《陜西省漢中市陜飛二中九年級化學上冊 第五單元 課題1《質量守恒定律》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省漢中市陜飛二中九年級化學上冊 第五單元 課題1《質量守恒定律》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題1質量守恒定律質量守恒定律質量守恒定律：質量守恒定律：拆分重新組合電解水的微觀過程電解水的微觀過程質量守恒定律的實質質量守恒定律的實質:（1）質量守恒的原因（四不變）：）質量守恒的原因（四不變）： 宏觀：宏觀：元素元素的的種類種類不變；不變； 微觀：微觀：原子原子的的種類種類不變；不變； 原子原子的的數(shù)目數(shù)目不變；不變； 原子原子的的質量質量不變。不變。 （2）在化學反應中，）在化學反應中，分子分子的的種類種類和和數(shù)目數(shù)目可能可能發(fā)生變化。發(fā)生變化。實驗結果：實驗結果：. .蠟燭燃燒前后蠟燭燃燒前后不遵守不遵守質量守恒定律，質量守恒定律，生成物的質量小于反應物的質量。生成物的質量小于反

2、應物的質量。. .鎂帶在空氣中燃燒也鎂帶在空氣中燃燒也不遵守不遵守質量守質量守恒定律，生成物的質量大于反應物的恒定律，生成物的質量大于反應物的質量。質量。討論：討論：.為什么會出現(xiàn)生成物的質量大于或為什么會出現(xiàn)生成物的質量大于或小于反應物的質量這些情況？小于反應物的質量這些情況？.這兩個反應到底遵守不遵守質量守這兩個反應到底遵守不遵守質量守恒定律呢？恒定律呢？ 理解和應用質量守恒定律時要理解和應用質量守恒定律時要注意以下幾點：注意以下幾點： 1、質量守恒定律是一切化學反應必須遵守的、質量守恒定律是一切化學反應必須遵守的一個定律，但物理變化不屬于此定律；一個定律，但物理變化不屬于此定律； 2、質

3、量守恒定律研究的僅是指、質量守恒定律研究的僅是指“質量質量”，不，不能任意擴展到其它物理量；能任意擴展到其它物理量； 3、守恒的數(shù)量是、守恒的數(shù)量是“總質量總質量”，不是部分反應，不是部分反應物和生成物的質量；物和生成物的質量； 4、守恒的范圍是、守恒的范圍是“參加化學反應的各物質參加化學反應的各物質”，沒有參加反應的物質，不能計算在內。，沒有參加反應的物質，不能計算在內。小結小結小結小結質質量量守守恒恒定定律律質質量量守守恒恒定定律律內容內容內容內容原因原因原因原因應用應用應用應用 參加化學反應的各物質參加化學反應的各物質 生成的各物質的質量總和生成的各物質的質量總和 的質量總和等于反應后的

4、質量總和等于反應后 原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子質量沒有變化原子質量沒有變化推測一些物質的組成推測一些物質的組成 進行有關的計算進行有關的計算解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實則生成氧化鎂則生成氧化鎂 的質量為的質量為_克克24克鎂與克鎂與16克克氧氣恰好完全氧氣恰好完全反應。反應。40 (2). 6(2). 6克碳與一定量的氧氣恰好完全克碳與一定量的氧氣恰好完全反應，生成二氧化碳反應，生成二氧化碳2222克，有克，有_克氧氣參加了反應?？搜鯕鈪⒓恿朔磻?。16(1).(1).答：不認可。因為高錳酸鉀受熱分解后生答：不認可。因為高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀（

5、固體）、二氧化錳（固體）和成錳酸鉀（固體）、二氧化錳（固體）和氧氣，根據(jù)質量守恒定律，反應物高錳酸氧氣，根據(jù)質量守恒定律，反應物高錳酸鉀的質量應該等于三種生成物的質量之和，鉀的質量應該等于三種生成物的質量之和，由于氧氣逸，剩余固體的質量必然比原高由于氧氣逸，剩余固體的質量必然比原高錳酸鉀質量小。錳酸鉀質量小。答：因為鐵絲在氧氣中燃燒，反應物是鐵和答：因為鐵絲在氧氣中燃燒，反應物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以生成四氧氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以生成四氧化三鐵的質量是鐵和氧氣的質量之和，比化三鐵的質量是鐵和氧氣的質量之和，比鐵絲的質量大。鐵絲的質量大。B木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應可

6、以用文字表示為木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應可以用文字表示為:碳碳點燃點燃二氧化碳二氧化碳+氧氣氧氣“和和”“反應條件反應條件”“生成生成”反應物反應物生成物生成物寫起來很麻煩,怎么辦?二、化學方程式二、化學方程式這是什么式子這是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么讀呢它怎么讀呢?CO2點燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小結：小結：1、這種用化學式表示化學反應的式子，這種用化學式表示化學反應的式子，叫做化學方程式。叫做化學方程式。2、化學方程式表明了化學方程式表明了（1）反應物、生成物和反應條件；）反應物、生成物和反應條件；（2）參加反應的各微粒之間的數(shù)量關系參加反應的各微粒之間的數(shù)量關系（3）表示各物質之間的質量關系，表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比即各物質之間的質量比，通過相對通過相對分子質量（或相對原子質量）來表示分子質量（或相對原子質量）來表示根據(jù)化學方程式根據(jù)化學方程式4P+O22P2O5回答下列問題：回答下列問題：1、這個化學方程式怎么讀？、這個化學方程式怎么讀？2、參加反應的各物質的質量比是多少；、參加反應的各物質的質量比是多少；3、參加反應的各粒子的相對數(shù)量。、參加反應的各粒子的相對數(shù)量。點燃點燃