《九年級(jí)化學(xué)32制取氧氣（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)32制取氧氣（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案粵教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2制取氧氣（第二課時(shí)）【復(fù)習(xí)】1.過氧化氫分解的文字表達(dá)式： ；2.分解反應(yīng)定義： ；【目標(biāo)】掌握實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、步驟、收集方法、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)?！緦?dǎo)課】實(shí)驗(yàn)室還常用高錳酸鉀加熱分解的方法制取氧氣?！绢A(yù)習(xí)】課本7476頁一.原理（高錳酸鉀受熱分解表達(dá)式） ；二.儀器： 等；三.步驟：1.檢查裝置的氣密性檢查裝置氣密性的原因： ；檢查裝置的氣密性的原理： ；2.向試管中裝入藥品和棉花試管內(nèi)要放棉的原因： ；3.固定裝置（同時(shí)集氣瓶裝滿水 在水槽中，瓶底不能有 ） 試管口要稍向 傾斜（原因是 ）；試管中的導(dǎo)管應(yīng) （原因是 ）；鐵夾夾在距試管口 處；4.點(diǎn)燃酒精燈，

2、加熱先對(duì)試管進(jìn)行 （防止試管 ），然后對(duì)準(zhǔn)有 的部分集中加熱5.用排水法收集氧氣為什么可用排水法收集氧氣？應(yīng)什么時(shí)候收集氧氣？為什么？ ；收集滿氧氣的集氣瓶如何放置？為什么？ ；6.從水槽中撤離導(dǎo)氣管7.熄滅酒精燈為什么要先將導(dǎo)氣管從槽移出再熄滅酒精燈？ ；四. 檢驗(yàn)與驗(yàn)滿 檢驗(yàn)：將帶火星的木條 集氣瓶 看是否復(fù)燃； 驗(yàn)滿：將帶火星的木條 集氣瓶 看是否復(fù)燃；【展示】1.制取氧氣的原理和儀器裝置； 2.制取氧氣的步驟（1、2）3.制取氧氣的步驟（3、4）； 4.制取氧氣的步驟（5、6、7）； 5.氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿?！痉答仭?.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣的主要步驟有：裝入藥品；檢查裝

3、置氣密性；給固體藥品加熱；將裝置固定在鐵架臺(tái)上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序?yàn)椋?）A. B. C. D. 2.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：沒有給試管均勻受熱；試管外壁潮濕；試管口沒有稍為向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時(shí)試管與燈心接觸；收集完氧氣，先撤酒精燈；其中正確的是（ ） A、全部 B、除以外 C、除外 D、3.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是（ ）A.反應(yīng)速率不變B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加 C.生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)

4、量不變4.(2011江蘇中招)現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器的名稱是 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號(hào))。(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器 (填序號(hào))；其文字表達(dá)式為： 收集氧氣的方法有 和 。(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器 (填序號(hào))；其文字表達(dá)式為： 。(4)比較(2)和(3)兩種方法，最好選用方法 的原因是 。(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 時(shí)再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。2