《小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《太陽的位置和方向》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《太陽的位置和方向》優(yōu)秀教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《太陽的位置和方向》優(yōu)秀教案 小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《太陽的位置和方向》優(yōu)秀教案 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1.科學(xué)概念目標(biāo) 　　學(xué)會(huì)依據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向。 　　體會(huì)一天中，早、午、晚天氣冷熱變化。 　　2.科學(xué)探究目標(biāo)： 　　能利用太陽的位置辨認(rèn)方向及冷熱變化。 　　3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 　　開展小組活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 　　勇于發(fā)言，積極動(dòng)手，樂于表達(dá)自己的想法。 　　4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 　　將同學(xué)置于現(xiàn)實(shí)情境中，激勵(lì)同學(xué)親近自然、關(guān)注自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。

2、 　　教學(xué)重難點(diǎn) 　　1.教學(xué)重點(diǎn)： 　　利用太陽位置辨認(rèn)方向。 　　2.教學(xué)難點(diǎn)： 　　利用太陽位置辨認(rèn)東、南、西、北。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　1.小組活動(dòng)：每組東、南、西、北、太陽、早、午、晚8張圖片。 　　2.教師準(zhǔn)備：課件、班級(jí)記錄單等。 　　教學(xué)過程 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：〔預(yù)設(shè)8分〕 　　1.太陽從哪里升起?〔引入課題，引發(fā)同學(xué)思索太陽位置和方向的關(guān)系〕 　　2.你知道如何依據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向嗎?〔教師播放課件中的動(dòng)畫〕 　　3.當(dāng)我們來到大自然如何識(shí)別方向呢?讓我們一起去操場(chǎng)來驗(yàn)證我們的猜

3、測(cè)。 　　二、探究利用太陽位置辨認(rèn)方向〔預(yù)設(shè)22分〕 　　1.老師把同學(xué)帶到操場(chǎng)，選出一組示范。 　　老師依據(jù)太陽位置確定方向： 　　早晨，面對(duì)太陽，太陽在東、右為南、后為西、左為北。找4名同學(xué)舉著圖片分別站在東、南、西、北4個(gè)方向。一名同學(xué)舉"早'站在東，一名同學(xué)舉"午'站在南，一名同學(xué)舉"晚'站在西方。 　　2.老師手舉"太陽'圖片邊走邊說，早晨在東、中午在南、晚上在西。 　　3.小組活動(dòng) 　?、俑餍〗M分別確定方向，觀察兵與同伴說一說操場(chǎng)東、南、西、北各有什么東西? 　　②同學(xué)在記錄單上記下各方向的東西。 　　③交流記

4、錄結(jié)果，體會(huì)規(guī)定方向的必要性。 　　三、帶回同學(xué)討論：〔預(yù)設(shè)5分〕 　　清晨、中午和黃昏，面對(duì)太陽我們?nèi)绾瓮茢嗲?、后、左、右的方向? 　　討論一天中什么時(shí)間最熱，記錄我們的冷熱感覺。 　　四、交流總結(jié)：〔預(yù)設(shè)5分〕 　　一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的?我們?cè)鯓永锰柋嬲J(rèn)方向? 　　早、午、晚，什么時(shí)候最熱?我們是怎樣知道的? 　　五、板書 　　太陽的位置和方向 　　太陽東升西落 　　早晨：太陽在東 　　中午：太陽在南 　　黃昏：太陽在西 　　一天中最熱的時(shí)間：中午 　　 第 4 頁 共 4 頁 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）