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1、崗位能力訓(xùn)練項目崗位能力要求崗位：采購專員主要崗位職責(zé)：1、了解和掌握市場行情，做好公司有關(guān)物料的采購工作；2、嚴(yán)格執(zhí)行公司的采購計劃.做好訂單的下達(dá)工作，確保所采購的物料符合規(guī)格和要求、質(zhì)量有保證；3、編制采購進(jìn)度計劃.并做好交貨期的控制工作；4、做好物料市場的行情調(diào)查；5、查證進(jìn)料的品質(zhì)與數(shù)量；6、處理進(jìn)料品質(zhì)和數(shù)量異常；7、與供應(yīng)商就有關(guān)交貨期、交貨量進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。主要能力要求：1、具有采購管理、生產(chǎn)管理和市場營銷等相關(guān)知識2、具有良好的團隊精神和合作能力3、具有較強的溝通能力，善于與供應(yīng)商溝通；4、具有信息收集及處理能力；崗位能力訓(xùn)練企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研訓(xùn)練目的通過本次實訓(xùn)項目，

2、使學(xué)生了解企業(yè)/行業(yè)采購情況和供應(yīng)鏈運行情況，運用 所學(xué)的相關(guān)知識分析實際問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和供應(yīng)鏈管理意識。任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備；2、根據(jù)該企業(yè)市場需求品類特點，制定合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購故略。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略任務(wù)名稱洞察采購戰(zhàn)略規(guī)劃檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲 不茍，保證每個

3、環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠根據(jù)市場需求品類特點，制定 合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略任務(wù)名稱洞察采購戰(zhàn)略規(guī)劃評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識(20%)引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力(40%)理論知識運用(10%)任務(wù)完成情況(10%)任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)方法能力(20%)查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)解決問題方法(10%

4、)社會能力(20%)邏輯思維(10%)敬業(yè)精神(10%)評價評語班級姓名成績教師簽字時間崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求高層崗位：某科技公司供應(yīng)鏈流程管理專家（側(cè)重采購體系搭建與管 理）主要崗位職責(zé)：1、搭建公司采購流程體系，負(fù)責(zé)供應(yīng)商的準(zhǔn)入認(rèn)證及價格談判等業(yè)務(wù)；2、搭建公司采購委員會體系并組織日常運作，管理采購的重大決策和風(fēng)險；3、組織開展供應(yīng)商評價和分類，落實供應(yīng)商的分層分級管理；4、根據(jù)工作需要，組織跨部門采購工作小組推動相關(guān)項目高效、規(guī)范推進(jìn)，確保項目目標(biāo)按時達(dá)成。主要能力要求：1、5年以上電子元器件類產(chǎn)品采購管理經(jīng)驗，熟悉采購認(rèn)證、供應(yīng)商管理流程；2、熟悉采購委員會運作與管理；3、具有較

5、高的成本意識、質(zhì)量意識；4、具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力及一定的抗壓能力；5、誠信正直，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。中層崗位：某科技公司供應(yīng)鏈管理經(jīng)理（側(cè)重采購管理）主要崗位職責(zé)：1、對公司整個供應(yīng)鏈的運作負(fù)責(zé)，設(shè)計并改善公司物流，供應(yīng)鏈系統(tǒng)，制定并完善切實可行的采購，生產(chǎn)，倉儲，配送等管理工作流程，并實施監(jiān)控和管理;2、貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，流程；3、優(yōu)化各項規(guī)章，流程；4、負(fù)責(zé)團隊的建設(shè)及管理。主要能力要求：1、5年以上企業(yè)供應(yīng)商、采購、物料、庫存管理或相關(guān)工作經(jīng)歷；2、具有團隊精神，責(zé)任心強，工作踏實；3、思路清晰，善于溝通，具有團隊管理工作經(jīng)驗?；鶎訊徫唬耗晨萍脊竟?yīng)鏈管理專員（側(cè)重采購執(zhí)行）主要

6、崗位職責(zé)：1、根據(jù)相關(guān)材料的市場行情及公司內(nèi)部需求，評估供應(yīng)關(guān)系，評審后制定采購 策略及供應(yīng)商合作配置；2、負(fù)責(zé)對公司材料供應(yīng)商、物流公司向上級提交合作準(zhǔn)入及退出意見；3、負(fù)責(zé)對供應(yīng)商數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)維護(hù)；4、負(fù)責(zé)供應(yīng)商交期、品質(zhì)、價格、服務(wù)等考核與評估，提升供應(yīng)商之交期達(dá)成率、品質(zhì)達(dá)成率，滿足生產(chǎn)；5、對委托部門提交的新材料開發(fā)委托，進(jìn)行供應(yīng)資源調(diào)查分析；6、負(fù)責(zé)供應(yīng)商檔案管理體系的建立、資料完整性審核與監(jiān)察、供應(yīng)商管理相關(guān) 制度的編制。主要能力要求：1、豐富的采購業(yè)務(wù)經(jīng)驗；2、產(chǎn)品分析以及供應(yīng)商開發(fā)能力：3、較強的數(shù)據(jù)分析能力。崗位能力訓(xùn)練采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)調(diào)研訓(xùn)練目的通過本次實訓(xùn)項目，

7、使學(xué)生了解企業(yè)采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)情況，運 用所學(xué)的相關(guān)知識分析實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和供應(yīng)鏈系統(tǒng)觀。訓(xùn)練組織1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為若干個小組，每 組3-5人。2、調(diào)研渠道：網(wǎng)絡(luò)二手資料調(diào)研和實際企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研相結(jié)合。3、調(diào)研企業(yè)：類型不限，優(yōu)先選擇制造型企業(yè)和流通型企業(yè)，最好是校企 合作企業(yè)，至少需對1家企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研。4、調(diào)研方式：實際企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研需提前擬定訪談提綱（不少于5個問題， 教師進(jìn)行必要指導(dǎo)），對企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理中層以上崗位人員進(jìn)行訪談；該 企業(yè)所在行業(yè)背景情況可以采用網(wǎng)絡(luò)資料收集。訓(xùn)練內(nèi)容1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)

