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1、小學(xué)二年級科學(xué)上冊《觀察月相》優(yōu)秀教案范例 小學(xué)二年級科學(xué)上冊《觀察月相》優(yōu)秀教案范例 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1.科學(xué)概念目標(biāo)： 　　知道月相每月有規(guī)律的變化。 　　知道觀察是熟悉事物的基本方法。 　　2.科學(xué)探究目標(biāo)： 　　能觀察描述月相，推理月相有規(guī)律的變化。 　　3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 　　加強觀察月相的探究興趣。 　　勇于表達交流自己的觀點，樂于傾聽、分享他人信息。 　　4.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)： 　　利用身邊的材料動手完成月相記錄。 　　【教學(xué)重難點】 　　1.教學(xué)重點：知道

2、月相每月有規(guī)律的變化 　　2.教學(xué)難點：用不同的方法記錄月相。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　1.小組活動：每組一張月相記錄卡 　　2.教師使用：課件，班級記錄單等。 　　【教學(xué)過程】 　　一、激趣質(zhì)疑：〔預(yù)設(shè)3分鐘〕 　　1.同學(xué)們?yōu)榱宋覀兏玫匮芯?，我今天特意請來了一位大家都很熟悉的朋友，你們想不想知道她是誰呢?〔播放有關(guān)月亮的課件〕 　　2.我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相?！舶鍟? 　　3.在過去的一周你發(fā)現(xiàn)月亮形狀有什么不同? 　　4.今天我們一起來觀察月相的變化吧！板書課題《觀察月相》 　　二、觀察、

3、描述月相〔預(yù)設(shè)10分鐘〕 　　1.月相是月亮在每個農(nóng)歷月中的形狀變化，接下來請你仔細(xì)地觀察月相你有什么發(fā)現(xiàn)?〔無序出示上半月相圖課件?！?.你認(rèn)為月相變化的順序是怎樣的? 　　3.小組觀察。 　　4.交流發(fā)現(xiàn)，月相圖排序?！舶鍟荷习朐?由缺到圓 亮面在右邊 　　5.推測下半月的月相。 　　6.出示下半月月相圖課件。 　　〔板書：下半月 由圓到缺 亮面在左邊〕 　　【注：在板書相對應(yīng)位置貼典型月相圖，便于同學(xué)觀察掌握月相變化】 　　三、觀察記錄月相〔預(yù)設(shè)20分鐘〕 　　1.過渡：月相在每個農(nóng)歷月中變化順序是由缺到圓；由圓到

4、缺。今天我們利用高科技，觀察一個月的月相?！苍孪嗾n件〕 　　2.你能用什么方法把觀察的月相記錄在活動手冊上呢?〔用鉛筆畫〕 　　3.能不能制作一套月相卡片? 　　4.用什么辦法能顯示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分?看每月初一的月亮是什么樣的?怎么表示?〔黑色的球〕 　　5.用白紙剪下月相形狀貼在黑色球相應(yīng)的位置，月相就完成了。 　　6.同學(xué)動手制作月相。 　　7.小組展示。 　　8.班級評價。 　　四、研討交流，課外延伸〔預(yù)設(shè)7分鐘〕 　　1.通過觀察不同的夜晚月相相同嗎? 　　2.在這節(jié)課中，你知道了什么? 　　小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀察是做科學(xué)研究一種基本方法。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)了很多月亮的知識，實際上月相變化還蘊藏著豐富的科學(xué)知識，希望同學(xué)們課余時間對月相進行實際觀察，要注意確定固定的觀察地點和時間，用我們所學(xué)的方法進行記錄。看誰發(fā)現(xiàn)的多！ 　　板書制定： 　　觀察月相 　　我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相 　　上半月 由缺到圓 亮面在右邊 　　下半月 由圓到缺 亮面在左邊 第 4 頁 共 4 頁 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時告知刪除。（Word格式，可編輯）