《教科版（2017） 六年級下冊 2-7 評估改進(jìn)塔臺模型 一課一練（含答案解析）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017） 六年級下冊 2-7 評估改進(jìn)塔臺模型 一課一練（含答案解析）.docx（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7評估改進(jìn)塔臺模型 一、填空題。 1. 《評估改進(jìn)塔臺模型》安排了、和改進(jìn)設(shè)計(jì)三個(gè)主要活動(dòng)。 2. 針對各組的模型開展交流的評估活動(dòng)不僅本組設(shè)計(jì)，小組間還要進(jìn)行o 3. 塔臺模型要反復(fù)評估,不斷,才能達(dá)成最終的工程要求。 4. 根據(jù)己梳理的問題，依據(jù)（塔臺模型制作評價(jià)表）再次改進(jìn)。 二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）使塔臺模型更穩(wěn)固的方法不包括（）。 A. 增加底部重量讓底部更大 B. 減少多余的吸管降低塔臺成本的方法不包括（）o A. 多制作三角形結(jié)構(gòu)減少多余的吸管與膠帶 B. 減少材料的損失 為了讓塔臺模型外形更加美觀，我們可以采取的措施是（）0 A.

2、將每個(gè)吸管連接處重新加固減少不必要的吸管結(jié)構(gòu) B. 用膠帶將整個(gè)塔臺模型的外部都纏起來為了提高塔臺模型的承重能力，我們可以采取的措施是（）o A. 降低高度減少多余的吸管與膠帶 B. 減少材料的數(shù)量下列揩施中，不能提高塔臺模型的抗風(fēng)抗震效果的是（）o A. 增加底部重量. B. 提升底部吸管的強(qiáng)度減少吸管與膠帶的用量 三、判斷題。（對的畫“錯(cuò)的畫“X”） 厲害的設(shè)計(jì)師的方案不需要評估就能達(dá)到最終的建造要求。（） 1. 我們認(rèn)為沒必要交流，有時(shí)間還不如用來修改本組的設(shè)計(jì)，這樣就 能達(dá)到工程的要求。（）制作過程中，隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確測量，避免誤差。（） 四、綜合實(shí)踐題。 假如學(xué)校再組織

3、開展一項(xiàng)工程活動(dòng)，我們應(yīng)怎樣做？ 參考答案一、1.小組交流評估明確問題2.自評互評 3.改進(jìn)完善4.設(shè)計(jì)方案二、 三、1.X ［解析］無論是誰設(shè)計(jì)的方案，都要反復(fù)評估改進(jìn)，不斷完普, 才能達(dá)到最終的建造要求。 2. X［解析］通過自我評估和對其他組的評估，發(fā)現(xiàn)本組優(yōu)勢與不足，明 確相應(yīng)的問題并進(jìn)行完善，才能更好地達(dá)到工程的要求。 3. V四、答:假如學(xué)校再組織開展一項(xiàng)工程活動(dòng)，我們會按照工程建設(shè)的 步驟實(shí)施，在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作模型、測試、評估并改 進(jìn)....直至解決所有問題。 進(jìn)入測試階段后，我們將通過自我評估和對其他組的評估，廣泛聽取 意見和建議，借鑒其他小組的工程模型優(yōu)勢，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)本組優(yōu)勢與 不足，明確相應(yīng)的問題并進(jìn)行完善，最終達(dá)到建造要求。