8、營現(xiàn)狀、所處行業(yè)供應(yīng)鏈特 征、供應(yīng)鏈上的主要主體（尤其是上游）；2、調(diào)研選定企業(yè)的采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)，如采購與供應(yīng)鏈管理的協(xié) 同關(guān)系、采購與供應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位的層級、組織結(jié)構(gòu)對采購業(yè)務(wù)流程的適配情 況、相關(guān)崗位情況等；3、基于調(diào)研信息對該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價，形成調(diào)研報告。訓(xùn)練要求每組提交一份調(diào)研報告，該報告至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、 供應(yīng)商情況等）2、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)（畫出組織結(jié)構(gòu)圖，并用文字解讀）3、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理核心崗位情況（選擇2-3個核心崗位描述崗位職 責(zé)和能力要求）4、思考與評價（應(yīng)用本

9、章所學(xué)知識分析該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理的組織結(jié) 構(gòu)，如類型、特征、優(yōu)缺點等，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營和運作情況加以評價）附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單任務(wù)工作單學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研任務(wù)描述1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營現(xiàn)狀、所處行業(yè)供應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上的主 要主體（尤其是上游）；2、調(diào)研選定企業(yè)的采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)，如采購與供應(yīng)鏈管理的協(xié)同關(guān)系、采購與供 應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位的層級、組織結(jié)構(gòu)對采購業(yè)務(wù)流程的適配情況、相關(guān)崗位情況等；3、基于調(diào)研信息對該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價3、形成調(diào)研報告。任務(wù)要求每組提交一份調(diào)研報告，該報告

10、至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、供應(yīng)商情況等）2、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)（畫出組織結(jié)構(gòu)圖，并用文字解讀）3、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理核心崗位情況（選擇2-3個核心崗位描述崗位職責(zé)和能力要求）4、思考與評價（應(yīng)用本章所學(xué)知識分析該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)，如類型、特 征、優(yōu)缺點、是否相融合相協(xié)同等，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營和運作情況加以評價）任務(wù)資訊為完成任務(wù)，應(yīng)該具備采購和供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)的知識，請回答以下資訊問題。1、什么是組織結(jié)構(gòu)？什么是采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)？2、組織結(jié)構(gòu)有哪些常見類型？各有什么優(yōu)缺點？3、采購的組織結(jié)構(gòu)有哪些常見類

11、型？各有什么優(yōu)缺點和適用性？4、采購職能在供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)中處于何種位置？任務(wù)實施：5、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備；6、通過網(wǎng)絡(luò)，調(diào)查企業(yè)的基本情況及其行業(yè)供應(yīng)鏈的基本特征；7、實地走訪，訪談企業(yè)采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)情況，了解企業(yè)供應(yīng)鏈及采購業(yè)務(wù)運作情況；8、分析企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)的類型、特點；9、站在供應(yīng)鏈的視角下，結(jié)合企業(yè)運作情況認(rèn)識和評價其組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理論 知識。運用能力

12、在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合理 地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué) 習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行二 手資料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量地 完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠條理化呈現(xiàn)調(diào)研數(shù)據(jù)，并進(jìn)行自 己的分析和評價。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識(20%)資訊問題回答專業(yè)能

13、力(40%)理論知識運用(10%)任務(wù)完成情況(10%)任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)方法能力(20%)查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)解決問題方法(10%)社會能力(20%)團隊合作(10%)敬業(yè)精神(10%)評價評語班級姓名成績教師簽字時間崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位1:供應(yīng)商關(guān)系專員主要崗位職責(zé)：1. 負(fù)責(zé)協(xié)助供應(yīng)商主管進(jìn)行供應(yīng)商的維護(hù)和供應(yīng)商的拓展工作定期開展市場行情調(diào)查，收集整理市場信息，匯報供應(yīng)商情況及編制分析報 告2. 負(fù)責(zé)供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)，保證數(shù)據(jù)及時更新和正常使用協(xié)助供應(yīng)商主管處理供應(yīng)商關(guān)系，以及其他行政日常事務(wù)的處理3. 協(xié)助部門主管約訪供應(yīng)商

14、及不定期回訪合作的供應(yīng)商4. 配合供應(yīng)商主管利用各種方式及渠道掌握供應(yīng)商及市場動態(tài)5. 能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作主要能力要求：1. 具有一定的供應(yīng)商管理工作經(jīng)驗2. 具有市場開拓和市場調(diào)研的能力3. 具有比較好的溝通與協(xié)調(diào)能力4. 具備供應(yīng)商管理系統(tǒng)/ERP系統(tǒng)/SAP系統(tǒng)的操作能力崗位2：供應(yīng)商主管主要崗位職責(zé)：1. 負(fù)責(zé)供應(yīng)商及供應(yīng)渠道的開發(fā)，并根據(jù)公司發(fā)展需要制訂供應(yīng)商開發(fā)計劃2. 維護(hù)和發(fā)展與重要供應(yīng)商的關(guān)系，掌握供應(yīng)商的變化情況3. 創(chuàng)建符合公司發(fā)展需求的供應(yīng)鏈條，建立全面的供應(yīng)商開發(fā)、考核機制4. 對供應(yīng)商進(jìn)行評價、分級，并對其進(jìn)行月度、季度、年終考核的評審及淘汰5. 負(fù)責(zé)

