《九年級(jí)化學(xué)32制取氧氣(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案粵教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)32制取氧氣(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案粵教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2制取氧氣(第二課時(shí))【復(fù)習(xí)】1.過氧化氫分解的文字表達(dá)式: ;2.分解反應(yīng)定義: ;【目標(biāo)】掌握實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、步驟、收集方法、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)?!緦?dǎo)課】實(shí)驗(yàn)室還常用高錳酸鉀加熱分解的方法制取氧氣?!绢A(yù)習(xí)】課本7476頁一.原理(高錳酸鉀受熱分解表達(dá)式) ;二.儀器: 等;三.步驟:1.檢查裝置的氣密性檢查裝置氣密性的原因: ;檢查裝置的氣密性的原理: ;2.向試管中裝入藥品和棉花試管內(nèi)要放棉的原因: ;3.固定裝置(同時(shí)集氣瓶裝滿水 在水槽中,瓶底不能有 ) 試管口要稍向 傾斜(原因是 );試管中的導(dǎo)管應(yīng) (原因是 );鐵夾夾在距試管口 處;4.點(diǎn)燃酒精燈,
2、加熱先對(duì)試管進(jìn)行 (防止試管 ),然后對(duì)準(zhǔn)有 的部分集中加熱5.用排水法收集氧氣為什么可用排水法收集氧氣?應(yīng)什么時(shí)候收集氧氣?為什么? ;收集滿氧氣的集氣瓶如何放置?為什么? ;6.從水槽中撤離導(dǎo)氣管7.熄滅酒精燈為什么要先將導(dǎo)氣管從槽移出再熄滅酒精燈? ;四. 檢驗(yàn)與驗(yàn)滿 檢驗(yàn):將帶火星的木條 集氣瓶 看是否復(fù)燃; 驗(yàn)滿:將帶火星的木條 集氣瓶 看是否復(fù)燃;【展示】1.制取氧氣的原理和儀器裝置; 2.制取氧氣的步驟(1、2)3.制取氧氣的步驟(3、4); 4.制取氧氣的步驟(5、6、7); 5.氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿?!痉答仭?.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣的主要步驟有:裝入藥品;檢查裝
3、置氣密性;給固體藥品加熱;將裝置固定在鐵架臺(tái)上;熄滅酒精燈;收集氣體;將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序?yàn)椋?)A. B. C. D. 2.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:沒有給試管均勻受熱;試管外壁潮濕;試管口沒有稍為向下傾斜;忘了加催化劑;加熱時(shí)試管與燈心接觸;收集完氧氣,先撤酒精燈;其中正確的是( ) A、全部 B、除以外 C、除外 D、3.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),與只加熱氯酸鉀相比,其結(jié)果正確的是( )A.反應(yīng)速率不變B.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 C.生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)
4、量不變4.(2011江蘇中招)現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:(1)儀器的名稱是 ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號(hào))。(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器 (填序號(hào));其文字表達(dá)式為: 收集氧氣的方法有 和 。(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器 (填序號(hào));其文字表達(dá)式為: 。(4)比較(2)和(3)兩種方法,最好選用方法 的原因是 。(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是 ;應(yīng)待 時(shí)再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ,后熄滅 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。2