《2014年高考二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練之 物理學(xué)史（含答案解析人教版通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年高考二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練之 物理學(xué)史（含答案解析人教版通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014年高考二輪復(fù)習(xí)物理學(xué)史1.一批偉大的科學(xué)家在電磁理論的建立過程中做出了卓越的貢獻。關(guān)于其中一些科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是 A安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)B奧斯特提出了分子電流假說C法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用的規(guī)律解析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，安培提出了分子電流假說，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用的規(guī)律，選項CD正確AB錯誤。2.物理學(xué)中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述正確的是（）A牛頓首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法B如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用

2、的邏輯方法是歸納法C探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖像法D探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量法解析：伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，選項A錯誤；如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是反證法，選項B錯誤；探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯

3、示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖像法，探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量法，選項CD正確。3物理學(xué)是一門自然科學(xué)，它的發(fā)展推動著社會和人類文明的進步。下列有關(guān)物理學(xué)發(fā)展過程中的一些史實，說法正確的是 A.亞里士多德認(rèn)為物體的運動不需要力來維持，伽利略用理想實驗證實了這種觀點 B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗較為準(zhǔn)確地測定了萬有引力常量 C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，法拉第探究了用磁場獲取電流的方法，

4、并取得了成功 D.庫侖通過扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，并測定了電子的電荷量答案：C解析：亞里士多德認(rèn)為物體的運動需要力來維持，伽利略用理想實驗證實了物體的運動不需要力來維持，選項A錯誤。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗較為準(zhǔn)確地測定了萬有引力常量，選項B錯誤。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，法拉第探究了用磁場獲取電流的方法，并取得了成功，選項C正確。庫侖通過扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，湯姆孫測定了電子的電荷量，選項D錯誤。來源:Zxxk.Com4.關(guān)于力學(xué)單位制，下列說法中正確的是（ ）（A）kg、N、m/s都是導(dǎo)出單位（B）kg、m、N是基本單位（C）在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，也可以

5、是g（D）在國際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式可以寫成Fma答案：D解析：kg、m、s是基本單位，N、m/s是導(dǎo)出單位，選項AB錯誤；在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，不是g，牛頓第二定律的表達(dá)式可以寫成Fma，選項C錯誤D正確。5.伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法利用斜面實驗主要是考慮到（ ）（A）實驗時便于測量小球運動的速度（B）實驗時便于測量小球運動的時間（C）實驗時便于測量小球運動的路程（D）斜面實驗可以通過觀察與計算直接得到落體的運動規(guī)律答案：B解析：利用斜面實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的時間，選項B正確。7

6、.下列有關(guān)物理學(xué)史說法正確的是 A牛頓在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，提出了“力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因”論段B庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值C開普勒在研究行星運動規(guī)律的基礎(chǔ)之上提出了萬有引力定律D法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并得出電磁感應(yīng)定律來源:學(xué)&科&網(wǎng)6、關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是 。A普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè)：振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值的整數(shù)倍，這個不可再分的最小能量值叫做能量子來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.KB德布羅意提出：實物粒子也具有波動性，而且粒子的能量和動量p跟它對所應(yīng)的波的頻率和波長之間，遵從關(guān)系和C盧瑟福認(rèn)為

7、，原子是一個球體，正電荷彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi)，電子鑲嵌其中D按照愛因斯坦的理論，在光電效應(yīng)中，金屬中的電子吸收一個光子獲得的能量是h，這些能量的一部分用來克服金屬的逸出功W0，剩下的表現(xiàn)為逸出后電子的初動能EkE玻爾的原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了所有原子光譜的實驗規(guī)律來源:Z&xx&k.Com7.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，如圖所示，伽利略設(shè)計了一個理想實驗：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨龋焕^續(xù)減小右邊斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面作勻速直線運動；減小右邊斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；在兩個對接的斜面上，讓靜止的小球沿左邊的斜面滾下，小球?qū)L上右邊的斜面。（1）請將上述關(guān)于理想實驗的描述按正確的邏輯順序排列：_（只要填寫序號）。 （2）上述關(guān)于理想實驗的描述中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論，下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是：（A）是事實，、和是推論 （B）是事實，、和是推論（C）是事實，、和是推論 （D）是事實，、和是推論 D 來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK8.從下列哪個物理規(guī)律可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”這一結(jié)論（ ）A牛頓第一定律B牛頓第二定律C牛頓第三定律D機械能守恒定律答案：A解析：從牛頓第一定律可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”這一結(jié)論，選項A正確。