15、定期對供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理6. 對市場行情進(jìn)行調(diào)查，并給予獨立的評估意見7. 參與采購合同及采購過程的成本分析與審核8. 安排部門的日常工作，協(xié)調(diào)本部門內(nèi)部及與其他部門的關(guān)系主要能力要求：1、具有豐富的供應(yīng)商管理工作經(jīng)驗訓(xùn)練組織1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為若干個小組，每組3-5 人。2、調(diào)研渠道：通過網(wǎng)絡(luò)和實際企業(yè)調(diào)研相結(jié)合。3、調(diào)研企業(yè)：選擇制造業(yè)企業(yè)和流通業(yè)企業(yè)，最好是校企合作企業(yè)。4、調(diào)研方式：實際企業(yè)調(diào)研采用訪談?wù){(diào)研，行業(yè)情況可以采用網(wǎng)絡(luò)資料收集。5、學(xué)生制定調(diào)研計劃并擬定訪談提綱，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)。訓(xùn)練內(nèi)容1、調(diào)研某個企業(yè)主營業(yè)務(wù)情況和經(jīng)營情況，了解企業(yè)日常

16、采購業(yè)務(wù)情況、供應(yīng) 商情況和客戶情況；了解企業(yè)整個業(yè)務(wù)運營情況。2、通過對單個企業(yè)情況的了解，描述企業(yè)采購方式和采購流程。3、進(jìn)一步描述企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈運行情況。訓(xùn)練要求每組提交一份調(diào)研報告，該報告至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況、客戶情況）2、企業(yè)采購方式、采購業(yè)務(wù)基木流程3、企業(yè)所在行業(yè)的供應(yīng)鏈的運作情況附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單2. 熟悉相關(guān)品質(zhì)系統(tǒng)和品類管理工作3. 具有較強的應(yīng)變能力和邏輯思維能力4. 具有較強的談判能力5. 熟悉供應(yīng)商管理系統(tǒng)/ERP系統(tǒng)/SAP系統(tǒng)崗位能力訓(xùn)練建立與維護(hù)供應(yīng)商關(guān)系訓(xùn)練目的1、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)

17、生掌握根據(jù)現(xiàn)有供應(yīng)商的資料，運用供應(yīng)商關(guān)系分 類方法，選擇伙伴型供應(yīng)商；2、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握建立供應(yīng)商檔案的方法。訓(xùn)練組織1、以小組為單位分工完成實訓(xùn)任務(wù)，每個組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。2、綜合實訓(xùn)室內(nèi)每人一臺上網(wǎng)電腦，并按照采購與供應(yīng)鏈實訓(xùn)軟件。訓(xùn)練背景資料AAA公司是一家以生產(chǎn)普通自行車為主，同時也生產(chǎn)山地自行車的企業(yè)。 公司采購部根據(jù)制訂的26寸山地自行車零部件采購計劃擬外購自行車輪胎。AAA公司在與自行車零部件供應(yīng)商合作過程中，供應(yīng)商主管對現(xiàn)有供應(yīng) 商進(jìn)行評價，選擇可以建立合作伙伴的供應(yīng)商，通過對擬合作的供應(yīng)商進(jìn)行跟 蹤考察，選擇與恒久橡膠公司建立合作伙伴關(guān)系。供應(yīng)商關(guān)系專員需要

18、為恒久 橡膠公司建立供應(yīng)商檔案。恒久橡膠公司基本信息如表所示。恒久橡膠公司基本信息表公司名稱恒久橡膠公司成立年份2004地址河北省廊坊市三河市黃土莊鎮(zhèn)北注冊資金10億電話0311-62359987經(jīng)營許可證號33102200699傳真0311-59462562是否上市否郵箱地址供應(yīng)商聯(lián)系人許川官網(wǎng)地址聯(lián)系人電話訓(xùn)練要求1、以供應(yīng)商主管的身份對現(xiàn)有供應(yīng)商建立和維護(hù)合作伙伴關(guān)系；2、以供應(yīng)商關(guān)系專員的身份將恒久橡膠公司的相關(guān)信息錄入了采購管理 系統(tǒng)中。附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單任務(wù)工作單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系任務(wù)描述AAA公司在與自行車零部件供應(yīng)商合

19、作過程中，供應(yīng)商主管對現(xiàn)有供應(yīng)商進(jìn)行評價，選 擇可以建立合作伙伴的供應(yīng)商，通過對擬合作的供應(yīng)商進(jìn)行跟蹤考察，選擇與恒久橡膠公司 建立合作伙伴關(guān)系。同時，供應(yīng)商關(guān)系專員需要為恒久橡膠公司建立供應(yīng)商檔案。任務(wù)要求以供應(yīng)商主管的身份對現(xiàn)有供應(yīng)商建立和維護(hù)合作伙伴關(guān)系；以供應(yīng)商關(guān)系專員的身份將恒 久橡膠公司的相關(guān)信息錄入了采購管理系統(tǒng)中。任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求對自行車零部件供應(yīng)商進(jìn)行細(xì)分，選擇伙伴型供應(yīng)商，建立和維 護(hù)與供應(yīng)商的合作伙伴關(guān)系。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備與供應(yīng)商調(diào)查的相關(guān)知識，請回答以下資訊問題。1、如何對供應(yīng)商進(jìn)行細(xì)分？2、供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系需要的條件是什么？任務(wù)實施

20、：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備2、建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系提示：按照以下步驟進(jìn)行：步驟1：對供應(yīng)商進(jìn)行分類:。步驟2：建立供應(yīng)商伙伴關(guān)系。步驟3：維護(hù)供應(yīng)商伙伴關(guān)系。3、錄入伙伴型供應(yīng)商資料，進(jìn)入供應(yīng)商池，進(jìn)行分類管理。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍

21、，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠選擇適合的標(biāo)準(zhǔn)和正確的方法 選擇一家供應(yīng)商檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識(20%)引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力(40%)理論知識運用(10%)任務(wù)完成情況(10%)任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)方法能力(20%)查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)解決問題方法(10

