《教科版（2017秋） 五年級下冊1-6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)（含答案）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017秋） 五年級下冊1-6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)（含答案）.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級科學(xué)下冊雙減政策下1.6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)班級姓名學(xué)號等級 一、填空題。 1、生物之間因為（）關(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作 （）O2、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（），（）的。 3、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫作（）° 4、（）是動物生存的必要需求，動物消耗食物而獲得（）。 5、食物鏈通常從（）開始到兇猛的（）終止。 二、選擇題 （）4、下列不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是（▲）?,石頭 石頭 （）5、在綠豆苗生長的地方，下列四種小

2、動物中一般不會直接吃綠豆苗的是（▲）<> ）6、下列食物鏈正確的是（▲）°A.蛇青蛙-*青蟲水稻 B水稻一青蟲一青蛙一蛇C.水稻一青蛙-*青蟲一蛇 ）7、在尋找綠豆苗周圍的生物時還發(fā)現(xiàn)了以下兒種生物，其中可以作為食物鏈起點的是（▲）. ）8、在食物鏈“藻類一水蚤一鯽魚一人類”中，含能量最多的環(huán)節(jié)是（▲）<>A.藻類B.水蚤 C.鯽魚D.人類 （）9、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也會吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫作（▲）. A.食物鏈B.生物鏈C.食物網(wǎng)三、實驗探究題 10、如圖為一個食物鏈中鳥、瓢蟲、草、蠟蟲的相對數(shù)量關(guān)系。

3、 1. 這條食物鏈應(yīng)為:小草一—一—-鳥。 2. 丙物種代表的是（選填瓢蟲”或者“螃蟲”），若瓢蟲數(shù)量減少，一段時間后，鳥的數(shù)量會蟲的數(shù)量會（選填增加”或“減少”）。 四、培優(yōu)訓(xùn)練11、如圖，同學(xué)們在玩模擬食物網(wǎng)的游戲。各組所扮演的角色如下： A組 綠豆苗 B組 瓢蟲 C組 蠟蟲 D組 小鳥 E組 蜘蛛 F組 菜青蟲 （1）同學(xué)們所做的這個游戲其實是一個（）。 A對比實驗B模擬實驗 C.對比實驗和模擬實驗 （2）請寫出其中的一條食物鏈:。 （3）A組同學(xué)的線與（）組和（）組相連表示綠豆苗會被（）和（）吃。B組同 學(xué)的線其中一端和E組相連，表

4、示瓢蟲會被（）吃，瓢蟲身上的能量流動到（）身上。 ⑷請在卜圖中用箭頭連接出題中的食物網(wǎng)。 菜青蟲小鳥 蜘蛛 綠豆苗 螃蟲瓢蟲 參考答案： 一、填空題 1、食物、食物鏈2、相互依賴，互相影響3、食物網(wǎng)4、食物、能量5、綠色植物、 肉食動物 二、選擇題 4 5 6 7 8 D C B B A 9 A 三、實驗探究題 (1)水稻(2)水稻一蟲一＞青蛙一.蛇(3)蝗蟲大量繁殖，水稻被吃光,食物鏈被破壞 四、培優(yōu)訓(xùn)練 (1)B(2)綠豆苗一螃蟲一瓢蟲一蜘蛛f小鳥 (3) C、F、蠟蟲、菜青蟲、蜘蛛、蜘蛛 (4)