《高中歷史岳麓版必修3課時(shí)跟蹤檢測(cè)：二十五 現(xiàn)代科學(xué)革命 Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史岳麓版必修3課時(shí)跟蹤檢測(cè)：二十五 現(xiàn)代科學(xué)革命 Word版含答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十四） 現(xiàn)代科學(xué)革命 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．牛頓說(shuō)：“我之所以比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?0世紀(jì)初，站在牛頓“肩膀”上觀察時(shí)空，并且比他“看得更遠(yuǎn)”的科學(xué)巨人是(　　) A．門捷列夫 B．達(dá)爾文 C．諾貝爾 D．愛(ài)因斯坦 解析：選D　從題干中的“20世紀(jì)初”和“站在牛頓‘肩膀’上”，可知是愛(ài)因斯坦突破了牛頓經(jīng)典力學(xué)。 2．經(jīng)典物理學(xué)所面臨的危機(jī)終于在20世紀(jì)初被物理學(xué)發(fā)展史上的兩場(chǎng)偉大的革命所解決。這兩場(chǎng)革命使人類(　　) A．擁有了研究宏觀世界和微觀世界的理論體系 B．放棄了經(jīng)典物理學(xué)的思想方法和科學(xué)理論

2、C．否定了此前物理學(xué)取得的一系列成果 D．轉(zhuǎn)變了人們的思維方式和社交方式 解析：選A　20世紀(jì)初物理學(xué)發(fā)展史上的兩場(chǎng)偉大的革命指的是相對(duì)論和量子理論的提出，它們分別為研究宏觀世界和微觀世界提供了理論體系。 3．愛(ài)因斯坦在評(píng)價(jià)某物理學(xué)理論成果時(shí)說(shuō)：“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論”。下列關(guān)于“這一發(fā)現(xiàn)”的表述，錯(cuò)誤的是(　　) A．揭示了空間和時(shí)間的可變性 B．推動(dòng)了現(xiàn)代物理學(xué)的重大發(fā)展 C．有助于成功地解釋光電效應(yīng) D．促進(jìn)了人們深入認(rèn)識(shí)微觀世界 解析

3、：選A　從材料中的“建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論”可知這指的是量子理論。A項(xiàng)符合相對(duì)論的理論，A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。 4．羅素寫(xiě)道：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于在17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)?！薄?7世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)”指的是(　　) A．經(jīng)典力學(xué) B．生物進(jìn)化論 C．量子理論 D．相對(duì)論 解析：選A　材料的有效信息是“17世紀(jì)”，生物進(jìn)化論、量子理論和相對(duì)論分別是19世紀(jì)和20世紀(jì)初的科學(xué)成就，而不是17世紀(jì)。只有A項(xiàng)是牛頓在17世紀(jì)創(chuàng)立的。 5．1919年，一位英國(guó)著名天文學(xué)家在觀測(cè)日全食時(shí)，通過(guò)天文觀測(cè)驗(yàn)證了引力場(chǎng)使

4、光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)的預(yù)見(jiàn)。這一結(jié)果為下列哪一理論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)(　　) A．太陽(yáng)中心說(shuō) B．萬(wàn)有引力定律 C．進(jìn)化論 D．廣義相對(duì)論 解析：選D　“驗(yàn)證了引力場(chǎng)使光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)的預(yù)見(jiàn)”符合愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論中“物質(zhì)存在的現(xiàn)實(shí)空間是不平坦的，而是彎曲的，空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場(chǎng)強(qiáng)度”的觀點(diǎn)。 6．“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步”說(shuō)的是(　　) A．相對(duì)論的提出 B．量子論的提出 C．牛頓力學(xué)體系的建立 D．萬(wàn)有引力定律 解析：選B　注意題干中強(qiáng)調(diào)“對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料所說(shuō)的是量子論。 7