22、%)社會能力(20%)團隊合作(10%)敬業(yè)精神(10%)評價評語班級姓名成績教師簽字時間崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位1:采購檢驗專員主要崗位職責(zé)：1. 協(xié)助采購質(zhì)量控制主管制定各類采購貨物的檢驗標(biāo)準(zhǔn)和檢驗規(guī)范2. 協(xié)助采購質(zhì)量控制主管編制具體采購貨物的質(zhì)量檢驗方案并實施3. 按照相關(guān)質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同使用部門人員對采購貨物進(jìn)行質(zhì)量檢驗4. 按照公司規(guī)定的程序?qū)嵤z驗工作，防止不合格產(chǎn)品入庫并投入使用5. 識別和認(rèn)真記錄各類貨物的質(zhì)量問題，填寫“檢驗報告單”，做好質(zhì)量原始 記錄6. 定期對所檢貨物的質(zhì)量情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成報告并上報領(lǐng)導(dǎo)7. 協(xié)助采購專員定期對供應(yīng)商進(jìn)行評估，對供應(yīng)商提出

23、質(zhì)量改進(jìn)建議8. 對于不合格產(chǎn)品提出處理意見9. 檢驗儀器、量規(guī)和試驗設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)主要能力要求：1、具有一定的采購檢驗工作經(jīng)驗2、具有質(zhì)量統(tǒng)計分析能力3、掌握相應(yīng)的質(zhì)量控制理論、手段與方法4、具備IS09001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)與流程的應(yīng)用能力5、具有辦公軟件和企業(yè)信息系統(tǒng)操作能力崗位2：采購跟單專員1、保證供應(yīng)商按時交貨，了解供應(yīng)商，有選擇地與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān) 系2、協(xié)助采購主管對各項采購作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行客觀的預(yù)測和合理的規(guī)劃，避免要 求的供應(yīng)時間過短3、對重要物資的采購，要求對供應(yīng)商進(jìn)行實地查證，并約定實地查證時間4、要求供應(yīng)商提供生產(chǎn)計劃或生產(chǎn)日程表，據(jù)此掌握和督促生產(chǎn)進(jìn)度5、定期將供應(yīng)

24、商累計交貨的結(jié)果，包括數(shù)量、質(zhì)量等，以報表形式反饋給供 應(yīng)商，以督促供應(yīng)商按時交貨6、如果供應(yīng)商不能按時交貨，聯(lián)系供應(yīng)商，獲得確切的交貨時間，及時通知 物料需求部門7、定期或不定期常駐供應(yīng)商，對供應(yīng)商進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查主要能力要求：1、具備-定采購工作經(jīng)驗2、具備采購控制、生產(chǎn)計劃控制的相關(guān)知識3、具有預(yù)測分析和時間管理能力4、具有溝通和協(xié)調(diào)能力5、具有具有辦公軟件和企業(yè)信息系統(tǒng)操作能力崗位3：采購成本專員1、協(xié)助采購成本控制主管指定采購成本控制目標(biāo)、采購成本控制計劃2、協(xié)肋采購成本控制主管完成采購成本降低方案的編制3、按照主管的要求實施采購策劃，能夠進(jìn)行成本分析工作4、負(fù)責(zé)定期編制內(nèi)部采

25、購成本分析報表5、按照領(lǐng)導(dǎo)要求編制采購成本分析報告；6、根據(jù)實際情況向其他部門提供精準(zhǔn)的各類采購成本分析報告7、負(fù)責(zé)其他與采購成本核算、分析、控制有關(guān)的事項主要能力要求：1、具有一定的采購成本分析工作經(jīng)驗3. 具備采購，統(tǒng)計、商務(wù)、信息管理以及法律法規(guī)相關(guān)知識4. 具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力5. 具有財務(wù)系統(tǒng)的操作能力職業(yè)能力訓(xùn)練填寫退貨單、制定交貨延誤解決方案、分析采購成本訓(xùn)練目的1、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握退貨單據(jù)的編制方法。2、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生能夠明確造成交貨延遲的主要原因，在發(fā)生延誤 時能夠采取相應(yīng)方法來解決問題o3、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握運用學(xué)習(xí)曲線方法分析供應(yīng)商成本的

26、基 本思路，掌握學(xué)習(xí)曲線分析法。訓(xùn)練組織1、以小組為單位分工完成實訓(xùn)任務(wù)，每個組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。2、綜合實訓(xùn)室內(nèi)每人一臺上網(wǎng)電腦，并按照采購與供應(yīng)鏈實訓(xùn)軟件。訓(xùn)練背景資料AAA公司定期向恒久橡膠公司采購自行車輪胎。2018年2月1日，負(fù)責(zé)倉 庫管理的采購檢驗專員在檢驗貨物過程中，發(fā)現(xiàn)訂單編號為CGDD2018（） 118012 的自行車輪胎（物料編號：5741200027；規(guī)格型號：COUNTRY DRY 2；單價： 51.30元）出現(xiàn)了 “輪胎重量不足、紋理及色澤不符”等質(zhì)量問題。經(jīng)統(tǒng)計，300 條輪胎中不合格率為4%。他將相關(guān)情況反饋給了廠家，對方同意換貨。采購質(zhì)量主管安排采購檢驗專

27、員編制一張退貨單（編號:TH2018020I001）, 并記錄供應(yīng)商的供貨質(zhì)量問題，督促供應(yīng)商提出改進(jìn)計劃，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。恒久橡膠公司供貨一直非常準(zhǔn)時，近期有些批次的自行車輪胎出現(xiàn)延期交貨 的情況。采購進(jìn)度控制主管安排采購訂單專員分析交貨延遲的原因，并提出解決 方案。AAA公司準(zhǔn)備采購一種新型的自行車輪胎，已知學(xué)習(xí)曲線為80%oAAA公 司采購成本主管指派采購成本專員根據(jù)供應(yīng)商報價，對這種新型的自行車輪胎進(jìn) 行采購成木分析。采購成本專員了解到，公司準(zhǔn)備采購300條，同時收到供應(yīng)商 的報價是每條69元。自行車輪胎的單位成本如下：物料40元人工10元（單位產(chǎn)品平均每小時10元，共1小時）制造費用1

