《陜西省漢中市陜飛二中八年級(jí)物理《測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市陜飛二中八年級(jí)物理《測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 世紀(jì)金榜 圓您夢(mèng)想 一教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解；2通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能；3通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。（二）、過(guò)程方法：1通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治?、概括能力。（三）、情感目?biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二教學(xué)重點(diǎn)1. 會(huì)用伏安法測(cè)定小燈泡的功率2. 對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解三學(xué)習(xí)難點(diǎn)電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用四

2、教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法五教具四個(gè)人為一組，每組配有：電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡（帶燈座）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干六教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課如何測(cè)小燈泡的電功率呢？上一節(jié)課我們學(xué)過(guò)了哪兩種方法？它們分別根據(jù)什么公式進(jìn)行測(cè)量、計(jì)算的？【提出問(wèn)題】怎么測(cè)電功率？【方案1】可以利用電能表和手表測(cè)?！痉桨?】也可以利用公式P=IU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率。如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測(cè)。學(xué)生思考 互動(dòng) 回答 類比并結(jié)合實(shí)際情況得出對(duì)電功率的測(cè)量（二）、進(jìn)入新課，科學(xué)探究額定電壓下工作時(shí)的功率叫額定功率，如果

3、小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測(cè)量的是什么功率？師生討論為測(cè)量做好鋪墊1.測(cè)量要求小燈泡的實(shí)際電壓有很多，對(duì)應(yīng)的實(shí)際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測(cè)量多種情況下的實(shí)際功率大小。測(cè)哪些功率有代表性呢？分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率即可：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測(cè)出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。師生討論、學(xué)生回答2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要使小燈泡發(fā)光，該如何連接？要測(cè)量小燈泡的電壓和電流，該如何設(shè)計(jì)電路圖？要使小燈泡兩

4、端達(dá)到額定電壓，電源電壓應(yīng)該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個(gè)什么器材？怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光，和不在額定電壓下發(fā)光？看誰(shuí)？通過(guò)誰(shuí)來(lái)調(diào)節(jié)？師生交流，達(dá)成共識(shí)3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回輔導(dǎo)4.實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：1）連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)始終處于斷開(kāi)狀態(tài)；2）根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法。3）合上開(kāi)關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈

5、泡兩端電壓變大或變小。5交流討論1）你觀察到什么現(xiàn)象？2）你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題？3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？4）你通過(guò)實(shí)驗(yàn)，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？（三）、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式：題目測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率。實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)公式P=UI，測(cè)出燈兩端電壓和通過(guò)燈泡電流，計(jì)算出小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)電路根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理設(shè)計(jì)如下電路。實(shí)驗(yàn)器材：小燈泡（25V 03A）、電壓表（006A和03A）、電流表（03V和015V）、干電池（三節(jié)）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)步驟1按電路圖連接實(shí)物電路。2合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩

6、端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；3調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的12倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；4調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄；5斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄次數(shù)要求亮度電流電壓電功率1U=U額2UU額3UU額3UU額五、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（七）課后反思本節(jié)課是電學(xué)中最重要的一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，它涉及的器材最多、操作步驟最復(fù)雜，教材中是完全放手讓學(xué)生去操作完成的，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不小，所以在課堂上，做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，對(duì)一些關(guān)鍵性的問(wèn)題給予了必要的提示，這樣學(xué)生的正確率得到了明顯的提高，實(shí)驗(yàn)也比較順利地能夠完成。很多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)失誤出現(xiàn)在對(duì)電表的使用上，包括電表的連接、量程的選取、數(shù)值的讀出等，所以練習(xí)對(duì)電表的使用，仍是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。電路故障是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的常出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)電路故障的排除，盡量讓學(xué)生自己去解決，教師只提供可能的位置和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象排除故障，進(jìn)一步加深對(duì)電路方面通路、短路和斷路的體會(huì)。第5頁(yè)（共5頁(yè)） 山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司