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初中歷史七年級下冊第21課《清朝前期的文學藝術》優(yōu)秀教案

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1、初中歷史七年級下冊第21課《清朝前期的文學藝術》優(yōu)秀教案 初中歷史七年級下冊第21課《清朝前期的文學藝術》優(yōu)秀教案   一、導入新課   播放視頻《唱臉譜》。   "藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳'這首《唱臉譜》我們耳熟能詳。京劇作為我國的"國粹'之一,是傳統(tǒng)文化藝術的瑰寶,是介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術文化的重要媒介。在2010年11月16日,京劇被列入"人類非物質文化遺產代表作名錄'。   你知道京劇是什么時候產生的嗎?又是為何會產生京劇這一新的戲曲形式呢?   二、新課講授   目標導學一:《紅

2、樓夢》   1.教師講述《紅樓夢》中的金陵十二釵。   〔林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿?!?   2.教師講述:《紅樓夢》的基本概況。   〔小說初名為《石頭記》,曹雪芹以畢生的精力進行艱難的創(chuàng)作,生前基本定稿了前80回,后高鶚續(xù)寫了后40回,題名《紅樓夢》?!?   3.讀教材,總結《紅樓夢》的創(chuàng)作特點。   答案提示:全書背景廣闊,情節(jié)復雜,頭緒紛繁,人物眾多。   4.讀教材,教師簡要地介紹《紅樓夢》的內容。   〔不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等抵抗封建禮教、追求個性

3、解放的典型人物形象,還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神,憤慨地批判了以專制家長為代表的頑固勢力?!?   5.讀教材,要求同學總結《紅樓夢》的影響。   答案提示:具有深入的社會意義;它已被譯成多種文字,成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。   目標導學二:昆曲和京劇   1.展示。   2.提出問題:戲曲興起的歷史概況。   答案提示:戲曲藝術發(fā)展到清代,進入了一個更為繁榮的時期。清代的戲劇創(chuàng)作,緊密聯系社會現實,反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。   3.讀教材,要求同學搶答昆曲的代表作。   答案提示:湯

4、顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭》、洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》等。   4.讀教材,要求同學總結昆曲的特點。   答案提示:既集中體現了南曲清柔婉轉的特點,又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔,并將詩詞歌賦等文學形式糅合在一起,且與柔美的舞姿相結合,給人以充分的藝術享受。   5.讀教材,教師簡短地介紹京劇興起的背景。   〔清朝中期以后,昆曲由于脫離廣大民眾和現實生活,逐漸走向衰落?!?   6.讀教材,簡短地介紹京劇興起的過程。   答案提示:1790年,由徽商出面組織四大徽班先后到北京獻藝;徽調不斷汲取昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優(yōu)點,加以創(chuàng)造和改

5、善,在道光年間逐漸形成為一個新的劇種"皮黃戲'京劇誕生。   7.史料解讀。   材料一:滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云癡,誰解其中味。曹雪芹   材料二:〔把〕《紅樓夢》當歷史讀,這是讀〔這部〕小說的一個重要視角,一個高明的視角。馬克思主義者讀《紅樓夢》這樣的小說,尤其不能忽視這個視角。毛澤東   8.你能從材料中看出《紅樓夢》的主題意義嗎?   答案提示:腐朽沒落的封建社會必定走向消亡。   9.結合所學知識,總結明清時期戲劇與小說的共同點。   答案提示:在思想內容上反映了抵抗封建制度的主題,在時代背景上反映了封建社會走向衰落的特點。

6、   三、課堂總結   明清時期是我國封建社會的末期,明清統(tǒng)治者為了維護沒落的封建統(tǒng)治,進一步強化專制統(tǒng)治,壓榨人民,這激起了人民對封建統(tǒng)治的痛恨與抵抗;另一方面明清商品經濟繁榮,這進一步激發(fā)了人民的反封建意識,因此在這一時期誕生了眾多以反封建專制統(tǒng)治為主題的文學作品。戲劇也是在相同的歷史背景下產生和發(fā)展的。   3板書制定   清朝前期的文學藝術古典小說特點:反封建傳統(tǒng);特別個性;反映現實問題   代表作:《紅樓夢》   昆曲和京劇的繁榮概況:成為城鄉(xiāng)人民重要的文化生活   表現:   昆曲:湯顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭》等   京劇形成   4教學反思   文化是一個廣泛的概念,迄今為止還沒有公認的、看法統(tǒng)一的定義,關于初中生而言理解起來更是困難。有鑒于此,宜將抽象問題具體化、生活化,便于同學理解??梢宰屚瑢W帶著問題學習本課,通過同學對內容的學習,逐漸形成自己對清朝文化特點的理解。 第 5 頁 共 5 頁 文章源于網絡整理,侵權及時告知刪除。(Word格式,可編輯)

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