28、0元（假設(shè)是人工成本的100%）總成本60元利潤 9元（以總成本的15%計）單位價格69元采購成本專員通過調(diào)查還了解到，行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)為8元/小時，單位產(chǎn)品所 耗用的物料為200克，該物料市場批發(fā)價格為150元/千克。訓(xùn)練要求1、以采購檢驗專員的身份編制退貨單并跟蹤質(zhì)量問題。2、以采購訂單專員的身份分析交貨延遲原因，提出解決方案。3、以采購成本專員的身份思考下列問題：（1）如果AAA公司追加300條輪胎訂單，按照給定學(xué)習(xí)曲線的期望收 益，單位產(chǎn)品的價格是多少？（2）如果期間費用率為10%,成本利潤率為15%,銷售稅率為10%,用 成本加成法計算，該產(chǎn)品的出廠價格是多少？附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單

29、、任務(wù)評價單任務(wù)工作單1學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程任務(wù)名稱填寫退貨單據(jù)任務(wù)描述2018年2月1日，負(fù)責(zé)倉庫管理的采購檢驗專員在檢驗貨物過程中，發(fā)現(xiàn)訂單編號為 CGDD20180118012的自行車輪胎（物料編號：5741200027；規(guī)格型號：COUNTRY DRY 2； 單價：51.30元）出現(xiàn)了 輪胎重量不足、紋理及色澤不符”等質(zhì)量問題。經(jīng)統(tǒng)計，300條輪 胎中不合格率為4%。他將相關(guān)情況反饋給了廠家，對方同意換貨。采購質(zhì)量主管當(dāng)天安排采購檢驗專員編制了一張退貨單（編號：TH20180201001）,記錄 供應(yīng)商的供貨質(zhì)量問題，并督促供應(yīng)商提出改進(jìn)計劃，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。任務(wù)要求以采購檢驗專員

30、的身份在采購管理系統(tǒng)中編制退貨單任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求，設(shè)計一份采購質(zhì)量解決報告。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購的 質(zhì)量控制知識，請回答以下資訊問題。1、什么是質(zhì)量和質(zhì)量規(guī)范？質(zhì)量和質(zhì)量規(guī)范有哪些不同？3、用什么方法檢驗采購物資的質(zhì)量，出現(xiàn)質(zhì)量問題，一般解決的途徑是什么？任務(wù)工作單學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈任務(wù)名稱企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研任務(wù)描述1、調(diào)研某個企業(yè)主營業(yè)務(wù)情況和經(jīng)營情況，了解企業(yè)日常采購業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況和客戶 情況；了解企業(yè)整個業(yè)務(wù)運營情況。2、通過對單個企業(yè)情況的了解，描述企業(yè)采購方式和采購流程。3、進(jìn)一步描述企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈運行情況。任務(wù)要求提交一份調(diào)研報

31、告，該報告至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況、客戶情況）2、企業(yè)采購方式、采購業(yè)務(wù)基本流程3、企業(yè)所在行業(yè)的供應(yīng)鏈的運作情況任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求，設(shè)計份采購質(zhì)量解決報告。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購的 質(zhì)量控制知識，請回答以下資訊問題。1、什么是采購與采購管理？2、一般的企業(yè)采購業(yè)務(wù)流程是怎樣的？3、采購管理和供應(yīng)鏈管理包括哪些內(nèi)容？任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備；2、根據(jù)采購驗收結(jié)果，填寫退貨單。學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程任務(wù)名稱制定交貨延誤解決方案任務(wù)描述恒久橡膠公司向AAA公司供貨一直非常準(zhǔn)時，近期有些批次的自行車輪胎

32、出現(xiàn)延期交貨的 情況。AAA公司采購進(jìn)度控制主管安排采購跟單專員分析交貨延遲的原因，并提出解決方案。任務(wù)要求以采購跟單專員的身份分析交貨延誤的原因，并提出解決方案。任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，擬定一份延遲交貨的解決方案。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購進(jìn)度 控制相關(guān)的知識，請回答以下資訊問題。1、造成延期交貨有哪些原因，應(yīng)如何處理？2、如何進(jìn)行物料的跟催？任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備;2、分析交貨延期的原因；3、提出解決方案。學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程任務(wù)名稱分析采購成本任務(wù)描述AAA公司準(zhǔn)備采購一種新型的自行車輪胎，己知學(xué)習(xí)曲線為8（）%。AAA公司采購成本 主管陳平指派采

33、購成本專員根據(jù)供應(yīng)商報價，對這種新型的自行車輪胎進(jìn)行采購成本分析。 采購成本專員張思慧了解到，公司準(zhǔn)備采購30（）條，同時收到供應(yīng)商的報價是每條69元。自 行車輪胎的單位成本如下：物料 40元人工 10元（單位產(chǎn)品平均每小時10元，共1小時）制造費用10元（假設(shè)是人工成本的100%）總成本 60元利潤 9元（以總成本的15%計）單位價格69元采購成本專員通過調(diào)查了解到，行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)為8元/小時，單位產(chǎn)品所耗用的物料為 200克，該物料市場批發(fā)價格為150元/千克。任務(wù)要求以采購成本專員張思慧的身份分析采購成本任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求運用所學(xué)的成本分析方法進(jìn)行采購成本分析。為

34、完成該任務(wù)，應(yīng) 該具備，請回答以下資訊問題。1、供應(yīng)商的產(chǎn)品成本一般包括哪些項目？其中哪些為固定費用，哪些為變動費用？2、什么是學(xué)習(xí)曲線？學(xué)習(xí)曲線的原理是什么？任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備;2、運用學(xué)習(xí)曲線分析供應(yīng)商成本。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程任務(wù)名稱填寫退貨單、制定交貨延遲解決方案、分析采購成本檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)

35、行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中 長期采購計劃。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程任務(wù)名稱填寫退貨單、制定交貨延退解決方案、分析采購成本評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識(20%)引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力(40%)理論知識運用(10%)任務(wù)完成情況(10%)任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)方法能力(2

