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1、優(yōu)越的地理環(huán)境3 3、齊桓公爭霸的條件任用_為相，進(jìn)行改革七年級歷史上冊春秋五霸與戰(zhàn)國七雄備課教案七年級歷史上冊春秋五霸與戰(zhàn)國七雄備課教案第 7 7 課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解春秋戰(zhàn)國的起止時間；掌握齊桓 公爭霸、晉楚爭霸、三家分晉、合縱連橫的史實；能從 地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國七雄的具體地理位置。2 2、學(xué)習(xí)重點：體味自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 的樂趣，再現(xiàn)這段歷史，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣。3 3、學(xué)習(xí)難點：從史實中體會、分析春秋戰(zhàn)國時代的 社會特點。【課前預(yù)習(xí)】請你認(rèn)真閱讀教材 34-3534-35 頁“齊桓公稱霸”一目的 內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：

2、1 1、東周分為 _ 和 _兩個時期。春秋從_ 年至_ 年，戰(zhàn)國從 _ 年至 _ 年。2 2、春秋時期出現(xiàn)的“春秋五霸”分別為：提出 _的口號請你認(rèn)真閱讀教材 37-3837-38 頁“合縱連橫”一目的內(nèi)容， 在課文中圈劃出來，并回答下列問題：4 4、六國之間南北聯(lián)合共同抗秦，稱為；秦利用六國 間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為。 【課堂探究】 （ 請同學(xué)們積極思考、踴躍發(fā)言 ）1 1 、有人說春秋戰(zhàn)國時代把人民帶進(jìn)了戰(zhàn)亂，對社會 起破壞作用，延緩了歷史的發(fā)展；有人說，春秋戰(zhàn)國時 期，在戰(zhàn)斗中成長，推動了歷史的發(fā)展。你認(rèn)為呢？ 2 2、四百多年間，由春秋初年的一百多個諸侯銳減到戰(zhàn)國 時期的七雄

3、，這說明了什么？如果你是當(dāng)時的預(yù)言家，你能預(yù)測戰(zhàn)國以后的歷史發(fā)展趨勢嗎？ 3 3、你的疑點、難點：【當(dāng)堂訓(xùn)練】A A 、必做題一、選擇題1 1 、春秋時期，最先成為霸主的是（ ）A A .齊桓公 B.B.宋襄公 C.C.楚莊王 D.D.秦穆公2 2、齊桓公能首先稱霸的原因不包括（）A.A.發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.B.尊王攘夷 C.C.改革內(nèi)政 D.D.臥薪嘗膽3 3、問鼎中原的諸侯國是（）A A .楚國 B.B.晉國 C.C.秦國 D.D.齊國4 4、與“臥薪嘗膽”這個成語有關(guān)的人物是 ()()A.A.晉文公 B.B.吳王夫差 C.C.吳王闔閭 D.D.越王勾踐5 5、在春秋五霸中，霸業(yè)沒有成的是 ()

4、()A A .齊桓公 B.B.宋襄公 C.C.楚莊王 D.D.晉文公“6 6、戰(zhàn)國七雄”中位于東方的是 ()()A A .趙國 B.B.秦國 C.C.齊國 D.D.燕國7 7、春秋時期，各國爭霸戰(zhàn)爭不斷。對此評價正確的 有()1爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災(zāi)難2小國被滅，出現(xiàn)了一些大國，有利于國家走向統(tǒng)3爭霸過程中許多國家都以改革增強了自身的力量4爭霸進(jìn)一步削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位A A .B.B.C.C.D.D.二、非選擇題請在課本 4040 頁下方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱B B 、選做題一、非選擇題史海拾貝成語是我國語言文化的精華。請列舉五個與春秋戰(zhàn) 國時期的事件和人物有關(guān)聯(lián)的成語，并簡要敘述其中一 個成語的歷史典故。