《三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物植物人》科學(xué)教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物植物人》科學(xué)教案.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物•植物•人科學(xué)教案知識(shí)與技能目標(biāo)：通過觀察與比較，找出植物和動(dòng)物之間的相同與不同之處，通過 人與黑猩猩的比較了解人與動(dòng)物的血緣關(guān)系。過程與方法：能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過比較人與動(dòng)植物的相同與不同，將人融入自然界，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛大自然的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、可供觀察的動(dòng)植物圖片。2、觀察記錄紙。教學(xué)活動(dòng)建議：在前兒課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了一些植物、 動(dòng)物的知識(shí)，己經(jīng)具備了一定的研究能力，這些為本課的學(xué)習(xí)做了充 分的準(zhǔn)備。這節(jié)課在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將研究的范圍擴(kuò)展開來，完 成現(xiàn)階段對(duì)生物這一概念的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中可以

2、借助集合圖的表達(dá)方式 幫助學(xué)生對(duì)植物、動(dòng)物和人之間的關(guān)系作出解釋，體會(huì)人與自然的親 密關(guān)系。教學(xué)過程：第一課時(shí)引入：同學(xué)們，上兩節(jié)課我們通過觀察和比較，認(rèn)識(shí)到了植物和植物之 間、動(dòng)物和動(dòng)物之間都有許多的相同和不同之處，今天我們接下來探 討一下植物、動(dòng)物和人之間的不同與相同。（板書課題）一、動(dòng)物和植物的觀察與比較1、出兔子和蘿卜的不同之處，看誰找得多。再找找兔子和蘿卜的相同之處：把你比較的結(jié)果寫在活動(dòng)記錄上。2、再找一找其它的動(dòng)植物進(jìn)行比較。二、討論并匯報(bào)。1、兔子和蘿卜有哪些不同之處？兔子：能運(yùn)動(dòng)、要吃青菜和蘿卜、全身長(zhǎng)毛、耳朵特別長(zhǎng)、蘿卜：不能運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)需要土壤、有根和葉子兩部分組成、葉子

3、是綠色的兔子和蘿卜的相同之處有哪些？它們都能長(zhǎng)大，都需要空氣、陽光和水分，都需要養(yǎng)份三、人與黑猩猩的比較四人小組間相互討論交流自己的看法，并把小組的意見填寫到下 面的表格中。比一比看，哪個(gè)小組完成得最漂亮。人與黑猩猩的相似之處人和黑猩猩的不同之處吃東西人會(huì)制造東西生孩子人會(huì)說話都可以走路黑猩猩會(huì)爬樹學(xué)生討論，充分表達(dá)各小組意見，班級(jí)集體交流后，把記錄紙上 要求的內(nèi)容填完整。第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們比較了動(dòng)物和植物之間如兔子和蘿卜的不同和相同， 雖然兔子是吃蘿卜的，但兔子和蘿I、間還是有許多地方是相同的，其 中最基本的一條就是它們都是有生命的物體。另外我們還比較了動(dòng)物 和人的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物一樣，也是有生命的物體，也需要 水分和空氣以及食物才能長(zhǎng)大。那么，植物、動(dòng)物和人之間有什么共 同的特點(diǎn)嗎？今天這節(jié)課我們就來討論這個(gè)問題。二、觀察并記錄觀察教材第22頁中的兩幅圖，說一說，動(dòng)物、植物和人之間有 什么不同之處和相似之處？動(dòng)物、植物和人之間的不同之處有：動(dòng)物、植物和人之間的相似之處有：把討論的結(jié)果寫在活動(dòng)記錄上。1