《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《走進(jìn)軍營(yíng)—方向與位置》課件1 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《走進(jìn)軍營(yíng)—方向與位置》課件1 青島版六三制（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、猜猜我是誰(shuí)？四、走進(jìn)軍營(yíng)四、走進(jìn)軍營(yíng) 方向與位置方向與位置第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 游戲第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 小強(qiáng)小剛小芳小強(qiáng)在第三列第二行。小剛在第二列第四行。小芳在第五列第一行。小強(qiáng)小強(qiáng) ：（：（3，2）小強(qiáng)小剛小剛小剛小剛 ：（：（2，4）小芳小芳小芳：（小芳：（5，1）小青小青小明小明小華小華小明：（小明：（5，5）小華：（小

2、華：（6，4）小青：（小青：（1，5）游戲小強(qiáng)小軍小麗 經(jīng)線與緯線 在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線呈南北走向，緯線呈東西走向。有了經(jīng)緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯度很方便地找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)緯度，測(cè)算出該地點(diǎn)與我們的距離。 笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。 有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在

3、蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。小文（5，4） 有小紅，小壯，小文三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小紅藏在(5,6)的位置,小壯藏在(3,4)的位置,小文得意地說:“我跟小紅是一列的，跟小壯是一行的，你能猜出我藏在哪嗎？”怎樣用數(shù)對(duì)表示石榴王和石榴怎樣用數(shù)對(duì)表示石榴王和石榴仙子在石榴園中的位置？仙子在石榴園中的位置？數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（x x，5 5）表示的可能是哪）表示的可能是哪顆樹，數(shù)對(duì)（顆樹，數(shù)對(duì)（6 6，y y）呢？）呢？1 2 3 4 5 6 7 8 9 101123451 1、標(biāo)出點(diǎn)、標(biāo)出點(diǎn)A A（5 5， 8 8 ）、）、B B

4、（3 3，2 2）、）、C C（8 8，6 6）、）、D D（2 2，6 6），）， E（7， 2 ）2、順次連結(jié)順次連結(jié)A-B-C-D-E-AA-B-C-D-E-A， 看看圍成的是什么圖形？看看圍成的是什么圖形？你將得到此禮物。你將得到此禮物。小活動(dòng)小活動(dòng)67 78 8ABCDE第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行aBUEPIdNTQHFJoKgVmSWRYLZX!C猜謎游戲根據(jù)（根據(jù)（2 2，2 2），（），（1,11,1），（），（4,54,5），（），（4,34,3），），（5,35,3），（），（2,12,1），（），（2 2，3 3），（），（6 6，4 4）這些）這些數(shù)對(duì)找出相應(yīng)的字母，你就知道謎底了。數(shù)對(duì)找出相應(yīng)的字母，你就知道謎底了。o1234567892341樂樂是是窮窮贊贊好好數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)無無例否重重棵棵法法心心其其送送無無快快難難象象甲甲連連哦哦但但懂懂峨峨南南押押讓讓中中家家福?？伎紭窐逢庩?2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)老師贈(zèng)言老師贈(zèng)言 自我練習(xí)：自我練習(xí)： 數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書P53- 55