36、0%)查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)解決問題方法(10%)社會能力(20%)團隊合作(10%)敬業(yè)精神(10%)評價評語班級姓名成績教師簽字時間崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位：供應(yīng)鏈采購經(jīng)理（某在線商貿(mào)公司）主要崗位職責(zé)：1、對公司平臺的銷售預(yù)測，對采購計劃和采購入庫情況進(jìn)行負(fù)責(zé)；2、對供應(yīng)商的進(jìn)行評估，對采購價格及付款合同進(jìn)負(fù)責(zé)；3、為庫存周轉(zhuǎn)負(fù)責(zé)，確保銷售和庫存匹配；4、負(fù)責(zé)供應(yīng)商開發(fā)、并對采購成本、現(xiàn)金流提出管控計劃。主要能力要求：1、理解供應(yīng)鏈采購管理；2、掌握采購流程管理、庫存控制、供應(yīng)商管理能力，精通整合優(yōu)化和成本控制；3、具有優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，組織能力和談判能力。崗位能力訓(xùn)練采

37、購補貨策略制定訓(xùn)練目的通過本次實訓(xùn)項目，讓學(xué)生應(yīng)用訂貨點采購法對企業(yè)的補貨采購策略進(jìn)行設(shè)計和具體 方案制定，在滿足客戶服務(wù)水平的基礎(chǔ)上盡量降低庫存相關(guān)成本，并進(jìn)一步考慮供應(yīng)鏈整體 優(yōu)化，提出供應(yīng)姓庫存管理的建議，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)供應(yīng)鏈 集成化管理意識。訓(xùn)練組織1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為3-5人的小組。2、獲得資訊：下發(fā)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生針對任務(wù)獲取相關(guān)知識、工具、數(shù)據(jù)等。3、分析討論：就獲取的資訊進(jìn)行充分的小組討論，然后制定工作計劃，明確各自的分工， 對資料進(jìn)行加工處理，然后共同分析決定基本方案。討論-分工-分析-再討論的過程可能進(jìn)行多輪。4

38、、制定方案：將小組制定的基本方案具體化，形成補貨采購策略和供應(yīng)鏈庫存管理建議。5、成果匯報與評價：每組不少于30分鐘的匯報，老師評價+學(xué)生互評。訓(xùn)練內(nèi)容1、調(diào)研某個流通型企業(yè)，形式、規(guī)模不限，如學(xué)校小賣部、某個淘寶店鋪或微商、某個便 利店等，以容易實施為衡量標(biāo)準(zhǔn)。首先了解該企業(yè)的基本情況，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況、所 處供應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上下游主體情況、采購補貨的方式、庫存控制狀況等；然后調(diào)研其歷 史銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)，時間窗不限，可以是日、周、月或年度，涵蓋的商品品項越多越好。2、對調(diào)研信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，判斷其商品的需求規(guī)律（如是否確定，波動程度）、 供應(yīng)規(guī)律（如訂貨提前期是否穩(wěn)定）；判

39、斷其目前采用的采購周期、采購批量及犀存控制方 法等。3、運用再訂貨點方法，針對其銷售的商品設(shè)計補貨采購方案，包括選擇庫存檢查策略、選 擇庫存控制方法和訂貨模型、確定訂貨批量和訂貨時點等。4、運用供應(yīng)鏈庫存控制和管理的知識，結(jié)合該企業(yè)供應(yīng)鏈上下游情況和采購現(xiàn)狀，考慮供 應(yīng)鏈優(yōu)化和集成，設(shè)計供應(yīng)鏈庫存管理方案和新的采購執(zhí)行流程。5、將方案具體化、文字化，并制作PPT進(jìn)行展示。訓(xùn)練要求每組提交一份方案并進(jìn)行匯報，至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)背景信息（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、采購和庫存管理現(xiàn)狀、供應(yīng)鏈上下游情況、 歷史銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)的基本情況）2、信息和數(shù)據(jù)的分析過程及基本判斷3、建議的采購補貨方案

40、4、供應(yīng)鏈庫存管理和協(xié)議采購的方案附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單任務(wù)工作單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈庫存控制與訂貨點采購任務(wù)名稱采購補貨策略制定任務(wù)描述任務(wù)要求1、調(diào)研某個流通型企業(yè)，形式、規(guī)模不限，如學(xué)校小賣部、某個淘寶店鋪或微商、某個便利 店等，以容易實施為衡量標(biāo)準(zhǔn)。首先了解該企業(yè)的基本情況，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況、所處供 應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上下游主體情況、采購補貨的方式、庫存控制狀況等；然后調(diào)研其歷史銷售 數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)，時間窗不限，可以是口、周、月或年度，涵蓋的商品品項越多越好。2、對調(diào)研信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，判斷其商品的需求規(guī)律（如是否確定，波動程度）、供 應(yīng)規(guī)律（如訂貨提前期是否穩(wěn)定

41、）；判斷其目前采用的采購周期、采購批量及庫存控制方法等。3、運用再訂貨點方法，針對其銷售的商品設(shè)計補貨采購方案，包括選擇庫存檢查策略、選擇 庫存控制方法和訂貨模型、確定訂貨批量和訂貨時點等。4、運用供應(yīng)鏈庫存控制和管理的知識，結(jié)合該企業(yè)供應(yīng)鏈上下游情況和采購現(xiàn)狀，考慮供應(yīng) 鏈優(yōu)化和集成，設(shè)計供應(yīng)鏈庫存管理方案和新的采購執(zhí)行流程。5、將方案具體化、文字化，并制作PPT進(jìn)行展示。每組提交一份方案并進(jìn)行匯報，至少包括以下內(nèi)容：1、企業(yè)背景信息（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、采購和庫存管理現(xiàn)狀、供應(yīng)鏈上下游情況、 歷史銷估:數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)的基本情況）2、信息和數(shù)據(jù)的分析過程及基本判斷3、建議的采購補貨方案4

