移離出水面（7）熄：）熄：熄滅酒精燈熄滅酒精

5、燈簡簡 稱：查、裝、定、點、收、離、熄稱：查、裝、定、點、收、離、熄諧諧 音音：茶、莊、定、點、收、利、茶、莊、定、點、收、利、息息(如何如何檢驗檢驗收集到的是氧氣？）收集到的是氧氣？）將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明若木條復(fù)燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木條復(fù)燃，證明若木條復(fù)燃，證明已集滿已集滿。（向上排空氣法收集氧氣，如何（向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿驗滿？)蓋好玻璃片，正放在桌面上。蓋好玻璃片，正放在桌面上。4、檢驗：、檢驗：5、驗滿、驗滿:6、存放：、存放：（2 2）、導(dǎo)管伸入試管不

6、能太長）、導(dǎo)管伸入試管不能太長（1 1）、鐵夾夾在離試管口）、鐵夾夾在離試管口1/31/3處處原因原因：不利于氣體的排出不利于氣體的排出（3）、試管口略向）、試管口略向下下傾斜傾斜原因原因：防止冷凝水倒流防止冷凝水倒流, ,使試管使試管炸裂炸裂7、注意事項：、注意事項：（4 4）、加熱時要）、加熱時要先預(yù)熱先預(yù)熱, ,再對準(zhǔn)藥品部位加熱再對準(zhǔn)藥品部位加熱（5 5）、等有）、等有連續(xù)連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集的氣泡產(chǎn)生時再收集原因原因：剛產(chǎn)生的氣泡中混有空氣剛產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不這時的氣體不純純（6）、實驗完畢）、實驗完畢先撤導(dǎo)管先撤導(dǎo)管,后移酒精燈后移酒精燈原因原因：防止水倒吸，使試

7、管炸裂防止水倒吸，使試管炸裂（7）、收集滿的氧氣）、收集滿的氧氣,應(yīng)應(yīng)正放正放在桌面上，并用毛玻在桌面上，并用毛玻 璃片蓋上璃片蓋上原因原因：氧氣密度空氣略大氧氣密度空氣略大操作方法操作方法檢查裝置氣密性的方法（一）檢查裝置氣密性的方法（一） 將導(dǎo)管一端伸入將導(dǎo)管一端伸入水中，用手緊握試管，水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管內(nèi)有一松開手，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱。說明段水柱。說明裝置氣裝置氣密性良好。密性良好。 用止水夾夾緊橡用止水夾夾緊橡皮膠管，往長頸漏斗皮膠管，往長頸漏斗加水，水不再往下流，加水，水不再往下流，說明說明裝置氣密性良好。裝置氣密性良好。 關(guān)閉分液漏斗

8、的活塞，關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)管放入水里，雙手把導(dǎo)管放入水里，雙手緊握燒瓶外壁，見導(dǎo)管緊握燒瓶外壁，見導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管有一段水柱，說明導(dǎo)管有一段水柱，說明裝置氣密性良好。裝置氣密性良好。檢查裝置氣密性的方法（二）（三）檢查裝置氣密性的方法（二）（三）1.1.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟： 點點燃酒精燈，加熱試管燃酒精燈，加熱試管. .檢檢查查裝置的氣密性裝置的氣密性. .將高錳酸鉀將高錳酸鉀裝裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定定在

9、鐵架臺上在鐵架臺上. .用排水法用排水法收收集氧氣集氧氣. .熄熄滅酒精燈滅酒精燈. .將導(dǎo)管從水槽中將導(dǎo)管從水槽中取取出出. .正確的操作順序為正確的操作順序為_.做一做2.2.下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤的裝置圖，指出其中的五處錯誤試管試管 內(nèi)導(dǎo)管內(nèi)導(dǎo)管 過長過長鐵夾沒鐵夾沒夾在離管夾在離管口口1/3處處試管口沒有稍向下傾斜試管口沒有稍向下傾斜外焰沒外焰沒在藥物在藥物下加熱下加熱試管口試管口沒放一沒放一團(tuán)棉花團(tuán)棉花過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣H2O2 H2O + O2 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧

10、氣氧氣 KClOKClO3 3 KClKCl + O + O2 2MnOMnO2 2 KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2MnOMnO2 2 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣1 1、概念：、概念： 五、氧氣的工業(yè)制法五、氧氣的工業(yè)制法 1、原理：利用、原理：利用液氧液氧和和液氮液氮的的沸點不同，沸點不同，進(jìn)行分離。進(jìn)行分離。 低溫加壓低溫加壓空氣空氣 液態(tài)空氣液態(tài)空氣 氮氣先蒸發(fā)氮氣先蒸發(fā)液態(tài)氧氣液態(tài)氧氣蒸發(fā)蒸發(fā)分離分離液態(tài)空氣液態(tài)空氣過程，過程，沒有生成新的物質(zhì)沒有生成新的物質(zhì) 是物理變化

11、是物理變化（沸點高）（沸點低）（沸點高）（沸點低）2、方法：、方法：2 2、實驗室制取氧氣時，收集氧氣的方法、實驗室制取氧氣時，收集氧氣的方法 （ ）（A A）排水法）排水法 （B B）向下排氣法）向下排氣法 （C C）向上排氣法）向上排氣法 （D D）每種都可以）每種都可以A1 1、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣 中，二氧化錳（中，二氧化錳（ ） A.A.質(zhì)量減少質(zhì)量減少 B.B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.C.質(zhì)量增加質(zhì)量增加 D.D.加快氯酸鉀的分解的速率加快氯酸鉀的分解的速率D D3 3、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣（）分離液態(tài)空氣（D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳 4 4、某同學(xué)設(shè)計了、某同學(xué)設(shè)計了4 4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀共錳共熱；使高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱熱；使二氧化錳受熱. .判斷這四種方法：（判斷這四種方法：（ ） A.全正確全正確 B. 全不正確全不正確 C. 正確正確 D.只有正確只有正確C