5、．1931年1月31日在洛杉磯舉行了《城市之光》首映式，卓別林和愛(ài)因斯坦在一起，面對(duì)歡呼的人群，藝術(shù)之星對(duì)科學(xué)之星說(shuō)：“大家歡迎我是因?yàn)樗麄兌寄芾斫馕?，大家歡迎你是因?yàn)樗麄兌疾焕斫饽恪！边@句話的含義是指(　　) A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛(ài)因斯坦 B．相對(duì)論有悖于人們的日常經(jīng)驗(yàn) C．物理理論與人們的日常生活相距很遠(yuǎn) D．偉大的科學(xué)家不如著名的藝術(shù)家 解析：選B　人們不理解愛(ài)因斯坦是指不理解相對(duì)論，因?yàn)橄鄬?duì)論有悖于人們的日常 經(jīng)驗(yàn)。 8．現(xiàn)代生活中廣泛運(yùn)用的半導(dǎo)體、激光器，它們的工作原理來(lái)源于(　　) A．相對(duì)論 B．量子理論 C．萬(wàn)有引力定律 D．放射理論 解析：選B　

6、以量子理論為基礎(chǔ)的量子力學(xué)推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)了半導(dǎo)體、激光器的發(fā)明。 二、非選擇題(18分) 9．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　此時(shí)的宇宙被描述成運(yùn)動(dòng)中的物質(zhì)，受到充滿宇宙的無(wú)形的力的控制，無(wú)論是地面還是天空，這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來(lái)。中世紀(jì)那幅封閉的、僅限于地面并以地球?yàn)橹行牡挠钪鎴D景被淘汰了，代之而起的是無(wú)限的、受普遍法則制約的新宇宙，地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星。 ——馬文·佩里《西方文明史》 材料二　1905年愛(ài)因斯坦發(fā)表《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，為物理學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了革命性的變化。愛(ài)因斯坦本人成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦從相對(duì)論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)能公

7、式，為核開(kāi)發(fā)提供了理論基礎(chǔ)。二戰(zhàn)爆發(fā)后，愛(ài)因斯坦向美國(guó)總統(tǒng)羅斯福提出建議，應(yīng)搶在納粹之前研制出原子彈……但當(dāng)他得知美國(guó)向廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，居民傷亡慘重時(shí)，感到非常痛心，他說(shuō)：“致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯(cuò)誤和遺憾。”他后悔當(dāng)初從事科研，“早知如此，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠”。 (1)材料一中的“普遍法則”指的是什么？以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響？(6分) (2)依據(jù)材料二分析愛(ài)因斯坦通報(bào)核裂變的用意及對(duì)研發(fā)核武器態(tài)度的變化及原因。 (8分) (3)如果要對(duì)愛(ài)因斯坦在核武器問(wèn)題上的態(tài)度進(jìn)行研究，你會(huì)確定怎樣的研究課題？ (4分) 解析：第(1)問(wèn)，可從材料信息得知“普遍法則”指的是萬(wàn)有引力定律，據(jù)此作答。第(2)問(wèn)，可結(jié)合二戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)來(lái)組織答案。第(3)問(wèn)，圍繞科學(xué)與武器命題。 答案：(1)普遍法則是指萬(wàn)有引力定律。 影響：標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開(kāi)始，引發(fā)第一次技術(shù)革命(工業(yè)革命)，為法國(guó)啟蒙思想奠定科學(xué)基礎(chǔ)，為唯物主義哲學(xué)奠定科學(xué)基礎(chǔ)等。 (2)意圖：消滅德國(guó)法西斯。態(tài)度變化：由支持到反對(duì)。 變化原因：核武器用于廣島、長(zhǎng)崎的和平居民，導(dǎo)致大量人員傷亡；同時(shí)核武器在二戰(zhàn)后大規(guī)模研制，給世界和平與人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。 (3)課題：愛(ài)因斯坦在核武器問(wèn)題上的矛盾；愛(ài)因斯坦·科學(xué)·核武器等。