42、、供應(yīng)鏈庫存管理和協(xié)議采購的方案任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備;2、了解企業(yè)的基本情況；3、了解企業(yè)采購流程和供應(yīng)鏈運作情況4、站在供應(yīng)鏈的高度認(rèn)識采購問題；5、提出供應(yīng)鏈與采購的協(xié)同管理策略。任務(wù)資訊為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備訂貨點采購與供應(yīng)鏈庫存管理策略的相關(guān)知識，請回答以下資訊問題。1、什么是訂貨點采購？2、連續(xù)檢查的訂貨模型的決策變量是什么，該如何確定？3、周期檢查的訂貨模型的決策變量是什么，該如何確定？4、供應(yīng)鏈庫存管理區(qū)別于傳統(tǒng)庫存管理的主要特征是什么？任務(wù)實施：10、同答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備；11、調(diào)研企業(yè)信息、獲取歷史數(shù)據(jù)；12、加工處理信息，判斷目前的采購狀況和庫存管

43、理情況:13、制定采購補貨策略，提出供應(yīng)鏈庫存管理建議。5、形成并展示成果。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈庫存控制與訂貨點采購任務(wù)名稱采購補貨策略制定檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲 不茍，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成情況

44、能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中 長期采購計劃。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單任務(wù)名稱采購補貨策略制定評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識（20%）引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力（40%）理論知識運用（10%）任務(wù)完成情況（10%）任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性（5%）任務(wù)結(jié)果質(zhì)量（15%）方法能力（20%）查找資料，自主學(xué)習(xí)（10%）解決問題方法（10%）社會能力（20%）團隊合作（10%）敬業(yè)精神（10%）評價評語班級姓名成績教師簽字時間崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位1:采購計劃專員主要崗位職責(zé)：1. 分析原材料、零部件歷史消

45、耗數(shù)據(jù)，依據(jù)主生產(chǎn)計劃編制物料需求計劃；依據(jù)物料需求計劃和物料的庫存情況，編制年度采購計劃；2. 匯總公司物資材料的月、季及年度的申購計劃，編制月、季采購計劃；對非計劃備貨物料，根據(jù)訂單要求按單編制臨時采購計劃，以滿足供貨要 求；3. 跟蹤訂單情況，監(jiān)督采購物料及時到貨，保障庫存，并滿足銷售訂單及生產(chǎn) 需求；完成上級交付的其他任務(wù)主要能力要求：1. 具有一定的采購計劃工作經(jīng)驗具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德2. 熟悉采購計劃執(zhí)行和控制制度和方法具有溝通協(xié)調(diào)能力和良好的團隊合作意識3. 具有清晰的邏輯思維和判斷能力具有較強的文字表達(dá)和語言表達(dá)能力4. 能熟練操作辦公軟件崗位2：采購計劃主管主要崗位職

46、責(zé)：1. 根據(jù)采購經(jīng)理的工作安排，做好采購計劃及預(yù)算管理工作匯總公司物資材料的月、季及年度的申購計劃，組織編制月、季和年度采購 計劃2. 組織編制采購預(yù)算，交財務(wù)部審核后監(jiān)督其執(zhí)行情況實時掌握物資材料的庫存情況，對所訂購的物資從訂購至到貨實行全程跟蹤3. 深入了解市場的競爭態(tài)勢，多方收集供應(yīng)商信息，不斷拓寬供貨渠道監(jiān)控庫存變化，及時補充庫存，使庫存維持合理的結(jié)構(gòu)和合理的數(shù)量4. 完成上級交辦的其他任務(wù)主要能力要求：1. 具有豐富的制造業(yè)采購、物流、資材管理工作經(jīng)驗精通生產(chǎn)計劃、物料采購計劃的制訂2. 熟悉企業(yè)生產(chǎn)和采購信息系統(tǒng)善于分析和處理繁雜事務(wù)，邏輯思維能力強3. 具有溝通協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀的

47、團隊意識具有較強的市場分析能力和綜合能力4. 能熟練操作辦公軟件崗位能力訓(xùn)練制訂MRP采購計劃訓(xùn)練目的：通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握MRP的計算方法，制定MRP采購計劃。 訓(xùn)練方式：以小組為單位分工完成實訓(xùn)任務(wù)，每個組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。 訓(xùn)練環(huán)境：綜合實訓(xùn)室（學(xué)生每人有一臺可上網(wǎng)的電腦，桌椅可拼接），安裝采 購管理軟件。訓(xùn)練內(nèi)容：AAA公司生產(chǎn)部制訂了一個從2019年1月1日起為期8周的26寸山地自 行車的主生產(chǎn)計劃，如表7-22所示，該主生產(chǎn)計劃包括銷售部門給出的同期銷 售預(yù)測，以及此期間要交付的客戶訂單。表7-22 26寸山地自行車的6周主生產(chǎn)計劃（注：2019年I月1日期計，每周7天）周

48、期12345678總需求量75807072120100100110為完成生產(chǎn)，2018年12月18日采購計劃主管指派采購計劃專員制 訂自行車輪胎（物料名稱：自行車輪胎；物料編號：5741200027；零件代 碼：D；規(guī)格：COUNTRY DRY 2）的采購計劃。經(jīng)查該款26寸山地自行車所需的自行車輪胎現(xiàn)有庫存量是40條，前期下達(dá) 的訂單將在第1周期和第3周期分別到貨300條，采購部采購的批量為300條。 26寸山地自行車需要外購的零部件BOM清單見表7-23o表7-23 26寸山地自行車的BOM表零件代碼及層次每一裝配件需用的數(shù)量前置時間（周）01A0.2*B22*C12D22*E22*F12

49、（備注：B自行車剎把：C一自行車車燈：D自行車輪胎：E自行車腳蹬：F一自行車鞍座）訓(xùn)練要求以采購計劃專員的身份，編制自行車輪胎的MRP采購計劃。 附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單任務(wù)工作單任務(wù)名稱制訂基于MRP的采購計劃任務(wù)描述AAA公司計劃采購一批自行車輪胎，為完成生產(chǎn)，公司派采購計劃專員負(fù)責(zé)編制自行車輪 胎的采購計劃。任務(wù)要求以采購計劃專員身份，運用MRP原理編制自行車輪胎訂單采購計劃任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求對公司自動車采購原材料制定采購計劃，應(yīng)該具備MRP采購 的相關(guān)知識，請回答以下資訊問題。1、MRP采購的原理是什么？2、如何決定MRP訂貨時間和訂貨數(shù)量？任務(wù)

