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1、第四課時 描述并繪制簡單的路線圖教學(xué)目標(biāo):1、能用語言描述簡單的路線圖。2、在合作交流中能繪制簡單的路線圖。3、體會路線圖在實際生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點:體會定向運動行走過程中的觀測點在持續(xù)變化。教學(xué)難點:根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備:第三站終點北起點第一站第二站10千米每個(小組)學(xué)生一個越野路線圖,每人一張白紙(繪圖用)教學(xué)過程:一、情境引入1、山地越野:描述行走路線小組討論:(1)、作為越野隊員我們將怎樣確定越野路線?(2)、我們是怎樣確定方向和路程的?第三站終點北10千米起點第一站第二站2、繼續(xù)描述行走路線第三站終點北起點第一站第二站討論:為什么要到達(dá)一個
2、目標(biāo)就重新畫出方向標(biāo)?3、這個越野車隊,四個賽段的時間分別是15分鐘、5分鐘、35分鐘、5分鐘,他們走完全程的平均速度是多少?10千米4、觀察行走路線后回答討論:為什么第一賽段的路程與第三賽段路程長短差不多,時間卻相差一倍多?車壞了、路是上坡、路上障礙物多、路上休息了一些時間5、打開書本P23,觀察書上的校園定向運動路線圖,根據(jù)上面的路線圖,說一說每一賽段所走的方向和路程。二、沙漠驅(qū)車越野:繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線1、在起點的東偏北40方向距離350千米的地方是點12、在點1的西偏北25方向距離200千米的地方是點23、終點在點2的西偏南20 方向距離它300千米的地方繪圖后回答:(1)點1的西北方是 ,終點在起點的 方向,點2在起點的 方向。(2)說出具體路線:從起點出發(fā),先向 偏 度方向走 km到點1,再向 偏 度方向走 km到點2,最后向 偏度方向走 km到終點。三、鞏固練習(xí)1、做一做,根據(jù)同伴的描述,畫出路線示意圖。注意:繪圖前,先定下出發(fā)時的位置。2、第26頁第5題,根據(jù)描述把電車行駛的路線圖畫完整。在練習(xí)的過程中,多注意交流、展示,最好能夠用到實物投影儀,把學(xué)生繪制出的圖進(jìn)行展示,有利于比較、改進(jìn)。四、開放題:小小動物園的參觀路線。學(xué)生自行設(shè)計,設(shè)計后并寫出如何走,對一些繪制較好的圖進(jìn)行展示、評比、加分。