《新教科版五年級下冊4-3 溫度不同的物體相互接觸 一課一練（含答案解析）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教科版五年級下冊4-3 溫度不同的物體相互接觸 一課一練（含答案解析）.docx（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3溫度不同的物體相互接觸、填空題。1. 冰牛奶放人熱水中后，牛奶會變，熱水會變。2. 熱通常從溫度的物體傳向溫度的物體，并趨于溫度計(jì)的工作原理是液體的o二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）做涼水放人熱水實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能提升實(shí)驗(yàn)效率的做法是（）oA. 用試管裝涼水，水量多一些使用大燒杯，讓熱水盡量多一些B. 熱水可以選擇稍熱又不會燙傷的溫度將裝有30C的涼水的試管放入50C的熱水中，足夠長的時(shí)間后， 涼水的溫度（）oA.低于50CB.等于50CC.高于50C 用溫度計(jì)測量水溫時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A. 測量較熱的水時(shí)，熱水把熱傳給溫度計(jì)里的液體，液體變熱，體積 膨脹測量較冷的水時(shí)，溫度

2、計(jì)把熱傳給冷水，溫度計(jì)里的液體變冷，體 積縮小B. 溫度計(jì)放入水后，讀數(shù)不變，說明空氣和水的溫度不同三、判斷題。（正確的畫“錯(cuò)誤的畫“X” ）1. 涼水放入熱水中時(shí)，涼水的溫度會不斷上升。（）涼水放入熱水中時(shí)，燒杯中的熱水越燙越好。（）2. 讀取水溫時(shí)，視線要和溫度計(jì)的讀數(shù)齊平。（）四、綜合題。1. 如圖所示，這是一款嬰兒用的感溫變色勺子。水溫低于43.3C時(shí), 勺頭的顏色不變;水溫高于43.3C時(shí)，勺頭變成白色。把這種勺子放入一杯50C的水中，勺頭的顏色會（）0A.變成透明 B.變成白色 C.不變色水溫高于勺子溫度時(shí)，熱從傳給o2. 夏日炎炎，西瓜是防暑降溫的必備之物。在沒有冰箱的時(shí)代，人們

3、 通常用井水冰鎮(zhèn)西瓜。汪曾祺在夏天一文里是這樣寫如何冰鎮(zhèn)西 瓜的：“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼 氣四溢，連眼睛都是涼的?！北?zhèn)前，西瓜的溫度比較，井水的溫度比較冰鎮(zhèn)中，熱從傳向。(填“西瓜”或“井水”)(3)冰鎮(zhèn)后，西瓜和井水的溫度o參考答案一、1.熱冷2.高低熱平衡3.熱脹冷縮二、1.A 解析涼水少一些，可以提升實(shí)驗(yàn)效率。2. A解析50C的熱水溫度會下降，所以涼水的溫度不可能等于或大于50Co3. C 解析讀數(shù)不變，說明空氣和水的溫度相同。三、1.X 解析涼水溫度上升，熱水溫度下降，最后兩者溫度接近。2. X 解析燒杯中的熱水溫度不宜過高，否則容易燙傷，有安全隱患。3. 四、l.(l)B水勺子2.(1)高低西瓜井水趨于接近