50、實施：4、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備2、根據(jù)MRP采購原理，編制自行車輪胎的訂單采購計劃。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元MRP采購任務(wù)名稱制訂基于MRP的采購計劃檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成

51、情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠選擇適合的標(biāo)準(zhǔn)和正確的方法 制定好采購計劃。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單學(xué)習(xí)單元MRP采購任務(wù)名稱制訂基于MRP的采購計劃評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識(20%)引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力(40%)理論知識運用(10%)任務(wù)完成情況(10%)任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)方法能力(20%)查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)解決問題方法(10%)社會能力(20%)團隊合作(10%)敬業(yè)精神(10%)評價評語班級姓名成績教師簽字時間任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈任務(wù)名稱企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈

52、調(diào)研檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理 論知識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合 理地運用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能夠 共同完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行 二手資料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量 地完成工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中 長期采購計劃。檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間崗位能

53、力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位：配送規(guī)劃專員主要崗位職責(zé)1、根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同時期，確定企業(yè)的供應(yīng)鏈配送模式；2、根據(jù)企業(yè)客戶的實際情況選擇企業(yè)運輸路線，并根據(jù)不斷優(yōu)化；3、配合企業(yè)其他部門，做好企業(yè)配送網(wǎng)點布局；4、協(xié)作配送主管提升企業(yè)配送效率，降低配送部門成本。主要能力要求1、具備物流企業(yè)運輸和配送工作經(jīng)驗；2、具備運輸與配送管理、運籌學(xué)的相關(guān)知識3、具有供應(yīng)鏈管理建模能力4、具有TMS和WMS系統(tǒng)的操作能力5、具有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力崗位能力訓(xùn)練配送路線設(shè)計與優(yōu)化訓(xùn)練目的通過本次實訓(xùn)項目，使學(xué)生能夠利用節(jié)約里程法來進(jìn)行運輸路線的設(shè)計和優(yōu) 化。培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題能力。訓(xùn)練組織(1)以小組

54、為單位分工完成實訓(xùn)任務(wù)，每個組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。（2）綜合實訓(xùn)室內(nèi)每人一臺上網(wǎng)電腦，并按照采購與供應(yīng)鏈實訓(xùn)軟件。背景資料某公司專門從事物流配送業(yè)務(wù)，在西南地區(qū)有一個配送中心P0,公司剛談 妥一項業(yè)務(wù)，即向附近的兒個零售超市配送貨物（分別是超市P1-超市P6）,小 王是該公司的配送規(guī)劃專員，公司配送主管要求他用節(jié)約里程法完成這項業(yè)務(wù)的 配送路線規(guī)劃。公司能提供給一項業(yè)務(wù)配送的只有5T的卡車，配送中心到各個 零售超市的距離以及各個零售超市所需的量如圖8-23所示。圖8-23配送中心到各個零售超市的距離以及各個零售超市所需量訓(xùn)練要求假如你是小王，請完成該配送路線規(guī)劃，并計算優(yōu)化后的配送路線節(jié)約的

55、 里程數(shù)附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評價單任務(wù)工作單1學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈物流與配送任務(wù)名稱配送線路設(shè)計與優(yōu)化任務(wù)描述某公司專門從事物流配送業(yè)務(wù)，在兩南地區(qū)有一個配送中心P0,公司剛談妥一項業(yè)務(wù)， 即向附近的幾個零售超市配送貨物（分別是超市P1-超市P6）,小王是該公司的配送規(guī)劃專員， 公司配送主管要求他用節(jié)約里程法完成這項業(yè)務(wù)的配送路線規(guī)劃。任務(wù)要求請完成該配送路線規(guī)劃，并計算優(yōu)化后的配送路線節(jié)約的里程數(shù)任務(wù)資訊本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求完成配送路線規(guī)劃。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備配送路線規(guī)劃的知 識，請回答以下資訊問題。1、供應(yīng)鏈下常見的運輸方式有哪些？2、節(jié)約里程法的核心思想和規(guī)劃過

56、程?3、計算單獨送貨的配送里程數(shù)和規(guī)劃方案的節(jié)約里程數(shù)（以該公司為例回答）？任務(wù)實施：1、回答資訊問題，做好知識準(zhǔn)備;2、根據(jù)任務(wù)資料，規(guī)劃配送路線并計算節(jié)約的里程數(shù)。任務(wù)檢查單學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈物流與配送任務(wù)名稱配送線路設(shè)計與優(yōu)化檢查項目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，為完成 任務(wù)做好準(zhǔn)備。掌握知識能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理論知 識。運用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合理地運 用所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)，全 面地掌握相關(guān)知識。工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍， 保證每個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。團隊合作積極與他人合作，團隊意識強，能

57、夠共同 完成工作任務(wù)。運用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行二手資 料的查詢。完成情況能夠按照工作要求，按時保質(zhì)保量地完成 工作任務(wù)。結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地進(jìn)行運輸路線優(yōu)化檢查評價班級姓名第 組教師簽字時間任務(wù)評價單任務(wù)名稱配送線路設(shè)計與優(yōu)化評價類別評價項目學(xué)生自評小組互評教師評價理論知識（20%）引導(dǎo)問題回答專業(yè)能力（40%）理論知識運用（10%）任務(wù)完成情況（10%）任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性（5%）任務(wù)結(jié)果質(zhì)量（15%）方法能力（20%）查找資料，自主學(xué)習(xí)（10%）解決問題方法（10%）社會能力（20%）實踐精神（10%）創(chuàng)新意識（10%）評價評語班級姓名成績教師簽字時間學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈物流與配送崗位能力訓(xùn)練項目職業(yè)能力要求崗位：供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)規(guī)劃/解決方案設(shè)計崗主要崗位職責(zé)