《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我》課件4套人教版《人生寓言》課件5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我》課件4套人教版《人生寓言》課件5（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人生寓言歸納歸納閱讀閱讀1 1擴(kuò)展擴(kuò)展閱讀閱讀2 2 作者作者人生寓言作者：周國(guó)平 1945年7月生于上海。 19621968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系； 1978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲碩士、博士學(xué)位； 1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。白兔和月亮在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。她的“審美的慧心”表現(xiàn)在： 在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。 諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個(gè)慷慨的決定。 “慷慨的決定”指什么？ 指“從今以后，月亮歸屬于你”。 諸神之王宣布了“慷慨的決定”之后，白兔的心情發(fā)生了巨大的改變。 請(qǐng)你口述她的心情有什么改變，用上文中你認(rèn)為好的詞

2、語(yǔ)。 之前，她無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。 之后，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭“閑適心情”呼應(yīng)前文的哪一句？ 呼應(yīng)“無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月”。 “繃” 換成“充滿”是不是更好？ 不好?！翱嚒毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了她的緊張不安：“險(xiǎn)象迭生”，有“無(wú)窮的得失之患”。她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。這兩個(gè)“盯”能換成“看”嗎？為什么？ 不能。 “盯”表現(xiàn)出緊張不安，惟恐失去的神情和心理。 “看”沒(méi)有這種表現(xiàn)力。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯“慧心

3、”是什么心？“泯”是什么意思？ 慧心原是佛教用語(yǔ)，指能夠領(lǐng)悟佛理的心，現(xiàn)在泛指智慧。 泯消滅。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯“和人類不同的是” 可以刪除嗎？ 不可刪除。 這樣寫是強(qiáng)調(diào)人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，無(wú)論如何也不肯放棄既得利益。 這話對(duì)人類有諷刺意味。白兔為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”？ 白兔悟出一個(gè)道理，擁有巨大的財(cái)富并非好事，反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂(lè)趣。 寓意：擁有巨大的財(cái)富會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。 白兔得到月亮后必然會(huì)產(chǎn)生得失之患嗎? 說(shuō)“必然”，太絕對(duì)化。應(yīng)說(shuō)“很容易”產(chǎn)生得失之患。 如果白兔得到的是一把青草，就不會(huì)有這樣

4、的“得失之患”。但她得到月亮，就會(huì)有。有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里? 關(guān)鍵在于該不該擁有；不該、不配擁有而擁有，就會(huì)生出得失之患。 還在于有沒(méi)有能力保住自己的“得”，怕不怕別人搶去、偷去。你喜歡文中哪些句子？舉例說(shuō)明1. 或是無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。2. 腦中只繃著一個(gè)念頭3. 她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。4. 烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。5. 落難的王子 這則寓言故事緊扣 “落難”二字，形成巨大反差，請(qǐng)具體說(shuō)明。 身份：王子奴隸乞丐 遭遇： 父王被殺， 母后受辱自盡， 自己被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。逃出虎口時(shí)成了殘

5、廢，流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。 王子在 “落難” 后，性格意志卻得到提升，也形成巨大反差，請(qǐng)具體說(shuō)明。 本來(lái)生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)我可受不了！ 后來(lái)經(jīng)歷了厄運(yùn)，“我”早已淚流滿面時(shí)，他正色道 “至于死，就更是一件容易的事了?！?脆弱堅(jiān)強(qiáng) “先生，請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了?！?既然很“容易”，王子為什么沒(méi)有去死？ 死了，國(guó)仇、家仇誰(shuí)來(lái)報(bào)？ 死了，國(guó)家、百姓誰(shuí)來(lái)拯救？ 死了，妻子、兒女誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)？ 死了，給后世留下沒(méi)出息的名聲。 不怕死的，不一定是英雄；不怕不怕死的，不一定是英雄；不怕“活活”的，可能

6、是英雄。的，可能是英雄。 生性多愁善感的王子后來(lái)為什么能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)? 王子遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練，性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。 寓意：厄運(yùn)能使人變得堅(jiān)強(qiáng)。歸納 復(fù)習(xí)概括這兩則寓言的寓意 白兔和月亮：擁有巨大的利益會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。 落難的王子：厄運(yùn)能使人變得堅(jiān)強(qiáng)。讀一讀，寫一寫（加紅色的字容易寫錯(cuò)）慧心嬉戲風(fēng)韻慷慨閑適撤銷稟告厄運(yùn)折磨行乞正色落難歸屬流落無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡陰晴圓缺舉世無(wú)雙心痛如割險(xiǎn)象迭生得失之患多愁善感天災(zāi)人禍突如其來(lái)異國(guó)他鄉(xiāng) 有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：“天哪，太可怕了”故事似乎沒(méi)寫完， 請(qǐng)你補(bǔ)充完整。想象你遭遇厄運(yùn)后會(huì)

7、怎樣面對(duì)。擴(kuò)展遷移填空：1. 有一只白兔獨(dú)具審美的 。2. 她愛大自然的美，尤愛的月色。3. 或是地嬉戲，或是地賞月。4. 月的陰晴圓缺無(wú)不各具。 5. 從前的閑適心情了。6. 腦中只著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”慧心慧心皎潔皎潔無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡心曠神怡風(fēng)韻風(fēng)韻 一掃而光一掃而光 繃繃填空：1. 她牢牢著月亮，就像財(cái)主著自己的金窖。2. ，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便，仿佛遭了搶劫。3. 月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒，勾起了無(wú)窮的。 4. 我們的主人公畢竟慧心，盯盯盯盯烏云蔽月烏云蔽月得失之患得失之患未泯未泯心痛如割心痛如割險(xiǎn)象迭生險(xiǎn)象迭生落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條

8、規(guī)律嗎? 若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣的“規(guī)律”不能成立。 但落難和厄運(yùn)確實(shí)能使人戰(zhàn)勝脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。 但落難和厄運(yùn)不一定使所有的人都變得堅(jiān)強(qiáng)，也有被厄運(yùn)壓跨的。 關(guān)鍵是？自由論壇：沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志? 要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如 其實(shí)我們并不苦的生活中也有一些“苦”歷史上真有“落難的王子”嗎？這個(gè)故事是不是作者“瞎編”的？ 并非瞎編，歷史上不僅有落難的王子，還有落難的皇帝。是誰(shuí)？ 晉公子重耳、越王勾踐。 請(qǐng)查閱 “勾踐滅吳”、“臥薪嘗膽” 、“晉公子重耳之亡”等資料 。中國(guó)歷史上“落難的王子”（點(diǎn)擊進(jìn)入左傳晉公子重耳之亡）點(diǎn)擊進(jìn)入譯文內(nèi)容提要： 重耳是晉國(guó)的“王子”，忽然有一天國(guó)內(nèi)發(fā)生叛亂，重耳大禍臨頭，被迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的體驗(yàn)，使他明白了身在宮廷和逸樂(lè)中所不可能明白的人生真諦，在身、心兩方面受到陶冶和磨煉。 19年后，他終于由一個(gè)貪圖享樂(lè)、養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥兒，成為春秋時(shí)代顯赫一時(shí)的霸主。中國(guó)歷史上“落難的國(guó)王”（點(diǎn)擊進(jìn)入臥薪嘗膽 ）內(nèi)容提要：春秋時(shí)期，吳王夫差憑著自己國(guó)力強(qiáng)大，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國(guó)。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作勾踐滅吳原文譯文